Инструктивно-методическое письмо мо и по РФ «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения»

Скачать 385.7 Kb.

Название	Инструктивно-методическое письмо мо и по РФ «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения»
страница	1/3
Дата публикации	20.05.2014
Размер	385.7 Kb.
Тип	Инструктивно-методическое письмо

literature-edu.ru > Культура > Инструктивно-методическое письмо

1 2 3

Нормативная база для составления учебного плана
МБДОУ детский сад «Колокольчик» с. Вознесеновка Ивнянского района Белгородской области
Федерального уровня

Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 655 от 23 ноября 2009 года).

Типовое Положение о дошкольном образовательном учреждени

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПин 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 22.07.2010 г. № 91).
Инструктивно-методическое письмо МО и ПО РФ «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения» от 14.03.2000 года № 65/23-16.
Приказ Минобразования РФ, Минздрава РФ, Госкомспорта РФ, и Российской Академии Образования «О совершенствовании процесса физического воспитания в ОУ РФ» от 16.07.2002 года № 2715/227/166/19.
Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Локальные акты МБДОУ детский сад
Деятельность Учреждения регламентируется следующими видами локальных актов:

приказами и распоряжениями заведующего Учреждением;
договорами (в том числе коллективным договором);
правилами (в том числе правилами внутреннего трудового распорядка, правилами приема в Учреждение и т.д.);
инструкциями (в том числе должностными инструкциями, инструкциями по делопроизводству, инструкциями по охране труда и т.д.);
положениями (в том числе положениями об органах самоуправления Учреждением, о подразделениях Учреждения, об оплате труда и т.д.).

Комплексные программы воспитания, развития и обучения

Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы,

Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Учебный план составлен в соответствии с основной общеобразовательной программой МБДОУ детский сад «Колокольчик»» с. Вознесеновка включает в себя следующие программы

Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы,
Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Дополнительная программа «Сквозная» программа раннего обучения английскому языку детей в детском саду и 1-м классе начальной школы» под редакцией Н.Д. Епанчинцевой, О.А. Моисеенко.

Набор программ, выбранный педагогическим коллективом для построения педагогического процесса обеспечивает целостность образовательной работы и содействует эффективному решению проблемы преемственности при постепенном переходе из одной возрастной группы в другую.

Содержание данных программ способствует целостному развитию личности ребенка дошкольного возраста по основным направлениям в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ № 655 от 23 ноября 2009г).

физкультурное;
художественно-эстетическое;
познавательно-речевое;
социально-личностное

НАГРУЗКА УЧЕБНОГО ПЛАНА

№ п/п	Возрастная группа	Инвариант ная часть (кол-во)	Вариативная часть (кол-во)	Длительность (в мин.)	Недельная нагрузка
№ п/п	Возрастная группа	Инвариант ная часть (кол-во)	Вариативная часть (кол-во)	Длительность (в мин.)	Кол-во	Время (в мин.)
1	1 младшая подгруппа (1,5-3 года)	10	-	10 8	10	1 час 30 мин.
2	2 младшая подгруппа (3-4 года)	11	-	15	11	2 часа 45 мин.
3	Средняя подгруппа (4-5 лет)	11	-	20	11	3 часа 40 мин
4	Старшая подгруппа (5-6 лет)	13	1	25	14	5 часов 50мин.
5	Подготовительная к школе подгруппа (6-7 лет)	15	1	30	16	8 час.

Основная обязательная образовательная деятельность соответствует требованиям и методическим рекомендациям реализуемой программы, а также с учётом инструктивно-методического письма «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения» №65/23-16 от 14.03 2000 г., новых СанПиН 2.4.1. 2660-10, введенных в действие 1 октября 2010г.

В 1 младшей подгруппе образовательная деятельность проводится 10 раз в неделю, одна – в первую половину дня, вторая – во вторую половину дня, продолжительностью 8 и 10 минут каждая.

Во второй младшей подгруппе образовательная деятельность проводится 11 раз в неделю продолжительностью 15 минут каждая. Конструирование и аппликация, развитие речи и художественная литература – чередуются.

В средней подгруппе образовательная деятельность проводится 11 раз в неделю продолжительностью 20 минут каждая. Развитие речи и художественная литература, аппликация и конструирование – чередуются.

В старшей подгруппе – 13 раз в неделю. Конструирование и ручной труд, лепка и аппликация – чередуются.

В подготовительной подгруппе – 15 раз в неделю. Конструирование и ручной труд – чередуются.

Образовательная деятельность по музыкальному развитию во всех возрастных группах проводится 2 раза в неделю. Образовательная деятельность по физической культуре в группах раннего возраста проводится 2 раза в неделю, в группах дошкольного возраста – 3 раза в неделю (одна проводится на прогулке).
При организации режима пребывания детей в детском саду в течение дня мы чередуем основную обязательную образовательную деятельность с игровой деятельностью, оздоровительными и коррекционными мероприятиями. Для профилактики утомления детей проводим физкультурные минутки, дыхательную и пальчиковую гимнастику, гимнастику для глаз, смену положений при проведении образовательной деятельности и режимных моментов. Содержание образовательной программы распределяется в каждой возрастной группе согласно программе с сентября по май.
Весь программный материал распределяется с возрастными особенностями детей, по видам деятельности.

Перерыв межу обязательной основной образовательной деятельностью не менее 10 минут
В ходе непосредственно образовательной деятельности проводятся физкультминутки для снятия физического, умственного и эмоционального напряжения, а между – динамические паузы, игры.

В летний период организуются подвижные и спортивные игры, праздники, экскурсии и т.д., увеличивается продолжительность прогулок согласно разработанному плану на летний оздоровительный период.
Образовательная работа в детском саду строится в тесном контакте с родителями. На консультациях, через наглядность, беседы, педагоги и администрация знакомят родителей с содержанием образовательных программ, реализуемых в ДОУ, дают рекомендации как лучше организовать деятельность детей дома, чтобы не возникло перегрузки.
В связи с вышеизложенным, а также с необходимостью использования имеющихся в ДОУ условий, в вариативную часть учебных планов групп введена дополнительная образовательная деятельность – обучение детей английскому языку, которое осуществляется по программе «Сквозная» программа раннего обучения английскому языку в детском саду и 1-м классе начальной школы» под редакцией Н.Д. Епанчинцевой, О.А. Моисеенко.
Требования к организации непосредственно образовательная деятельность составлены на основе СанПиНа2.4.1.2660-10 и основной комплексной программы.
Учебный план воспитательно-образовательной работы
(Инвариантная часть)

№	Виды деятельности	1 мл.гр.	2 мл.гр.	Средняя гр.	Старшая гр.	Подгот. гр
1	Ребенок и окружающий мир	1	1	1	2	1
2	Развитие речи	1				1
3	Ознакомление с художественной литературой	1				1
4	Рисование	1	1	1	2	2
5	Лепка	1	1	1	1	1
6	Конструирование	1
7	Физкультурное	2	3	3	3	3
8	Музыкальное	2	2	2	2	2
9	Развитие речи/ озна-комление с худ.лит.		1/1	1/1	1/1
10	ФЭМП		1	1	1	2
11	Обучение грамоте					1
12	Лепка/аппликация
13	Конструирование/ аппликация		1/1	1/1		1/1
14	Аппликация				1
15	Конструирование и ручной труд				1/1
	ИТОГО:	10 1ч,30мин	11 2ч.45мин	11 3ч.40мин	13 5ч.25мин	15 7ч.30мин

Вариативная часть
учебного воспитательно-образовательного плана

Английский язык	Старшая разновозрастная
	4-6 лет
	Длительность занятий
	20 -25 мин.
Английский язык 4-6 лет	2
Итого:	2
Объем учебной нагрузки ( в неделю)	2х 20 мин. 2х25мин

Программы, используемые в МБДОУ детский сад «Колокольчик» с. Вознесеновка

Наименование	Группа
Основные комплексные программы
Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. «МОЗАИКА-СИНТЕЗ» 2012 2-е издание	Младший возраст Старший возраст
Программы по дополнительному образованию
«Сквозная» программа раннего обучения английскому языку детей в детском саду и 1-м классе начальной школы» под редакцией Н.Д.Епанчинцевой, О.А.Моисеенко.- Белгород: ИПЦ «ПОЛИТЕРРА»	Старший возраст

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Инструктивно-методическое письмо по использованию информационно-коммуникационных... Инструктивно-методическое письмо по использованию информационно-коммуникационных технологий и электронных средств обучения в образовательном...		Инструктивно-методическое письмо в целях ...
	«Программа развитие речи детей дошкольного возраста» «Коррекционная работа» Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Программно – методические рекомендации....		Доклад из опыта работы к муниципальным педагогическим чтениям музыкальных... На протяжении многих лет наш детский сад работает в направлении изучения народного творчества, воспитания и приобщения детей дошкольного...
	Контрольная работа по предмету Формирование элементарных математических представлений Тема: Основные принципы обучения детей дошкольного возраста элементам математики		22. Методы обучения. Определение, классификация и характеристика.... Метод обучения система последовательных взаимосвязанных способов работы педагога и обучаемых детей, которые направлены на достижение...
	Инструктивно-методическое письмо «О преподавании литературы в 2008-2009... Все это позволяет говорить об особой значимости преподавания литературы среди других предметов		Творческий отчет «Музыкально-ритмическая и танцевальная деятельность... ...
	Образовательная программа униципального бюджетного дошкольного образовательного... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №26 «Родничок» осуществляет воспитание, обучение и развитие...		Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики... Изучение учебного предмета «Музыка» осуществляется в I–iv классах в количестве 1 часа в неделю

Похожие: