Информационный бюллетень Минск 2011 Составители: Е. В. Королева, зав отделом, Е. Н. Левина, О. М. Турко, методисты учебно-методического отдела учреждения образования «Национальный центр художественного творчества детей и молодежи»




НазваниеИнформационный бюллетень Минск 2011 Составители: Е. В. Королева, зав отделом, Е. Н. Левина, О. М. Турко, методисты учебно-методического отдела учреждения образования «Национальный центр художественного творчества детей и молодежи»
страница6/13
Дата публикации10.05.2014
Размер1.74 Mb.
ТипИнформационный бюллетень
literature-edu.ru > Культура > Информационный бюллетень
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Гродненская область




п/п

Название

ФИО, должность автора/составителя

Аннотация

Направление работы

Для какой категории предназначена

Полное название УО

Адрес учреждения образования

Телефон (с кодом)

E-mail, сайт

1.

Аспекты гражданско-патриотического воспитания в деятельности современного клуба: из опыта работы

Коновалова Светлана Александровна, директор Волковысского РЦВР; Блажеевич Ирина Александровна, методист Волковысского РЦВР

Представлены теоретические и практические аспекты деятельности клубного объединения, материалы из опыта работы руководителя клуба «Бассай» ГУО «Волковысский РЦВР» по воспитанию гармонично развитой, здоровой в физическом и морально-нравственном отношении молодёжи, имеющей активную жизненную позицию и развитое патриотическое сознание, готовой к общественно-полезному труду и защите Отечества.

Модель гражданско-патриотического воспитания

Адресуется директорам, заместителям директоров по воспитательной работе и методистам учреждений образования, руководителям клубных объединений и кружков.

ГУО «Волковысский районный центр внешкольной работы»

231900, г.Волковыск, ул.Советская22

8 (01512) 24944

volkctdm@yandex.ru

2.

Беларуская скарбонка: зборнік дзіцячых работ

Карэцкая Наталля Міхайлаўна, педагог сацыяльны Шчучынскага ЦТДМ

Прадстаўлены даследчыя і пашуковыя матэрыялы выхаванцаў гуртка «Краязнаўства» Шчучынскага ЦТДМ, якія з'яўляюцца адным з вынікаў работы по вывучэнню роднаго краю. Дзейнасць гуртка накіравана на выкарыстанне патэнцыялу культурна-гістарычнай спадчыны ў грамадска-патрыятычным выхаванні.

Модель гражданско-патриотического воспитания

Адрасуецца педагогам, метадыстам, кіраўнікам УПВА, школ.

ГУО «Щучинский центр творчества детей и молодёжи»

231513, г.Щучин

ул.Октябрьская, 6


8 (01514)

28364


ctdmschucin@yandex.ru


3.

Библиотека – хранитель и ретранслятор национальной культуры и гражданско-патриотического воспитания детей и молодёжи: проект

Барташевич Наталья Александровна, руководитель кружка Остринского ЦВР

Представленный материал отражает модель взаимодействия педагогов и воспитанников внешкольного учреждения и школьной библиотеки по гражданско-патриотическому воспитанию детей и молодёжи, которая направлена на формирование патриотического сознания воспитанников на основе культурно-исторических и духовных ценностей Беларуси, сохранения и развития чувства гордости за свою страну.

Социально-педагогическое партнёрство в системе гражданско-патриотического воспитания

Рекомендуется школьным библиотекарям, руководителям кружков, педагогам-организаторам, заместителям директоров по воспитательной работе

ГУО «Остринский центр внешкольной работы»

231536, Щучинский р-н

г.п.Острино

ул.Слатвинского, 2


8 (01514)

30219


ostrino_cvr@mail.ru

4.

Воспитание гражданственности и патриотизма в условиях деятельности детских комнат по месту жительства: из опыта работы

Монич Татьяна Сергеевна, методист ЦВР «Прамень»

Представлены организационно-педагогические и методические материалы деятельности детских комнат по месту жительства по воспитанию гражданственности и патриотизма у детей и подростков.

Модель гражданско-патриотического воспитания

Адресован методистам внешкольных учреждений, педагогам-организаторам детских комнат по месту жительства

ГУО «Центр внешкольной работы «Прамень» г.Гродно»

230011, г.Гродно

ул.

Горновых, 5


8 (0152) 52 37 01

cvr_oktroo@mail.

grodno.by

5.

Выхаванне любвi да роднага краю сродкамi беларускай народнай творчасцi: з выпыту працы

Вашкевіч Ганна Генадзьеўна, кіраўнік гуртка Воранаўскага ЦПР

Прадстаўлены формы і метады работы на занятках гуртка дэкаратыўна-прыкладного мастацтва па фарміраванню ўяўленняў і характару адносін да роднага краю, высвятляецца ўплыў азнаямлення дзяцей з творамі беларускай народнай творчасці на выхаванне любві да роднага краю. У рабоце праводзіцца аналіз псіхолага-педагагічнай і мастацказнаўчай літаратуры, аналіз прадуктаў дзіцячай дзейнасці.

Методологический аспект гражданско-патриотического воспитания

Прапануецца кіраўнікам гурткоў устаноў адукацыі.

ГУО «Вороновский районный центр внешкольной работы»

231391, г.п.Вороново

ул.Советская, 46


8 (01594) 21495


VorRCVR@mail.ru


6.

Гражданско-патриотическое воспитание в процессе формирования нравственного самосознания личности учащихся во внешкольном учреждении: из опыта инновационной деятельности

Русина Лариса Владимировна, зам. директора по учебно-воспитательной работе Мостовского РЦВР

Представлен опыт работы Центра внешкольной работы по внедрению модели формирования нравственного самосознания личности учащихся. Сделан акцент на гражданско-патриотическом воспитании как на одном из основных направлений в формировании у учащихся высокой нравственной культуры, социальной и моральной ответственности личности.

Гражданско-патриотический аспект нравственного воспитания

Адресуется педагогам-внешкольникам.

ГУО «Мостовский районный центр внешкольной работы»

231600, г.Мосты

ул.Советская 80а


8 (01515)

33491


rcvr@bk.ru


7.

Гражданско-патриотическое воспитание в условиях агрогородка Василишки: из опыта работы

Пилипчик Оксана Владимировна, директор Василишковского ЦВР; Босько Елена Станиславовна, методист Василишковского ЦВР

Отражена общая модель организации воспитательной деятельности, направленная на формирование гражданской активности и самореализации личности детей и учащейся молодёжи. Опыт работы сопровождают дополнительные сборники сценарных разработок по каждому направлению деятельности: «Свидетели истории нашей», «Через годы, через столетия…», «Агрогородок в лучах природы», «Ими гордится Василишковская земля», «Местные традиции и обряды», «Земля родная трудом славится», «Под мирным небом Василишек».

Модель гражданско-патриотического воспитания

Адресуется методистам и педагогам внешкольных и общеобразовательных учреждений

ГУО «Василишковский центр внешкольной работы»

231522, Щучинский р-н

д.

Василишки

ул.Советская 28

8 (01514)

47825


-

8.

Гражданско-патриотическое воспитание на традициях белорусской культуры: из опыта работы

Савицкая Ирина Александровна, методист ЦТДМ «Спектр»

Представлена система работы руководителей кружков декоративно-прикладного и изобразительного творчества по возрождению народных традиций и промыслов, которая реализуется в рамках программы ЦТДМ «Спектр» по гражданско-патриотическому воспитанию. В приложении содержатся материалы, которые могут оказать помощь педагогам-внешкольникам в определении путей дальнейшего совершенствования содержания, организации и форм работы по изучению и сохранению белорусского наследия.

Модель гражданско-патриотического воспитания

Адресован методистам учреждений внешкольного воспитания и обучения, руководителям кружков декоративно-прикладного и изобразительного творчества образовательных учреждений.

ГУО «Центр творчества детей и молодёжи «Спектр» г.Гродно»

230027, г.Гродно

ул.

Замковая, 12а

8 (0152) 74 33 04

ctdmspektr:@tut.by

9.

Гражданско-патриотическое воспитание старшеклассников: из опыта работы

Кухарчик Наталья Ивановна, директор Свислочского РДВР; Саущик Ася Валерьевна, методист Свислочского РДВР

В сборнике представлены материалы, отражающие успешный подход по формированию гражданско-патриотических компетенций через содержательное наполнение свободного времени старшеклассников. Представлен спектр инновационных форм, совместных социально значимых дел, реализуемых в ходе проектной деятельности.

Модель гражданско-патриотического воспитания

Адресуется педагогам учреждений образования.

ГУО «Свислочский районный Дом внешкольной работы»

231960, г.Свислочь

ул.Пролетарская, 11


8 (01513)

33139

svisloch_dvr @tut.by


10.

Детские и молодёжные инициативы в системе гражданско-патриотического воспитания: из опыта работы

Эвейшис Ольга Ивановна, методист Ошмянского РЦВР

В сборнике представлен опыт реализации проектных технологий детскими и молодёжными общественными организациями и объединениями Ошмянского района, направленных на формирование гражданско-патриотических позиций у детей и учащейся молодёжи. Социальные проекты пионерских дружин общеобразовательных учреждений отражают систему социально значимых акций, творческих мероприятий, интерактивных форм взаимодействия, способствующих осознанию и реализации социального опыта, свободе самораскрытия и саморазвития, взаимодействию с обществом в решении социально значимых проблем.

Детские и молодёжные инициативы

Адресуется организаторам детских и молодёжных общественных объединений и организаций общеобразовательных и внешкольных учреждений.

ГУО «Ошмянский районный центр внешкольной работы»

231103, г.Ошмяны, ул. Советская, 41

8 (01593) 44275

oshcvr@mail.grodno.by

11.

Детской и молодёжной инициативе – да!: из опыта работы

Кенть Анна Станиславовна, педагог социальный Лидского РЦТДМ

В сборнике представлен опыт работы внешкольного учреждения по формированию гражданственности и патриотизма у детей и молодёжи через систему работы по поддержке детских и молодёжных инициатив. В предлагаемом материале описаны эффективные формы работы по обеспечению участия учащихся в реализации детских и молодёжных программ, проектов.

Детские и молодёжные инициативы

Адресуется педагогам-организаторам, лидерам детских и молодёжных общественных объединений, методистам внешкольных учреждений.

ГУО «Лидский районный центр творчества детей и молодёжи»

231300, г.Лида

ул.Победы, 52


8 (01545)

27692


wnlbv@yanolex.ru

12.

Детские и молодёжные организации в патриотическом воспитании: практический опыт воспитания гражданственности в пионерской организации Вороновского района

Котович Галина Францевна., методист Вороновского РЦВР

Содержатся материалы по созданию единого воспитательного пространства, представлена система планирования и организации практической деятельности пионерских дружин.

Детские и молодёжные инициативы

Адресован

педагогам-организаторам, лидерам детских объединений, заместителям директоров по воспитательной работе, методистам внешкольных учреждений.

ГУО «Вороновский районный центр внешкольной работы»

231391, г.п.Вороново

ул.Советская 46


8 (01594) 21495


VorRCVR@mail.ru


13.

Детские и молодёжные организации и объединения – сфера формирования гражданственности и патриотизма у детей и подростков: брошюра

Глинская Татьяна Александровна, методист Зельвенского РЦВР

Отражена система организации гражданско-патриотического воспитания в условиях детских и молодёжных организаций и объединений. В материалах представлен методический аспект организации форм гражданско-патриотического воспитания, среди которых выделены тимуровское и волонтёрское движение, коллективно-творческие дела. В практической части рекомендуются авторские разработки и диагностические методики.

Детские и молодёжные инициативы

Адресовано методистам, педагогам-организаторам, заместителям директоров по воспитательной работе.

ГУО «Зельвенский районный центр внешкольной работы»

231940, г.п.Зельва

ул.Советская10

8 (01564)

24119


center@mail.ru

14.

Интернет проекты в системе гражданско-патриотического воспитания: материалы из опыта работы клуба по изучению английского языка «Собеседник»

Зубрилина Инесса Владимировна, учитель английского языка гимназии №1 г. Дятлово, руководитель клуба «Собеседник» Дятловского ДДТ

Отражает систему работы педагога по воспитанию у детей и учащейся молодёжи гражданственности и патриотизма, содержит материалы интернет проектов, которые можно использовать как дополнительный материал при проведении занятий кружка, уроков, факультативных занятий и внеклассных мероприятий.

Методологический аспект гражданско-патриотического воспитания

Адресуется учащимся школ и гимназий, учителям английского языка, руководителям кружков.

ГУО «Дятловский дом детского творчества»

231460, г.Дятлово

ул.Кирова, 13


8 (01563)

21436


dtddt@mail.grodno.by

15.

Люблю свой город дорогой…: из опыта работы

Лукашевич Лилия Вацлавовна, педагог-организатор подросткового клуба по месту жительства «Ровесник» ЦТДМ «Спектр»

В сборнике представлены авторские практические наработки, материалы воспитанников клуба по месту жительства, отражающие гражданско-патриотическую позицию детей и учащейся молодёжи. Опыт может быть использован при подготовке и проведении внешкольных мероприятий.

Методологический аспект гражданско-патриотического воспитания

Адресуется педагогам-организаторам подростковых клубов по месту жительства и школ, руководителям кружков образовательных учреждений.

ГУО «Центр творчества детей и молодёжи «Спектр» г. Гродно»

230027, г.Гродно

ул.

Замковая, 12а


8 (0152) 74 33 04


ctdmspektr:@tut.by

16.

Обелиски: проект социально значимой деятельности учащейся молодёжи

Русецкая Виктория Юрьевна, методист Кореличского РДВР

В материале представлена система сотрудничества внешкольного учреждения и общеобразовательных учреждений в рамках реализации проекта социально значимой деятельности детей и учащейся молодёжи. Он направлен на изучение исторических событий в годы Великой Отечественной войны, организацию волонтёрских отрядов по благоустройству памятников и захоронений погибших за освобождение Родины. Проект «Обелиски» приурочен празднованию 65-й годовщины освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков и 70-летия Кореличского района. В приложении представлен виртуальный музей и мультимедийные презентации воспитанников внешкольного учреждения.

Детские и молодёжные инициативы

Адресован педагогам и учащимся общеобразовательных и внешкольных учреждений.

ГУО «Кореличский районный Дом внешкольной работы»

231430, г.п. Кореличи, ул. Гастелло, 4

8 (01596) 21929

-

17.

Организация гражданско-патриотического воспитания детей и подростков в условиях клубов по месту жительства: из опыта работы

Деркач Инна Григорьевна, педагог-организатор Волковысского ЦТДМ

В работе изучается сформированность гражданственности и патриотизма у подростков, посещающих клубы по месту жительства, а также определяются основные формы и методы работы с подростками, которые были использованы при реализации программы «Ступени к вершинам гражданственности».

Гражданско-патриотического

воспитания

Адресуется педагогам-организаторам, руководителям кружков внешкольных учреждений.

ГУО «Волковысский центр творчества детей и молодёжи»

231900, г.Волковыск, ул.Советская 22

8 (01512) 24944

volkctdm@yandex.ru

18.

Пионерская организация в системе гражданско-патриотического воспитания: опыт и перспективы развития: из опыта работы

Муха Елизавета Алексеевна, Чаботько Елена Тадеушевна, методисты ЦВР «Прамень»

Представлен практический опыт работы методистов по патриотическому воспитанию и развитию детского движения. Раскрывает вопросы формирования гражданско-патриотических качеств детей и подростков через организацию эффективного партнёрства, вопросы развития пионерского движения, повышения его роли в обществе, создания положительного имиджа пионерской организации в регионе.

Детские и молодёжные инициативы

Адресовано методистам внешкольных учреждений, педагогам-организаторам, вожатым пионерских дружин, лидерам пионерского движения.

ГУО «Центр внешкольной работы «Прамень» г.Гродно»

230011, г.Гродно

ул.

Горновых, 5


8 (0152) 52 37 01

cvr_oktroo@mail.

grodno.by

19.

Пионерский сбор как средство гражданско-патриотического становления личности ребёнка: методические рекомендации

Орда Ирина Владимировна, методист ЦДТ г. Берёзовка

В пособии представлены методические рекомендации и авторские разработки проведения пионерских сборов, которые являются эффективным средством становления гражданско-патриотического сознания подрастающего поколения.

Гражданско-патриотическое воспитание

Адресуется педагогам-организаторам, классным руководителям, организаторам работы с членами ОО «БРПО» учреждений образования.

ГУО «Центр детского творчества

г. Берёзовка»

231306, Лидский р-н

г.Березовка

ул.Ленина, 21б


8 (01545)

61180

Zdt-ber@rambler.ru

20.

Скаутинг: сущность и приоритетные аспекты деятельности: из опыта работы

Шестирикова Наталья Георгиевна, зав. отделом эколого-биологической работы Сморгонского РЦТДМ

Материалы сборника отражают основные положения воспитательной системы скаутинга и раскрывают её гражданско-патриотический потенциал на примере деятельности кружка «Искатели» ГУО «Сморгонский РЦТДМ».

Модель гражданско-патриотического воспитания

Адресуется педагогам – внешкольникам, педагогам-организаторам, классным руководителям, родителям.

ГУО «Сморгонский районный центр творчества детей и молодёжи»

231042, г.Сморгонь

ул.Чапаева,9


8 (01592)

31404

srctdm@tut.by


21.

Социально-педагогическое партнёрство как необходимое условие гражданского воспитания детей и подростков: из опыта работы

Балыш Светлана Зеноновна, зам. директора по методической работе Сморгонского РЦТДМ

В издании отражён опыт работы педагогов внешкольного учреждения по использованию потенциала социального партнёрства в развитии гражданских компетенций учащихся. Представлены формы организации взаимодействия с социальными партнёрами и результаты их совместной деятельности.

Социально-педагогическое партнёрство в системе гражданско-патриотического воспитания

Адресуется методическим службам учреждений внешкольного воспитания и обучения.

ГУО «Сморгонский районный центр творчества детей и молодёжи»

231042, г.Сморгонь

ул.Чапаева,9

8 (01592)

31404

srctdm@tut.by


22.

«Спадчына» – наследие белорусского народа: из опыта работы

Иващенко Людмила Павловна, методист Волковысского ЦТДМ

Данный сборник содержит материалы по использованию историко-культурного наследия белорусского народа, освоенного на традициях белорусской народной культуры в формировании гражданственности и патриотизма подрастающего поколения. Отражен опыт работы образцового самодеятельного коллектива театра моды «Спадчына» ГУО «Волковысский ЦТДМ», деятельность которого направлена на развитие творческого потенциала ребёнка, его внутренней культуры, формирование духовности, гражданской позиции, уважения к национальным традициям своего народа и государства.

Модель гражданско-патриотического воспитания

Адресуется руководителям кружков, методистам учреждений внешкольного воспитания и обучения.

ГУО «Волковысский центр творчества детей и молодёжи»

231900, г.Волковыск, ул.Советская, 22

8 (01512) 24944

volkctdm@yandex.ru

23.

Спявай, душа: з вопыту работы фальклорных калектываў «Матуліна песня» і «Васілёчкі»

Кулакоўская Т.I., намеснік дырэктара Гродзенскага РЦПР; Адамовіч Тарэса Антонаўна, кіраўнік дзіцячага фальклорнага гуртка «Васілёчкі» Гродзенскага РЦПР

У зборніку прадстаўлены матэрыял з вопыту работы фальклорнага калектыва «Матуліна песня» вёскі Жатомля Гродзенскага раёна, у склад якога ўваходзіць дзіцячы фальклорны гурт «Васілёчкі», кіраўнік Адамовіч Тарэса Антонаўна. Асноўныя напрамкі дзейнасці калектываў: адраджэнне нацыянальнай культуры, захоўванне мясцовых традыцый і абрадавай дзейнасці продкаў, сямейнае выхаванне як сродак прывіцця маленькаму чалавеку ўшанавання сваёй народнай спадчыны. Прапануецца дадатковы матэрыял: аўтарскія распрацоўкі Адамовіч Т.А. народных мясцовых абрадаў, дзе захоўваецца каларыт мясцовых традыцый і дыялекту.

Модель гражданско-патриотического воспитания

Прапануецца педагогам устаноў адукацыі.

ГУО «Гродненский районный центр внешкольной работы»

230000, г.Гродно

пер.Дзержинского, 17


8 (0152) 48 50 98


cvrgrodroo@tut.by

24.

Ученический парламент – форма участия детей и молодёжи в жизни общества: из опыта работы

Бурдун Татьяна Викторовна, методист Лидского РЦТДМ

Представлен опыт работы внешкольного учреждения по воспитанию активной гражданской позиции молодёжи, формированию эффективной молодёжной политики через участие в работе Ученического парламента общеобразовательных учреждений Лидского района.

Детские и молодёжные инициативы

Адресуется методистам внешкольных учреждений, педагогам-организаторам, лидерам детских и молодёжных общественных объединений.

ГУО «Лидский районный центр творчества детей и молодёжи»

231300, г.Лида

ул.Победы, 52

8 (01545)

27692

wnlbv@yanolex.ru

25.

Центр внешкольной работы – центр гражданского становления: из опыта работы

Яварович Валентина Валентиновна, методист Вороновского РЦВР

Представлены методы и приемы, используемые в педагогической деятельности по патриотическому воспитанию во внешкольном учреждении. Сохранение преемственности поколений на основе исторической памяти, примерах героического прошлого народа, приобщение к традициям и культуре страны, развитие у школьников лучших качеств патриотов Беларуси – основа организованных мероприятий.

Модель гражданско-патриотического воспитания

Рекомендуется педагогам учреждений внешкольного воспитания и обучения, общеобразовательных учреждений.

ГУО «Вороновский районный центр внешкольной работы»

231391, г.п.Вороново

ул.Советская, 46


8 (01594) 21495


VorRCVR@mail.ru


26.

