Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе программы «Музыка»




НазваниеПояснительная записка рабочая программа составлена на основе программы «Музыка»
страница4/5
Дата публикации27.09.2014
Размер0.57 Mb.
ТипПояснительная записка
literature-edu.ru > Культура > Пояснительная записка
1   2   3   4   5

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 7 КЛАСС

№ урока


Тема урока


Дата планируемая

Дата фактичческая

Элементы содержания урока


Умения и виды деятельности

Контрольно оценочная деятельность

Элементы дополнительного содержания


Домашнее задание





«Музыкальный образ»

1.

Музыкальный образ.

Песенно-хоровой образ России







Разговор о летних музыкальных впечатлениях

Что такое музыкальный образ. Что значит песенно – хоровой образ России.

Умение анализировать музыкальные фрагменты, определять музыкальные средства выразительности

Входной контроль устный ответ

Исполнение песни «Гимн школы»,

Проиллюстрировать музыкальные образы созданные в народной песне

2

Образное богатство в музыке. Образ покоя и тишины.








Понятие музыкальной формы как средства воплощения образного содержания произведений.

Развитие вокально-певческих навыков Умение анализировать музыкальные Фрагменты

Делать музыкально

Текущий контроль, устный опрос

Исполнение песни Г. Струве «Школьный корабль»

Проработать материал урока

3.

Образ света, истины, битвы за жизнь на земле против войны







Дать представление, что музыкальный образ может включать в себя мелодий и иметь одну или несколько граней.

Развитие вокально-певческих навыков Умение анализировать музыкальные Фрагменты

Делать музыкально теоретический анализ произведений

Текущий контроль устный опрос

Портрет А. Новикова

Подготовить сообщение, презентации, написать эссе на тему «песня – верный спутник человека».

Прочитать о событиях 1812 года.

4.

Образы борьбы и победы, бессмертия и непобедимости







Понятие трехчастной формы на примере произведения оперы «Война и мир»

Умение анализировать музыкальные Фрагменты

Делать музыкально теоретический анализ произведений

Текущий контроль самостоятельная работа практическая работа

Просмотр фильма «Война и мир»

Написать рецензию на фильм «Война и мир» (по образцу)

5.

Образы боевого духа, гнева и борьбы, подвиг, воплощенный в музыке







Что такое музыкальный ритм. Осознание значения ритма для создания музыкального образа и его связи с элементами языка музыки на

Умение анализировать музыкальные Фрагменты

Делать музыкально теоретический анализ произведений Развитие вокально-певческих навыков

Текущий контроль самостоятельная работа

Репродукции картины Гойи Ф. «Расстрел повстанцев»

Проработать материал урока

6.


Музыка может выражать, изображать, рассказывать. Драматический образ







эмоционально-осознанное восприятие музыкального образа. Слушание и анализ муз. фрагментов: Ф. Шуберт «Лесной царь», «Серенада», «Шарманщик»

Умение анализировать фрагменты музыки

Развитие вокально-певческих навыков

Текущий контроль

Устный опрос

Сообщение учащихся о музыкальном жанре «баллада», «серенада», о творчестве Шуберта

Портрет Франца Шуберта

Повторить муз термины «баллада, серенада». Творчество Шуберта (кратко). Подобрать материал, иллюстрирующий тему урока.

7.

Образ мечты и надежды







эмоционально-осознанное восприятие музыкального образа.Слушание и анализ муз. фрагментов: Ф. Шуберт «Лесной царь»,

Умение анализировать фрагменты музыки

Развитие вокально-певческих навыков

Текущий контроль

Устный опрос практическая работа

Музыкальная викторина по произведения Ф. Шуберта

Найти интересные факты о творчесве Ф. Шуберта

8.

Образ одиночества и отчаяния







эмоционально-осознанное восприятие музыкального образа. жизненный и творческий путь Скрябина А.Н.

Умение анализировать фрагменты музыки

Развитие вокально-певческих навыков

Текущий контроль

Устный опрос




Проработать материал

9.

Образ великого пробуждения народов, героики и вдохновенной мысли







Знание основных образов музыки на определенных произведениях. эмоционально-осознанное восприятие музыкального образа.

Умение анализировать фрагменты музыки

Развитие вокально-певческих навыков

Текущий контроль

Устный опрос

Самостоятельная работа практическая работа

Музыкальная викторина, письменная работа, тест




10.

Целостность образа поэзии ижизни. М. Равель «Болеро». Образ народного танца.







Знание основ музыкального языка

Умение грамотно и кратко рассказать о творчестве композиторов

Текущий контроль

Устный опрос





Проработать материал урока

11.

Музыка отражает жизнь. многокрасочные образы –сцены народной жизни.







Музыкальная форма как средство воплощения образного содержания.

Умение анализировать и сравнивать фрагменты музыки


Текущий контроль

Устный опрос

Самостоятельная работа

Письменная работа

Подобрать дополнительный материал о творчестве Ф. Листа

12.

Образ прославления молодых порывов: «И Урок изучения нового материала.







Биографию П. Сигера, и В. Хары.

Умение обобщать, сравнивать, анализировать Развитие вокально-певческих навыков

Текущий контроль

Устный опрос





Повторить выученную песню

13.

Изобразительность в музыке. Романтичные образы







Знать Об эпохе Романтизма в музыке. О биографии Ф. Шопена.

Определять музыкальный образ в различных произведениях

Текущий контроль

Устный опрос





Найти репродукции художников романтиков,

14-16

Разнообразие музыкальных образов. Образ грусти







Знать определение понятия развитие образа. Биографию И.С.Баха

Определить развитие образа произведения Умение анализировать фрагменты музыки

Текущий контроль

Устный опрос

Практическая работа блиц-опрос

Сообщение учеников об органе. Повторение терминов «фуга», «полифония»

Сообщение о музыкальном инструменте «орган». Подобрать музыкальные фрагменты с ярко отраженным «образом грусти ».

«Музыкальная драматургия»

17.

Проявление музыкального в музыкальных образах; их возникновение, развитие и взаимодействие.







Знать понятие развитие, музыкальная драматургия

Умение анализировать фрагменты музыки Умение грамотно ответить на устные вопросы

Текущий контроль

Устный опрос

Практическая работа

Творческая работа

Вспомнить или прочитать поэму А.С. Пушкина «Руслан и Людмила»

18.


Образное богатство – основа развития музыкального произведения. Сказочность в музыке







Знать понятие развитие, музыкальная драматургия

Умение анализировать фрагменты музыки Умение грамотно ответить на устные вопросы. Развитие вокально-певческих навыков

Текущий контроль

Устный опрос





Сложить исполнительский план песни

19.

Жизнь музыкальных образов







Знать понятие развитие, музыкальная драматургия

Умение анализировать фрагменты музыки Умение грамотно ответить на устные вопросы. Развитие вокально-певческих навыков

Текущий контроль

Устный опрос

Практическая работа




Прочитать поэму Руставели «Витязь в тигровой шкуре»,

20.

Только музыка способна выразить невыразимое







Знать элементы развития драматургии.. Знать определение оратории

Умение анализировать фрагменты музыки

Текущий контроль

Устный опрос





Проработать материал урока

21.

Музыкальные драматические образы: столкновения, противоречия, конфликты







Знать Что такое конфликт? Знать особенности музыкального языка.

Слушание и сравнительный анализ музыки

Текущий контроль

Устный опрос





Подумать, что имел ввиду Ф. Тютчев написав слова: «Душа хотела б быть звездой»

22.

Воплощение большого жизненного содержания в эпических музыкальных образах; их сложность и многоплановость







Знать взаимодействие музыкальных образов, их развитие и борьбу противоположностей

Слушание и сравнительный анализ музыки

Развитие вокально-певческих навыков

Текущий контроль

Устный опрос





Подготовить сообщение о композиторах «Могучей кучки»

23-24

Могучая красота и мужественная сила образов в одном произведении







Творчество и жизненный путь Э. Грига. Определение камерной музыки,


Умение анализировать фрагменты музыки Умение грамотно ответить на устные вопросы.

Текущий контроль

Устный опрос

Практическая работа

Портрет Э. Грига

Стихотворение Н. Гумилёва «На мотивы Грига»Письменное задание.

Написать заметку «Слушая музыку Э. Грига…»

25.

Сонатная форма







Знать что такое сонатная форма из чего она состоит

Слушание и анализ увертюры-фантазии «Ромео и Джульетта» П. Чайковского


Умение анализировать фрагменты музыки

Развитие вокально-певческих навыков

Текущий контроль

Устный опрос


Портрет П. Чайковского, стихотворение М. Скребцова «Чудо любви». Разучивание и исполнение песни Г. Струве «Матерям погибших героев»

Прочитать трагедию У. Шекспира «Ромео и Джульетта»

Повторить, что такое программная музыка

26-27

Противостояние музыкальных образов в одном произведении







Знать, что такое программное произведение музыкальная драматургия, сонатная форма. Историю трагедии «Ромео и Джульетта»,

Формировать собственную точку зрения по отношению к изучаемым произведениям искусства. выделять главное,


Текущий контроль

Устный опрос

взаимоопрос

Иллюстрации к балету

Проработать материал урока

28.

Драматургия контрастных сопоставлений







Слушание «Венгерских напевов» А. Эшпая.

. Формировать собственную точку зрения по отношению к изучаемым произведениям искусства.

Текущий контроль

Устный опрос


Повторение термина «рапсодия»


Короткое сообщение о А. Эшпае . выучить слова песни День Победы. Прочитать сказку «Золушка»

Творчество С. Прокофьева

29.

Интонационное единство балета (Оперы)







Знать особенности интонационного и драматического развития, их сходства и различия.


Умение анализировать фрагменты музыки и литературный текст

умение кратно рассказать о творчестве композиторов.

Тематический контроль

Устный опрос


Сообщение учащихся о творчестве С. Прокофьева




30.

Столкновение двух образов – основа драматургии «Симфонии №7» Д. Шостаковича







Знание языка музыки, особенностей стилистики музыкальных произведений

Формировать собственную точку зрения по отношению к изучаемым произведениям искусства. выделять главное, Сопоставлять, анализировать, Развитие вокально-певческих навыков


Текущий урок

Устный опрос





Подобрать картины, стихи на тему войны и победы

31-32

А значит, нам нужна одна победа! Одна на всех, мы за ценой не постоим










Проявление творческих способностей учащихся. Развитие вокально-певческих навыков


Тематический контроль

Игровая деятельность

Стихи, репродукции посвященные дню победы, презентации фрагментов фильмов о войне, песенное творчество «Игра – а ну –ка, мальчики»




33-34

Жизненное содержание и форма музыкального произведения.

Обобщение (Заключительный урок).







Обобщение темы «Музыкальная драматургия».

Викторина по прослушанным произведениям.

Тестирование

Умение грамотно ответить на тестовые вопросы и вопросы викторины (название и автор)

Итоговый контроль

Тесты

Викторина

Подготовка к викторине
1   2   3   4   5

Похожие:

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе программы «Музыка» iconРабочая программа предмет музыка класс 3 Учитель: Антоненкова Наталья...
Концепции духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина России, а также планируемых результатов начального общего...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе программы «Музыка» iconПояснительная записка Данная рабочая программа разработана на основе...
Федерального государственного стандарта общего образования, Примерной программы начального образования по музыке и авторской программы...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе программы «Музыка» iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе авторской...
Рабочая программа составлена на основе авторской программы 8 класс «Искусство» под редакцией Г. П. Сергеевой, И. Э. Кошеновой, Е....

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе программы «Музыка» iconПояснительная записка рабочая учебная программа по литературе для...
Рабочая учебная программа по литературе для 9 класса составлена на основе программы под редакцией В. Я. Коровиной «Литература 5-11...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе программы «Музыка» iconПояснительная записка Статус документа рабочая программа по физике...
...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе программы «Музыка» iconПояснительная записка настоящая рабочая программа по русскому языку...
И класса составлена на основе примерных программ и авторской программы «Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе программы «Музыка» iconПояснительная записка настоящая рабочая программа по русскому языку...
М класса составлена на основе примерных программ и авторской программы «Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе программы «Музыка» iconПояснительная записка рабочая учебная программа по литературе составлена...
Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы для национальных общеобразовательных учреждений под редакцией...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе программы «Музыка» iconПояснительная записка Сведения о программе рабочая программа по музыке...
Музыка. Изобразительное искусство. Мировая художественная культура. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе программы «Музыка» iconПояснительная записка (8 кл. 68 ч.) Данная рабочая программа составлена...
Данная рабочая программа составлена на основе Программы по литературе для 5 – 11 классов общеобразовательной школы / авторы-составители...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции