Холодный период года
младшие группы
Время
|
Режимные моменты
|
Содержание
|
7.00-8.00
|
«Здравствуйте!» Минутки игры. Индивидуальная коррекционная работа с детьми.
|
Прием детей (на воздухе).
Игровая деятельность детей.
|
8.00- 8.20
|
Чтение песенок, потешек. Встреча с природой.
|
Совместная деятельность воспитателя с детьми в Уголке природы.
|
8.20- 8.30
|
Минутка бодрости
|
Утренняя гимнастика с элементами фонетической ритмики (двигательная активность 10 мин).
|
8.30- 8.35
|
«Моем с мылом чисто-чисто»
|
Подготовка к завтраку, воспитание культурно-гигиенических навыков
|
8.35- 9.00
|
Приятного аппетита!
|
Завтрак: обучение правильно держать столовые приборы, обучение культуре еды
|
9.00-9.15
|
Минутки игры
|
Игровая деятельность детей
|
9.15- 10.00
|
Мир познания
|
Занятие по сетке: подгрупповые и фронтальные (музыка, физкультура) (учебная деятельность 30 мин)
|
10.00- 10.25
|
Подготовка к прогулке
|
Обучение навыкам самообслуживания
|
10.25- 11.45
|
Прогулка
|
Двигательная активность (30 минут)
|
11.45- 12.00
|
Возвращение с прогулки.
«Моем с мылом чисто-чисто».
|
Игры детей.
Подготовка к обеду, воспитание культурно-гигиенических навыков.
|
12.00-12.30
|
«Приятного аппетита!»
|
Обед: обучение правильно держать столовые приборы, культуре еды.
|
12.30-12.50
|
Подготовка ко сну
|
Релаксационные упражнения
|
12.50-15.00
|
«Тихо, тихо, сон идёт…»
|
Создание тихой, благоприятной обстановке для сна
|
15.00-15.10
|
Минутка бодрости
|
Коррекционная гимнастика после сна в группе (двигательная активность 10 минут)
|
15.10- 15.30
|
«Приятного аппетита!»
|
Полдник: обучение правильно держать столовые приборы, культуре еды.
|
15.30- 16.00
|
Индивидуальная коррекционная работа воспитателя с детьми.
|
Индивидуально-коррекционная работа с детьми согласно графику
|
16.00-16.30
|
Минутка познания
|
Беседы с детьми по патриотическому воспитанию, ОБЖ, социальному развитию
|
16.30- 17.30
|
Подготовка к прогулке
Час свежего воздуха
|
Обучение навыкам самообслуживания.
Прогулка (двигательная активность 30 минут)
|
18.00-19.00
|
Час игры
«До свидания!»
|
Индивидуальная коррекционная работа воспитателя с детьми
Уход детей домой. Работа с родителями.
|
|
|
|
Холодный период года
старшие группы
Время
|
Режимные моменты
|
Содержание
|
7.00- 8.25
|
Мы рады видеть вас!
Играем вместе!
|
Прием детей (на воздухе).
Самостоятельная игровая деятельность детей.
Индивидуально-коррекционная работа.
|
8.25-8.35
|
«На зарядку, как зайчата, по утрам бегут ребята»
|
Утренняя коррекционная гимнастика (двигательная активность 10 минут)
|
8.40- 9.00
|
Приятного аппетита!
|
Завтрак: обучение правильно держать столовые приборы, обучение культуре еды
|
9.00- 9.10
|
Развиваем пальчики
|
Пальчиковая гимнастика (проводится, когда в сетке занятий предусмотрено занятие продуктивной деятельностью)
|
9.10- 11.00
|
Мир познания
|
Занятия по сетке: (двигательная активность: музыка, физическая культура – 20, 25, 30 мин; учебная нагрузка – 20, 25, 30 мин; перерыв между занятиями – 10 м.)
|
11.00- 11.20
|
Подготовка к прогулке
|
Навыки самообслуживания.
|
11.20- 12.35
|
«Гуляй да присматривайся!»
|
Прогулка (двиг. активность 40,45 мин.
|
12.35- 13.15
|
«Умывайся, не ленись – чистым за обед садись!»
«Это время – для обеда, значит, нам за стол пора»
|
Воспитание культурно-гигиенических навыков.
Обед: воспитание культуры еды.
|
13.15- 15.00
|
«Это - время тишины, все мы крепко спать должны»
|
Сон с использованием музыкотерапии и чтением произведений художественной литературы.
|
15.00- 15.15
|
«Это время – для здоровья. Закаляйся, детвора!»
|
Закаливающие процедуры. Коррекционная гимнастика после сна в группе (двигательная активность 10, 15 минут)
|
15.15- 15.30
|
«Это время простокваш, в это время – полдник наш»
|
Полдник: воспитание культуры еды
|
15.30- 16.00
|
Индивидуальная коррекционная работа воспитателя с детьми.
|
Индивидуально-коррекционная работа с детьми согласно графику
|
16.00-16.30
|
«Это время книжек и познавательных бесед»
|
Чтение художественной литературы, беседы с детьми по патриотическому воспитанию, ОБЖ, социальному развитию
|
16.30- 17.30
|
«Ну а вечером опять, мы отправимся гулять»
|
Обучение навыкам самообслуживания.
Прогулка (двигательная активность 30, 40 минут)
|
18.00-19.00
|
Час игры
«До свидания!»
|
Индивидуальная коррекционная работа воспитателя с детьми
Уход детей домой. Работа с родителями.
|
|
|
|
Тёплый период года
Время
|
Режимные моменты
|
Содержание
|
7.00- 8.45
|
Мы рады видеть вас!
Играем вместе!
|
Прием детей (на воздухе).
Самостоятельная игровая деятельность детей.
Индивидуально-коррекционная работа.
|
8.45-9.00
|
«На зарядку, как зайчата, по утрам бегут ребята»
|
Утренняя коррекционная гимнастика
|
9.00-9.20
|
Приятного аппетита!
|
Завтрак: обучение правильно держать столовые приборы, обучение культуре еды
|
9.20- 9.40
|
«Это время – время игр, будем сами мы играть»
|
Самостоятельная игровая деятельность детей.
|
9.40- 12.30
|
Час свежего воздуха
|
Подготовка к прогулке. Прогулка. Возвращение с прогулки.
|
12.30- 13.10
|
«Умывайся, не ленись – чистым за обед садись!»
«Это время – для обеда, значит, нам за стол пора»
|
Воспитание культурно-гигиенических навыков.
Обед: воспитание культуры еды.
|
13.10- 15.00
|
«Это - время тишины, все мы крепко спать должны»
|
Сон с использованием музыкотерапии и чтением произведений художественной литературы.
|
15.00- 15.15
|
«Это время – для здоровья. Закаляйся, детвора!»
|
Закаливающие процедуры. Коррекционная гимнастика после сна в группе.
|
15.15 – 15.30
|
«Это время простокваш, в это время – полдник наш»
|
Полдник: воспитание культуры еды
|
15.30- 16.00
|
Час игры
|
Познавательно-игровая деятельность.
Игры по интересам.
|
16.00-17.30
|
Час свежего воздуха
|
Прогулка в зависимости от погодных условий.
|
18.00-19.00
|
Час игры
«До свидания!»
|
Индивидуальная коррекционная работа воспитателя с детьми
Уход детей домой. Работа с родителями.
|
|
|
|
|