Фармiраванне грамадзянiна i патрыёта-прыярытэтны накiрунак выхавання асобы школьнiка: метадычны дапаможнiк

Віткоўскі Генадзій Іванавіч., загадчык турысцка-краязнаўчым адзелам Радунскага ЦПР

У прапанованым дапаможніку раскрываецца прыярытэтны накірунак выхавання асобы гурткоўца – фарміраванне грамадзяніна і патрыёта Рэспублікі Беларусь. Увазе педагогаў прапаноўваюцца некаторыя распрацоўкі на грамадска-патрыятычную тэматыку.

Модель гражданско-патриотического воспитания

Адрасуецца для класных кіраўнікоў, кіраўнікоў гурткоў і музеяў, педагогам-арганізатарам.

ГУО «Радунский центр внешкольной работы»

231390,

Вороновский р-н

г.п.Радунь

ул.

Советская, 108

8 (01594) 23342

CVR_Svitanaс@tut.b

27.

Формирование гражданско-патриотических компетенций средствами инновационной деятельности: из опыта работы

Оскерко Елена Николаевна, директор Новогрудского РЦВР; Лис Ольга Вячеславовна, зам. директора по учебно-воспитательной работе Новогрудского РЦВР; Кветко Ия Александровна, зав. информационно-методическим отделом Новогрудского РЦВР

В материале раскрыта система работы во внешкольном учреждении в рамках инновационной экспериментальной площадки по формированию ключевых компетенций воспитанников, которые необходимы для участия в социально значимой деятельности современного общества. Представлены инновационные подходы педагогического взаимодействия, содействующие повышению качества образовательного пространства, отражены ориентиры развития направлений воспитания и обучения детей и учащейся молодёжи в различных сферах деятельности. Представлен ряд электронных приложений – работ воспитанников по реализации гражданско-патриотических компетенций.

Модель гражданско-патриотического воспитания

Адресован методическим службам и руководителям учреждений образования, специалистам управлений образования, курирующим воспитательную работу. Опыт может быть использован в работе районных советов ОО «БРПО»

ГУО «Новогрудский районный центр внешкольной работы»

231400, г.

Новогрудок

ул.Ленина, 59

8 (01597)

23491


novogrudokcvr@tut.by

28.

Формирование гражданско-патриотической культуры детей и подростков через работу районного пресс-центра: из опыта работы

Коротченя Екатерина Эдвардовна, методист Ивьевского РЦВР

Представлен материал из опыта работы внешкольного учреждения по формированию гражданско-патриотической культуры через работу районного пресс-центра. Предложен план работы пресс-центра, разработки занятий, даны сведения из истории журналистики и первых пионерских газет.

Детские и молодёжные инициативы

Адресуется педагогам внешкольных учреждений, педагогам-организаторам, классным руководителям.

ГУО «Ивьевский районный центр внешкольной работы»

231337, г.Ивье

ул.50 лет Октября, 6а

8 (01595)

21279


Ivye.cvr@rambler.ru

29.

Формирование гражданско-патриотических ценностных ориентаций подростков в ЦВР «Прамень» г.Гродно: из опыта работы

Белявская Наталья Викторовна, педагог-психолог ЦВР «Прамень»; Кушнеревич Людмила Валерьевна, педагог социальный ЦВР «Прамень»

Представлены эффективные социально-педагогические и психологические методики гражданско-патриотического воспитания, которые способствуют формированию социально значимых ценностей, востребованных в современном обществе.

Модель гражданско-патриотического воспитания

Адресован педагогам внешкольных учреждений, педагогам-организаторам, педагогам социальным и педагогам-психологам.

ГУО «Центр внешкольной работы «Прамень» г.Гродно»

230011, г.Гродно

ул.

Горновых, 5


8 (0152) 52 37 01

cvr_oktroo@mail.

grodno.by

30.

Формирование социально активной личности в рамках социума малого города: из опыта работы клуба ЮНЕСКО «Омега»

Касьянович Елена Михайловна, методист Мостовского РЦВР

В сборнике раскрыта тема формирования социальной активности старшеклассников, воспитания активной гражданской позиции, милосердия и инициативы современной молодёжи в рамках клуба ЮНЕСКО «Омега». В работе освещается вопрос развития социального партнёрства в условиях социума малого города.

Детские и молодёжные инициативы

Может быть использован в работе педагогов школ и внешкольных учреждений, лидеров общественных объединений.

