Скачать 467.7 Kb.
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Воронежская кадетская школа имени А.В.Суворова»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ 9 класс Елфимова Н.М. учитель истории и обществознания высшая квалификационная категория Воронеж – 2013 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года № 1089; примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г. и авторской программы Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России.6-9 класс.».М: Просвещение, 2009; авторской программы Л. Н. Алексашкиной «Всеобщая история» 2004 года. Нормативно-правовая основа рабочей программы по истории
«Просвещение», 2011.
М.: «Просвещение», 2012.
Рабочая программа составлена с учетом изучения истории в объеме 2 часов в неделю (2часа ∙35 недель=70 часов. История России - 44 часа, Всеобщая история – 24 часа, 2 часа - резерв). На основе этих программ составлено интегрированное тематическое планирование, что позволяет создать у учащихся полноценные представления об основных этапах развития человечества в целом и нашей страны в частности, о многообразии форм экономической, социальной, политической и культурной жизни общества, о единстве всемирной истории.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ Учащиеся должны: 1...Называть: - даты российских революций ХХ в., создания Государственной думы, реформ Столыпина, русско-японской, первой мировой, Гражданской войн, образования СССР, важнейших преобразований в 20-30-е гг., советско-финляндской и Великой Отечественной войн, ХХ съезда КПСС, реформ 60-х гг., афганской войны, преобразований второй половины 80-х-начала 90-х гг., распада СССР, образования РФ; - основные периоды отечественной истории ХХ в. И этапы наиболее масштабных событий. 2. Указывать последовательность событий в рамках того или иного периода. 3. Называть: - место, обстоятельства, участников событий; - крупнейших государственных и общественных деятелей ХХ в.; - основные политические течения, партии, организации, их наиболее известных представителей и достижения отечественной науки и культуры ХХ в.; - известных полководцев, участников военных событий. 4. Показывать на исторической карте: - территорию России, СССР и ее изменение на протяжении ХХ в.; - промышленные центры, крупнейшие стройки; - места военных сражений. 5. Проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках ( при работе с документами и другими историческими материалами). 6. Сравнивать данные разных источников – факты, цифры, оценки, выявлять общее и различия. 7. Рассказывать о наиболее значительных событиях отечественной истории ХХ в. И их участниках. 8. Описывать условия и образ жизни людей разного социального положения в разные периоды отечественной истории ХХ в. 9. Составлять описание: - зданий, технических сооружений, машин; - предметов быта; - памятников художественной культуры. 10. Соотносить факты и общие процессы и явления: - изменения политического строя России в ХХ в.; - внутренней и внешней политики; - модернизации, индустриализации; - развития общественной мысли, художественной культуры. 11. Называть характерные, существенные черты: - политических режимов (самодержавия, советской власти, постсоветского строя); явлений политической жизни страны; - экономического и социального развития, государственной политики в разные периоды ХХ в.; - развития духовной культуры общества в разные периоды его истории; - внешней политики, наиболее значительных военных событий. 12. Систематизировать исторический материал, составлять таблицы, схемы. 13. Объяснять значение понятий: революция, большевизм, анархизм, либерализм,. Дума, столыпинские реформы, советы, диктатура, национализация, военный коммунизм», социализм, индустриализация, коллективизация, культурная революция, нэп, культ личности, репрессии, ГУЛАГ, «оттепель», перестройка, гласность, новое политическое мышление. 14. Сравнивать: - развитие России, СССР в разные периоды истории ХХ в.; - темпы и характер модернизации в России и других странах; - политические режимы в России и других странах. 15. Излагать суждения о причинах и последствиях: - российских революций 1905-1907 и 1917 гг.; - Гражданской войны; - прихода большевиков к власти; - установления однопартийной системы; - утверждение тоталитарного режима и культа личности; - победы в ВО войне; - «оттепели», застоя в экономике в 60-80-е гг.; - перестройки, распада СССР, политических и социальных перемен конца 80-х – начала 90-х гг. 16. Объяснять, в чем состояли результаты деятельности государственных и политических деятелей, представителей общественных движений, науки и культуры. 17. Излагать приведенные в учебной литературе оценки: - поворотных, ключевых событий отечественной истории ХХ в.; - известных исторических личностей. 18. Высказывать и аргументировать свою оценку событий и личностей. УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
|
Рабочая программа по истории России с древнейших времен до конца... Рабочая программа составлена на основе авторской программы основного общего образования по истории России А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной... |
Рабочая программа По истории Класс 6 Количество часов 2 часа в неделю... Программа разработана на основе примерной программы по «Истории средних веков», 6 класс и авторской программы «История России»,6... |
||
Тематическое планирование курсов истории России и всеобщей истории (курса Новой истории) 7 класс Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта, примерной программы основного... |
Рабочая программа по Истории России 7 класс предмет, класс и т п Составлено на основе программы А. Данилова и Л. Г. Косулиной «История России 6-9 класс» (2009 г.) |
||
Рабочая учебная программа по истории 7 класс для базового уровня Курс «Истории России XVII- xviii века.» в 7 классе общеобразовательных учреждений является продолжением системного изучения отечественной... |
Рабочая программа по истории Класс Данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего... |
||
Рабочая программа по истории 11 класс Изучение истории на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне направлено на достижение следующих целей |
Рабочая программа по курсу истории Ступень обучения: среднее полное общее, класс 10-11 Предлагаемая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) образования по... |
||
Рабочая программа по истории россии XIX век 8 класс «История России с древнейших времён до конца XVIII века». Программа курса и тематическое планирование рассчитаны на преподавание... |
Рабочая программа по курсу Всеобщая история 11 класс рабочая программа составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования базового уровня по истории |
Поиск на сайте Главная страница Литература Доклады Рефераты Курсовая работа Лекции |