УЧЕБНЫЙ ПЛАН
I МЛАДШАЯ ПОДГРУППА
-
Реализация образовательных областей
|
Инвариантная часть
|
Вариативная часть
|
Кол-во
|
время
|
Кол-во
|
время
|
Физическое развитие
|
Физическая культура Физическая культура
|
3
|
30
|
-
|
-
|
Познавательно - речевое развитие
|
Коммуникация
Развитие речи
Художественная литература
|
1
1
|
8
8
|
-
|
-
|
Познание
Ребенок и окружающий мир
|
1
|
8
|
-
|
-
|
Художественно-эстетическое развитие
|
Музыка
Музыкальное развитие
|
2
|
10
|
-
|
-
|
Художественное творчество
Рисование
Лепка
|
1
1
|
8
8
|
-
|
-
|
Всего
|
10
|
1 час 30 мин
|
-
|
-
|
Описание:
Воспитательно-образовательная деятельность в 1-ой младшей подгруппе МБДОУ детский сад «Колокольчик» с. Вознесеновка строится на основе основной общеобразовательной программы дошкольного образования, рабочих программ и календарного планирования.
Образовательная деятельность осуществляется в процессе организации различных компонентов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтение) с учетом принципа интеграции образовательных областей («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка»).
Социально-личностное развитие детей осуществляется через реализацию образовательных областей: «Здоровье», «Безопасность», «Труд», «Социализация» и интеграцию других областей. Развитие игровой деятельности, формирование самостоятельности, навыков общения с детьми и взрослыми проводятся ежедневно на основе требований реализуемой программы.
Физическое развитие реализуется через образовательную область «Физическая культура» в непосредственно образовательной деятельности 3 раза в неделю: в групповом помещении – 2, в спортивном зале – 1, а так же в форме коллективных подвижных игр, индивидуальной работы в соответствии с рабочими программами.
Познавательно–речевое развитие реализуется через образовательную область «Коммуникация», проводятся 1 раз в неделю с использованием методических рекомендаций примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией
Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Образовательная область «Познание» реализуется через образовательную деятельность по познавательному развитию и проводится 1 раз в неделю с использованием методических рекомендаций примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы»под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Музыкальное развитие реализуется через образовательную область «Музыка» в непосредственно образовательной деятельности 2 раза в неделю по программе А. Буренина «Топ-хлоп, малыши».
Образовательная область «Художественное творчество» реализуется в непосредственной образовательной деятельности по рисованию, лепке, проводится с использованием методических рекомендаций Т.С. Комаровой «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду»
Длительность одного компонента непосредственно образовательной деятельности до 10 минут.
Перерыв между ее компонентами – 10 минут.
Образовательная деятельность проводится по подгруппам и фронтально. Непосредственно образовательная деятельность по физическому и музыкальному развитию проводятся фронтально.
Непосредственно образовательная деятельность организуется по одному разу в первую и во вторую половину дня.
В ходе непосредственно образовательной деятельности статического характера проводится физкультминутка.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
2-АЯ МЛАДШАЯ ПОДГРУППА
-
Реализация образовательных областей
|
Инвариантная часть
|
Вариативная часть
|
Кол-во
|
время
|
Кол-во
|
Время
|
Физическое развитие
|
Физическая культура
Физическая культура
|
3
|
45
|
-
|
-
|
Познавательно-речевое развитие
|
Коммуникация
Развитие речи
Художественная литература
|
1/1
|
15
|
-
|
-
|
Познание
Ребенок и окружающий мир
|
1
|
15
|
-
|
-
|
Математическое развитие
ФЭМП
|
1
|
15
|
-
|
-
|
Художественно-эстетическое развитие
|
Музыка
Музыкальное развитие
|
2
|
30
|
-
|
-
|
Художественное творчество
Рисование
Лепка
|
1
1
|
15
15
|
-
|
-
|
Конструирование/ аппликация
|
1/1
|
15
|
-
|
-
|
Всего
|
11
|
2 часа 45 мин
|
|
|
Описание:
Воспитательно-образовательная деятельность во 2-ой младшей подгруппе МБДОУ детский сад «Колокольчик» с. Вознесеновка строится на основе основной общеобразовательной программы дошкольного образования, рабочих программ и календарного планирования.
Образовательная деятельность осуществляется в процессе организации различных компонентов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтение) с учетом принципа интеграции образовательных областей («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка»).
Социально-личностное развитие детей осуществляется через реализацию образовательных областей: «Здоровье», «Безопасность», «Труд», «Социализация» и интеграцию других областей. Развитие игровой деятельности, формирование самостоятельности, навыков общения с детьми и взрослыми проводятся ежедневно на основе требований реализуемой программы.
Физическое развитие реализуется через образовательную область «Физическая культура» в непосредственно образовательной деятельности 3 раза в неделю: в спортивном зале – 2 проводятся инструктором по физической культуре, 1 – проводится воспитателем на улице на спортивной площадке, а так же в форме коллективных подвижных игр, индивидуальной работы в соответствии с рабочими программами. В работе используется методическое пособие Лайзане «Физическая культура для малышей».
Познавательно–речевое развитие реализуется через образовательную область «Коммуникация», проводятся 1 раз в неделю с использованием методических рекомендаций примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией
Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, В.В. Гербовой «Занятия по развитию речи во 2-ой младшей группе».
Образовательная область «Познание» реализуется через образовательную деятельность по познавательному развитию и проводится 1 раз в неделю на основе требований реализуемой программы.
Музыкальное развитие реализуется через образовательную область «Музыка» в непосредственно образовательной деятельности 2 раза в неделю по примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Образовательная область «Художественное творчество» реализуется в непосредственной образовательной деятельности по рисованию, лепке, проводится с использованием методических рекомендаций Т.С. Комаровой «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду».
Длительность одного компонента непосредственно образовательной деятельности до 15 минут.
Перерыв между ее компонентами – 10 минут.
Непосредственно образовательная деятельность проводится в основном в первую половину дня.
Максимальное количество компонентов непосредственно образовательной деятельности в первую половину дня не превышает двух.
В ходе непосредственно образовательной деятельности статического характера проводится физкультминутка.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
СРЕДНЯЯ ПОДГРУППА
-
Реализация образовательных областей
|
Инвариантная часть
|
Вариативная часть
|
Кол-во
|
время
|
Кол-во
|
Время
|
Физическое развитие
|
Физическая культура
Физическая культура
|
3
|
60
|
-
|
-
|
Познавательно-речевое развитие
|
Коммуникация
Развитие речи
Художественная литература
|
1/1
|
20
|
-
|
-
|
Познание
Ребенок и окружающий мир
|
1
|
20
|
-
|
-
|
Математическое развитие
ФЭМП
|
1
|
20
|
-
|
-
|
Художественно-эстетическое развитие
|
Музыка
Музыкальное развитие
|
2
|
40
|
-
|
-
|
Художественное творчество
Рисование
Лепка
|
1
1
|
20
20
|
-
|
-
|
Конструирование/ аппликация
|
1/1
|
20
|
-
|
-
|
Всего
|
11 3 часа 40 мин
|
Описание:
Воспитательно-образовательная деятельность в средней подгруппе МБДОУ детский сад «Колокольчик» с.Вознесеновка строится на основе основной общеобразовательной программы дошкольного образования, рабочих программ и календарного планирования.
Образовательная деятельность осуществляется в процессе организации различных компонентов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтение) с учетом принципа интеграции образовательных областей («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка»).
Физическое развитие реализуется через образовательную область «Физическая культура» в непосредственно образовательной деятельности 3 раза в неделю: в спортивном зале – 2 проводятся воспитателями, 1 – проводится воспитателем на улице на спортивной площадке, а так же в форме коллективных подвижных игр, индивидуальной работы в соответствии с рабочими программами.
Познавательно–речевое развитие реализуется через образовательную область «Коммуникация», проводятся 1 раз в неделю с использованием методических рекомендаций примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией
Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой., В.В. Гербовой «Занятия по развитию речи», «Полная хрестоматия для дошкольников».
Образовательная область «Познание» реализуется через образовательную деятельность по познавательному развитию и проводится 1 раз в неделю с использованием методических рекомендаций.
Музыкальное развитие реализуется через образовательную область «Музыка» в непосредственно образовательной деятельности 2 раза в неделю по примерной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Образовательная область «Художественное творчество» реализуется в непосредственной образовательной деятельности по рисованию, лепке, проводится с использованием методических рекомендаций Т.С. Комаровой «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду».
Длительность одного компонента непосредственно образовательной деятельности до 20 минут.
Перерыв между ее компонентами – 10 минут.
Непосредственно образовательная деятельность проводится в основном в первую половину дня.
Максимальное количество компонентов непосредственно образовательной деятельности в первую половину дня не превышает двух.
В ходе непосредственно образовательной деятельности статического характера проводится физкультминутка.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
СТАРШАЯ ПОДГРУППА
Реализация образовательных областей
|
Инвариантная часть
|
Вариативная часть
|
Кол-во
|
время
|
Кол-во
|
Время
|
Физическое развитие
|
Физическая культура
Физическая культура
Физическая культура на воздухе
|
2
1
|
50 мин
25 мин
|
|
|
Познавательно-речевое развитие
|
Коммуникация
Развитие речи
Ознакомление с художественной литературой
|
1
1
|
25
25
|
-
|
-
|
Познание
Ребенок и окружающий мир
|
1
|
25
|
-
|
-
|
Математическое развитие
ФЭМП
|
1
|
25
|
-
|
-
|
Художественно-эстетическое развитие
|
Музыка
Музыкальное развитие
|
2
|
50
|
-
|
-
|
Художественное творчество
Рисование
Лепка/аппликация
|
2
1/1
|
50
25
|
-
|
-
|
Конструирование/ ручной труд
|
1/1
|
25
|
-
|
-
|
Реализация дополнительного образования
|
Английский язык
|
|
|
2
|
2
|
|
13
|
5 часов 25 мин
|
2
|
50 мин
|
Всего
|
15 6 часов 15 мин
|
Описание:
Воспитательно-образовательная деятельность в старшей подгруппе МБДОУ детский сад «Колокольчик» с. Вознесеновка строится на основе основной общеобразовательной программы дошкольного образования, рабочих программ и календарного планирования.
Образовательная деятельность осуществляется в процессе организации различных компонентов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтение) с учетом принципа интеграции образовательных областей («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка»).
Физическое развитие реализуется через образовательную область «Физическая культура» в непосредственно образовательной деятельности 3 раза в неделю: в спортивном зале – 2 проводятся,1 – как часть дневной прогулки в форме динамического часа в дни в соответствии с планом, а так же через интеграцию образовательных областей «Здоровье», «Коммуникация», «Познание», «Социализация» по реализуемой программе.
Познавательно–речевое развитие реализуется через образовательную область «Коммуникация», проводятся 2 раза в неделю с использованием методических рекомендаций примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией
Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, В.В. Гербовой «Занятия по развитию речи», «Полная хрестоматия для дошкольников».
Образовательная область «Познание» реализуется через образовательную деятельность по познавательному развитию и проводится 1 раз в неделю по реализуемой программе.
Математическое развитие проводится 1 раз в неделю с использованием примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой .
Музыкальное развитие реализуется через образовательную область «Музыка» непосредственно образовательной деятельности 2 раза в неделю по рализуемой программе.
Образовательная область «Художественное творчество» реализуется в непосредственной образовательной деятельности по рисованию, лепке, проводится с использованием методических рекомендаций Т.С. Комаровой «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду.
Дополнительное образование представлено английским языком. Проводятся в первой половине дня педагогом дополнительного образования длительностью до 25 мин. Используется «Сквозная» программа раннего обучения английскому языку детей в детском саду и 1-м классе начальной школы под редакцией Н.Д.Епанчинцевой, О.А.Моисеенко.
Длительность одного компонента непосредственно образовательной деятельности до 25 минут. Перерыв между ее компонентами – 10 минут.
Непосредственно образовательная деятельность проводится в основном в первую половину дня.
Максимальное количество компонентов непосредственно образовательной деятельности в первую половину дня не превышает трех.
В ходе непосредственно образовательной деятельности статического характера проводится физкультминутка.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ПОДГРУППА
Реализация образовательных областей
|
Инвариантная часть
|
Вариативная часть
|
Кол-во
|
время
|
Кол-во
|
Время
|
Физическое развитие
|
Физическая культура
Физическая культура
Физическая культура на воздухе
|
2
1
|
60 мин
30 мин
|
|
|
Познавательно-речевое развитие
|
Коммуникация
Развитие речи
Ознакомление с художественной литературой
Обучение грамоте
|
1
1
1
|
30
30
30
|
-
|
-
|
Познание
Ребенок и окружающий мир
|
1
|
30
|
-
|
-
|
Математическое развитие
ФЭМП
|
2
|
30
|
-
|
-
|
Художественно-эстетическое развитие
|
Музыка
Музыкальное развитие
|
2
|
60
|
-
|
-
|
Художественное творчество
Рисование
Лепка/аппликация
|
2
1/1
|
60
30
|
-
|
-
|
Конструирование/ ручной труд
|
1/1
|
30
|
-
|
-
|
Реализация дополнительного образования
|
Английский язык
|
|
|
2
|
30
|
|
15
|
7 часов 30 мин
|
2
|
60 мин
|
Всего
|
17 8 часов 30 минут
|
Описание:
Воспитательно-образовательная деятельность в подготовительной группе МБДОУ детский сад «Колокольчик» с. Вознесеновка строится на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой , рабочих программ и календарного планирования.