ГУО «Мостовский районный центр внешкольной работы»

231600, г.Мосты

ул.Советская 80а


8 (01515)

33491


rcvr@bk.ru


31.

Формирование ценностных ориентаций воспитанников в процессе личностного становления: методические рекомендации

Русин Жанна Леонидовна, методист отдела методик и технологий внешкольного воспитания и обучения ГГОДТДМ

В сборнике освещены вопросы содержания формирования личности-гражданина в аспекте культуры и ценностей мира. Представлены воспитательные мероприятия, способствующие личностному становлению подрастающего поколения, формированию ценностных ориентиров как базовой основы патриотического общества.

Методологический аспект гражданско-патриотического воспитания

Адресуется педагогам, методистам, воспитателям, классным руководителям, педагогам-организаторам учреждений образования.


УО «Гродненский государственный областной Дворец творчества детей и молодёжи»

230023 Коложский парк, 1

8 (0152) 72 08 76

detpl@tyt.by

32.

Экономия – забота каждого: социально-педагогический проект

Наумик Светлана Николаевна, руководитель кружка Слонимского РЦДТ

Представлена работа руководителя театрального кружка, в которой раскрывается вопрос по формированию у детей и подростков активной гражданской позиции через воспитание экологической и энергосберегающей культуры. В основе педагогической деятельности используется методика «Равный обучает равного».

Гражданско-патриотический аспект экологического воспитания

Опыт может быть интересен педагогам школ и внешкольных учреждений.

ГУО «Слонимский районный центр детского творчества «Скарбница»

231800, г.Слоним

ул.Первомайская, 10

8 (01562)

25116


tsdtslonim@mail.ru


33.

Я – гражданин Республики Беларусь: программа патриотического воспитания детей и подростков на 2010 – 2013 гг.

Грель Марина Ивановна, методист Зельвенского РЦВР

Представлена система деятельности внешкольного учреждения, ориентированая на создание эффективных условий для гражданско-патриотического воспитания с учётом возрастных особенностей детей и подростков. Программа рассчитана на три года и включает 7 основных направлений: формирование гражданских отношений к семье, себе, искусству, Отечеству, кружку, к планете Земля и оказание посильной помощи ветеранам войны и труда, престарелым людям и инвалидам.

Модель гражданско-патриотического воспитания

Адресуется методистам, заместителям директоров по воспитательной работе, педагогам-организаторам, классным руководителям и руководителям кружков внешкольных и общеобразовательных учреждений.

ГУО «Зельвенский районный центр внешкольной работы»

231940, г.п.Зельва

ул.Советская10

8 (01564)

24119


center@mail.ru

34.

Проект «Победный марш» - метод фомирования гражданской компетентности

Евдокимова Т.А., методист отдела детских организаций

Сборник представляет материалы по итогам областного историко-краеведческого конкурса проектов «Это мой город»

Гражданско-патриотическое воспитание

Адресован заместителям директоров общеобразовательных школ по воспитательной работе, педагогам-организаторам, классным руководителям, лидерам детских общественных организаций и объединений, всем заинтересованным в такой сфере деятельнности как проектирование лицам.

Учреждение образования «Гродненский государственный областной Дворец творчества детей и молодежи»

230023 Коложский парк, 1. г.Гродно

8 (0152) 72-26-54

dtpl@tut.by

35.

Краеведческое проектирование – опыт гражданского участия

Евдокимова Т.А., методист отдела детских организаций

Сборник представляет материалы по итогам областного историко-краеведческого конкурса проектов «Это мой город»

Гражданско-патриотическое воспитание

Адресован заместителям директоров общеобразовательных школ по воспитательной работе, педагогам-организаторам, классным руководителям, лидерам детских общественных организаций и объединений, всем заинтересованным в такой сфере деятельнности как проектирование лицам.

Учреждение образования «Гродненский государственный областной Дворец творчества детей и молодежи»

230023 Коложский парк, 1. г.Гродно

8 (0152) 72-26-54

dtpl@tut.by

36.

Место и роль гражданско-патриотического воспитания в пионерской дружине «Алый парус» (методические рекомендации)

Валюшко О.С., педагог-организатор

В данном сборнике представлены методические рекомендации по гражданско-патриотическому воспитанию из опыта работы пионерской дружины «Алый парус» Гудевичской гимназии. Одна из основных задач гражданско-патриотического воспитания – становление и личностное развитие учащихся в процес формирования активной жизненной позиции и чувства ответственности за свой личный выбор и за будущее своей страны.

Опыт работы по гражданско-патриотическому воспитанию

Предлагаемый материал адресуется педагогам-организаторам, классным руководителям, педагогам социальным.

Государственное учреждение образования «Гудевичская гимназия»

231626 ул. Центральная, 1, д. Гудевичи, Мостовский район, Гродненская область

(801515) 3-87-80

Gudev.ms@tut.by

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Информационный бюллетень Минск 2011 Составители: Е. В. Королева, зав отделом, Е. Н. Левина, О. М. Турко, методисты учебно-методического отдела учреждения образования «Национальный центр художественного творчества детей и молодежи» iconИнформационный бюллетень Минск 2011 Составители: Е. В. Королева,...
Составители: Е. В. Королева, зав отделом, Е. Н. Левина, О. М. Турко, методисты учебно-методического отдела учреждения образования...

Информационный бюллетень Минск 2011 Составители: Е. В. Королева, зав отделом, Е. Н. Левина, О. М. Турко, методисты учебно-методического отдела учреждения образования «Национальный центр художественного творчества детей и молодежи» iconПлан мероприятий учреждения образования “Национальный центр художественного...
Республиканская методическая гостиная “Гражданско-патриотическое воспитание в условиях учреждений внешкольного воспитания и обучения:...

Информационный бюллетень Минск 2011 Составители: Е. В. Королева, зав отделом, Е. Н. Левина, О. М. Турко, методисты учебно-методического отдела учреждения образования «Национальный центр художественного творчества детей и молодежи» iconПлан мероприятий учреждения образования “Национальный центр художественного...
Республиканский семинар “Эффективное управление” для представителей гор,-райисполкомов, отделов образования городов-участников инициативы...

Информационный бюллетень Минск 2011 Составители: Е. В. Королева, зав отделом, Е. Н. Левина, О. М. Турко, методисты учебно-методического отдела учреждения образования «Национальный центр художественного творчества детей и молодежи» iconПоложение о проведении республиканского конкурса программ объединений...
Планом работы Министерства образования Республики Беларусь на 2013 год, планом основных республиканских мероприятий учреждения образования...

Информационный бюллетень Минск 2011 Составители: Е. В. Королева, зав отделом, Е. Н. Левина, О. М. Турко, методисты учебно-методического отдела учреждения образования «Национальный центр художественного творчества детей и молодежи» iconПроект положение о проведении республиканского конкурса программ...
Планом работы Министерства образования Республики Беларусь на 2013 год, планом основных республиканских мероприятий учреждения образования...

Информационный бюллетень Минск 2011 Составители: Е. В. Королева, зав отделом, Е. Н. Левина, О. М. Турко, методисты учебно-методического отдела учреждения образования «Национальный центр художественного творчества детей и молодежи» iconПоложение о смотре-конкурсе кабинетов муниципального автономного...
М автономным образовательным учреждением дополнительного образования детей «Дворец творчества детей и молодежи» (далее дтдиМ). Положение...

Информационный бюллетень Минск 2011 Составители: Е. В. Королева, зав отделом, Е. Н. Левина, О. М. Турко, методисты учебно-методического отдела учреждения образования «Национальный центр художественного творчества детей и молодежи» iconТиповая программа дополнительного образования детей и молодежи (художественный профиль)
Типовая программа детей и молодежи художественного профиля представляет собой технический нормативный правовой документ, определяющий...

Информационный бюллетень Минск 2011 Составители: Е. В. Королева, зав отделом, Е. Н. Левина, О. М. Турко, методисты учебно-методического отдела учреждения образования «Национальный центр художественного творчества детей и молодежи» iconТиповая программа дополнительного образования детей и молодежи (художественный профиль)
Типовая программа детей и молодежи художественного профиля представляет собой технический нормативный правовой документ, определяющий...

Информационный бюллетень Минск 2011 Составители: Е. В. Королева, зав отделом, Е. Н. Левина, О. М. Турко, методисты учебно-методического отдела учреждения образования «Национальный центр художественного творчества детей и молодежи» iconЗаседание республиканской научно-методической секции заместителей...
Республиканская выставка научно-методической литературы, педагогического опыта и творчества учащейся молодёжи

Информационный бюллетень Минск 2011 Составители: Е. В. Королева, зав отделом, Е. Н. Левина, О. М. Турко, методисты учебно-методического отдела учреждения образования «Национальный центр художественного творчества детей и молодежи» iconМуниципальное казенное учреждение Информационно методический центр...
Целью мку «имц» является формирование методического пространства на территории района по вопросам методического сопровождения модернизации...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции