Скачать 0.59 Mb.
|
Раздел 3. Развитие индустриальных стран в 1920— 1930-е тт. (6 часов)
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО КУРСА Раздел 1. Мировое развитие на рубеже XIX- XX вв. (8 часов) Научно-технические достижения и прогресс индустрии в начале XX в.. Причины ускорения НТП в XX в. Достижения научной и технической мысли. Вклад ученых и инженеров России в ее развитие. Опыт индустриального развития стран Западной Европы. США и Японии. Концентрация производства и централизация капитала, образование монополий Социально-политические последствия модернизации. Рабочее и социал-демократическое движение Рост численности и изменение структуры наемных работников в условиях модернизации. Новый этап развития колониальных и зависимых стран. Положение колониальных и зависимых стран в н. XX в. Перспективы модернизации общества в государствах континентальной Азии. Россия: противоречия незавершенной модернизации. Россия в мире нач. XX в. Особенности социально-экономического и общественно-политического развития. Реформы Витте. Россия: от русско-японской до Первой мировой войны. Русско-японская война: причины и последствия. Революция 1905-1907 гг. и ее значение. Столыпинские реформы и их итоги. Раздел 2. Державное соперничество в н. XX в. Россия в годы Первой мировой войны (6 часов) Международные отношения в индустриальную эпоху. Начало Первой мировой войны Причины обострения борьбы за рынки и сферы влияния. . Россия в системе военно-политических союзов и первые войны за передел мира. Первая мировая война и начало революции 1917 г. в России. Роль Восточного фронта в войне 1914-1918 гг. Обострение противоречий в воюющих державах. Симптомы кризиса в России. Россия в год революционных потрясений. Двоевластие. Особенности стратегии и тактики партии большевиков. Роль В.И. Ленина в ее деятельности. Кризис 1918-1920 гг. в странах Европы и гражданская война в России. Создание Версальско-Вашингтон-ской системы. Белое движение и его особенности. Политика военного коммунизма. Раздел 3. Развитие индустриальных стран в 1920— 1930-е тт. ( 6 часов ). Государства демократии - США, Англия и Франция. Последствия Первой мировой войны США: от процветания к кризису 1929-1932 гг.. «Новый курс» Ф.Д. Рузвельта. Фашизм в Италии и Германии, милитаристское государство в Японии. Предпосылки установления фашистских режимов Утверждение фашистских тоталитарных государств. Советское общество в 1920-е- в 1930-е гг. Переход к нэпу. Создание СССР. Политическое развитие советского общества в 1920-е гг. Индустриализация и коллективизация. Террор 1930-х гг Раздел 4. СССР в системе международных отношений. 1920- 1930-е гг. (5 часов). Внешняя политика СССР и международные отношения конца 1920-х -начала 1930-х гг. Проблема победителей и побежденных Возникновение очагов военной опасности в Европе. и Азии. . СССР, Германия и страны Запада в конце 1930-х гг.. Расширение фашистской агрессии и политика умиротворения агрессора. «Мюнхенский сговор». Советско-германские отношения нак. войны Начальный период Второй мировой войны. Начало Второй мировой войны. Поражение Франции и новая ситуация в Европе. Расширение японской агрессии в Азии. Политика СССР в 1939-1940 гг. СССР и Германия накануне Великой Отечественной войны: 1940-1941 гг.. Причины ухудшения советско-германских отношений. Подготовка Германии к нападению на СССР. Оборонительные мероприятия Советского Союза. Раздел 5. СССР в Великой Отечественной войне и страны Запада (6 часов) СССР в первый период Великой Отечественной войны (1941 - начало 1942). Начальный период войны и его особенности. Организация отпора фашистской агрессии. Битва под Москвой. Советский Союз в переломный период Второй мировой войны (1942-1943). Создание антифашистской коалиции. Битва под Сталинградом и коренной перелом. Партизанское движение. СССР и антифашистская коалиция в решающих битвах Второй мировой войны. Сражение на Орловско-Курской |дуге. Освобождение советской земли от захватчиков. Советский Союз на завершающем этапе Второй мировой войны. Освобождение Европы. Разгром германского фашизма. Война на Тихом океане. СССР и итоги Второй мировой войны. Роль СССР в победе над фашизмом. Итоги Второй мировой войны. Значение создания ООН. Раздел 6. Духовная жизнь, развитие отечественной и мировой культуры в пер. пол. XX в. (3 часа) Развитие общества и науки. Тенденции духовной жизни. Развитие философ., общественно-политической науки. Новые экономические теории. Кейнсианство. Изобразительное искусство, художественная литература, музыкальная жизнь, театр, кино Новые направления в мировом изобразительном искусстве. Зодчество и архитектура. Искусство театра. «Холодная война» и раскол Европы. Антифашистские, демократические преобразования. Политика СССР в Восточной Европе и причины «холодной войны». «План Маршалла». Раздел 7. СССР и мировое развитие в период «холодной войны» (11 часов) Создание системы союзов и конфликты в Азии. Начало создания системы военно-политических союзов.. Особенности «холодной войны» в Азии. Советский Союз в первые послевоенные годы. Восстановление народного хозяйства. Политика укрепления режима личной власти И.В. Сталина. СССР после смерти И. В. Сталина. Борьба за власть в СССР и первые попытки реформ. XX съезд КПСС и начало периода «оттепели». СССР в конце 1950-х-начале 1960-х гг.. Хозяйственные эксперименты. Духовная жизнь общества: завершение «оттепели». Реформы системы управления и отстранение Н.С. Хрущева от власти Советский Союз и крушение колониальной системы. Предпосылки крушения. Пути освобождения народов Азии и Африки Евроатлантические страны и Япония после Второй мировой войны. К. 1940-х – нач. 1960-х гг. Послевоенная реконструкция и становление социально ориентированной рыночной экономики. Кризис моделей развития:1960-1970-е гг.. Социально-экономические проблемы развивающихся. стран н. 70.х СССР: от реформ - к «застою». Период партнерства и соперничества между СССР и США Установление военного паритета между СССР и США . Политика разрядки. Раздел 8. Модернизационные процессы в мире к. XX в. От СССР к РФ (13 часов)— Технологии новой эпохи. Новый уровень научно-технических знаний. Информационные технологии и их значение Информационное общество: основные черты. Суть понятия «информационное общество». Автоматизация производства и индустрия знаний. Глобализация мировой экономики и последствия. Понятие «глобализация» применительно к экономическим процессам. Предпосылки глобализации. Возник. ТНК и ТНБ. Перестройка и новое политическое мышление. Демократические революции в Восточной Европе и распад СССР. Углубление кризиса в СССР и переход к перестройке. Гласность, демократизация и их влияние на общество. Новое политическое мышление. Модернизационные процессы в США и странах Западной Европы. Становление идеологии неоконсерватизма. Тэтчеризм в Англии. и рейганомика в США: Страны Азии и Африки: проблемы модернизации. Особенности развития Китая, Вьетнама, Сев. Кореи. Новые индустриальные страны и их проблемы. Особенности развития Индии. Латинская Америка: от авторитаризма к демократии. Страны Латинской Америки после Второй мировой войны: поиск путей национальной самоидентификации. Революция на Кубе. Российская Федерация на новом этапе развития. Концепции модернизации.. ..Кризис 1993 г. и принятие новой Конституции. Избрание президентом В.В. Путина Россия и международные отношения начала XXI в. Особенности развития системы международных отношений после завершения «холодной войны». Военные конфликты 1990-х гг. Раздел 9. Особенности духовной жизни человечества во второй половине XX в. (2 часа) Эпоха постмодернизмаОсобенности современной массовой культуры. Постмодернизм в живописи и художественной литературе... Контркультуры молодежного протеста. Духовная жизнь в советском и российском обществах. От «оттепели» к репрессиям: политика КПСС в вопросах культуры в годы застоя. . Духовная жизнь, искусство демократической России. Итоговые уроки (6 часов) Мир начала XXI в. Россия на рубеже третьего тысячелетия СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ ТЕСТ № 1 Часть А. 1) Укажите дату завершения первой российской революции а) 1905 г. б) 1906 гэ в) 1907 г. г) 1909 г 2) Укажите дату образования партии большевиков а) 1900 год б) 1903 год в) 1905 год г) 1907 год 3) Работа I Государственной думы относится к а) 1903 г б) 1908 г в) 1906 г г) 1914 г 4) Укажите начало правления Николая II а) 1891 г б) 1894 г в) 1999 г г) 1901 г 5) Какое крупнейшее морское сражение произошло в ходе русско-японской войны? а) крейсера «Варяг» в бухте Чемульпо б) Мукденское в) Цусимское г) Чеменское 6) Какая партия возникла до революции 1905года? а) эсеров б) кадетов в) октябристов г) монархистов 7) В начале XX века лидером партии эсеров был а) А.И.Гучков б) П.Н.Милютин в) В.И.Ленин г) В.М.Чернов 8) I Государственная дума в России начала свою деятельность при императоре а) Николае I б) Николае II в) Александре II г) Александре III 9) Какое из государств было союзником России в Первой мировой войне? а) Австро-Венгрия б) Франция в) Болгария г) Турция 10) Знаменитым наступлением войск русской армии на Юго-Западном фронте в 1916 году, приведшим к крупному поражению австро-венгерской армии, командовал а) Л.Г.Корнилов б) А.В.Самсонов в) А.И.Деникин г) А.А.Брусил Часть В. 1. Какие из перечисленных ниже лиц были представителями радикального, революционного направления в общественном движении в XIX –начале XX в.? (Выберите три правильных варианта и запишите последовательность из трех букв) а) И.В.Киреевский б) П.И.Пестель в) Л.Мартов (Ю.О.Цедербаум) г) В.И.Ульянов (Ленин) д) К.С.Аксаков е) Н.М.Карамзин 2. Какие три из перечисленных ниже явлений характеризовали процесс развития капитализма в России в конце XIX- начале XX в.? а) развитое капиталистическое производство сельскохозяйственной продукции б) отсутствие монополий в промышленности в) отсутствие профессиональных союзов рабочих г) участие иностранного капитала в российской промышленности д) высокий уровень концентрации производства в промышленности е) представительство буржуазии в органах государственной власти 3. Прочтите фрагмент листовки «К рабочим», относящейся к 1905 году. Впишите пропущенное слово. «Товарищи! Вы убедились теперь, что просить царя и его правительство о правах и справедливости бесполезно. Царь залил нашей кровью улицы Петербурга. Товарищи, с оружием в руках примыкайте к Российской социал-демократической рабочей партии…». Событие, упомянутое в листовке, получило в народе название «__________ воскресенье». Вариант II Часть А: 1) Работа II Государственной думы относится к а) 1901 г б) 1907 г в) 1903 г г) 1910 г 2) К 1904-1905 гг относится а) деятельность Временного правительства б) столыпинская аграрная реформа в) первая российская революция г) русско-японская война 3) Партия кадетов была создана в а) 1898 г б) 1905 г в) 1908 г г) 1916 г 4) Укажите лидера партии большевиков а) В.М.Чернов б) Л.Мартов в) В.И.Ульянов г) П.Н.Милюков 5) Роспуск I Государственной думы произошел в а) марте 1905 г б) июле 1905 г в) мае 1906г г) июле 1906г 6) Большинство мест в I Государственной думе получили а) кадеты б) трудовики в) октябристы г) черносотенцы 7) Брусиловский прорыв произошел в а) 1914г б) 1916г в) 1917г г) 1915г 8) Какое из государств было союзником России в Первой мировой войне? а) Австро-Венгрия б) Болгария в) Франция г) Турция 9) Укажите лидера партии меньшевиков а) В.М.Чернов б) Л.Мартов в) В.И.Ульянов г) П.Н.Милюков 10) Укажите год создания партии эсеров а) 1895 г б) 1898 г в) 1901 г г) 1904 г. Часть В. 1. Какие три из перечисленных ниже черт характеризовали состояние сельского хозяйства в конце XIX- начале XX в.? (запишите последовательность из трех выбранных букв) а) «раскрестьянивание» б) увеличение барщины в) разорение части помещиков г) преобладание наемных работников д) массовый выход крестьян из общины с землей е) малоземелье крестьян 2. Какие три из перечисленных ниже идей характеризуют либеральные взгляды? а) необходимость укрепления собственности крестьян на землю б) необходимость радикальных революционных преобразований в) следование реформаторскому пути преобразования общества г) стремление к созданию пролетарской партии д) сохранение политической власти в руках дворянского сословия е) необходимость ограничения самодержавной монархии 3. Прочтите отрывок из международного соглашения, заключенного в августе 1914г, напишите название военно-политического союза, участниками которого были названные в нем государства. « Российское, английское и французское правительства взаимно обязуются не заключать сепаратного мира в течение настоящей войны.» Тест №2. |
Загладин Н. В., Козленко С. И., Загладина Х. Т. Программа курса «История.... Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года №1089; примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и... |
Рабочая программа интегрированного учебного курса «История России... М.: Просвещение, 2009; Н. В. Загладин, С. И. Козленко, Х. Т. Загладина «Всемирная история. История России и мира с древнейших времен... |
||
Рабочая программа по истории России, 8 класс Пояснительная записка... «История России с древнейших времён до конца XVIII века». Программа курса и тематическое планирование рассчитаны на преподавание... |
Рабочая учебная программа по истории 6 класс для базового уровня «История», а также программ курса «История средних веков» Бойцова М. А., Петровой Н. Г. для 6 класса, курса «История России с древнейших... |
||
Пояснительная записка рабочая программа курса «История России.» Рабочая программа курса «История России.» составлена на основе Федеральной примерной программы Основного общего образования по истории... |
Рабочая программа по истории. 7 класса История, обществознание. 5-11 классы. М., Просвещение. 2010» и программы общеобразовательных учреждений «История России 6-9 классы»... |
||
Введение Курс "Истории России" История России и история Кубани в 1917 – 1945 гг как объект изучения. Основные разделы курса. Учебная и научная литература, документальные... |
Рабочая программа по истории Класс История. М.: Дрофа, 2008) и авторских программ: Сороко-Цюпа О. С., Сороко-Цюпа А. О. «Новейшая история зарубежных стран» и Данилов... |
||
Рабочая программа по истории россии XIX век 8 класс «История России с древнейших времён до конца XVIII века». Программа курса и тематическое планирование рассчитаны на преподавание... |
Рабочая программа к учебнику Н. В. Загладина «Всеобщая история. Конец XIX- начало XXI в.» Рабочая программа к учебнику Н. В. Загладина «Всеобщая история. Конец xix— начало XXI в.» разработана на основе |
Поиск на сайте Главная страница Литература Доклады Рефераты Курсовая работа Лекции |