Образовательная деятельность осуществляется в процессе организации различных компонентов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтение) с учетом принципа интеграции образовательных областей («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка»).
Физическое развитие реализуется через образовательную область «Физическая культура» в непосредственно образовательной деятельности
3 раза в неделю: в физкультурном зале – 2 проводятся воспитателями Л.И.», как часть дневной прогулки в форме динамического часа в дни в соответствии с планом, а так же через интеграцию образовательных областей «Здоровье», «Коммуникация», «Познание», «Социализация».
Познавательно–речевое развитие реализуется через образовательную область «Коммуникация», проводятся 2 раза в неделю с использованием методических рекомендаций примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией
Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой
Образовательная область «Познание» реализуется через образовательную деятельность по познавательному развитию и проводится 1 раз в неделю по реализуемой программе.
Математическое развитие проводится 2 раза в неделю с использованием примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Музыкальное развитие реализуется через образовательную область «Музыка» в непосредственно образовательной деятельности 2 раза в неделю по реализуемой программе.
Образовательная область «Художественное творчество» реализуется в непосредственной образовательной деятельности по рисованию, лепке, проводится с использованием методических рекомендаций Т.С. Комаровой «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду».
Дополнительное образование представлено английским языком. Проводятся в первой половине дня педагогом дополнительного образования длительностью до 30 мин. Используется «Сквозная» программа раннего обучения английскому языку детей в детском саду и 1-м классе начальной школы под редакцией Н.Д.Епанчинцевой, О.А.Моисеенко.
Длительность одного компонента непосредственно образовательной деятельности до 30 минут. Перерыв между ее компонентами – 10 минут.
Непосредственно образовательная деятельность проводится в основном в первую половину дня.
Максимальное количество компонентов непосредственно образовательной деятельности в первую половину дня не превышает трех.
В ходе непосредственно образовательной деятельности статического характера проводится физкультминутка.
СОГЛАСОВАНО
Приложение 1
РЕЖИМ ДНЯ
в МБДОУ детский сад «Колокольчика» с.Вознесеновка …………..Ивнянского.района Белгородской области на 2013-2014 уч.год.
Режим дня
|
Младший возраст
1,5-3г 3-4 г
|
Старший возраст
4-5 лет 5-7 лет
|
Прием, осмотр, дежурство, игры
|
7.30-8.00
|
7.30-8.00
|
Утренняя гимнастика в физкультурном зале
|
|
8.00-8.10
|
8.00-8.10
|
Подготовка к завтраку, завтрак
|
8.15-9.00
|
8.15-9.00
|
Игры, подготовка к НОД
|
9.00-9.15
|
9.00-9.15
|
НОД
|
9.25-9.35 9.20-9.35
9.50-10.00 9.45-10.00
|
9.25-9.45 9.20-9.45
10.00-10.20 9.55-10.20
|
Второй завтрак
|
10.20-10.25
|
10.20-10.25
|
НОД
|
|
10.35-10.55 10.30-10.55
|
Подготовка к прогулке, прогулка
|
10.25-11.40
|
10.55-12.25
|
Возвращение с прогулки
|
11.40-11.50
|
12.25-12.30
|
Подготовка к обеду, обед
|
11.50-12.10
|
12.30-13.00
|
Подготовка ко сну, дневной сон
|
12.10-15.00
|
13.00-15.00
|
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры
|
15.00-15.15
|
15.00-15.15
|
Подготовка к полднику, полдник
|
15.15-15.30
|
15.15-15.30
|
Самостоятельн. деятельность, игры
|
15.30-16.30
|
15.30-16.30
|
НОД
(по возрастам)
|
Совместная деятельность с детьми
|
Подготовка к прогулке, прогулка
Уход детей домой
|
16.30-18.00
|
16.30-18.00
|
|
