Скачать 0.54 Mb.
|
Министерство образования Республики Беларусь Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ________________ А. В. Данильченко ________________ Регистрационный № УД – __________/р. История славянских народов: история России и Украины (1917 – 1945 гг.) Учебная программа для специальности: 1–23 01 13 «Историко-архивоведение» Факультет ___Исторический (название факультета) Кафедра ________истории России (название кафедры) Курс (курсы) _1__ Семестр (семестры) __1__ Лекции ___8____ (количество часов) Экзамен _____да_(2 семестр)_ (семестр) Практические (семинарские) занятия ____2_____ (количество часов) Зачет ____нет ________ (семестр) Контрольная работа) _ да__ ( 2 семестр) КСР ___–___ (количество часов) Всего аудиторных часов по дисциплине ______10______ (количество часов) Всего часов по дисциплине _____80______ (количество часов) Форма получения высшего образования _заочная____ Составил: В.А. Кохнович, канд. ист. наук, доцент (И.О.Фамилия, степень, звание) 2013 Учебная программа составлена на основе Учебной программы дисциплины «История славянских народов» для высших учебных заведений по специальности 1-23 01 13 «Историко-архивоведение», 1-23 01 12 «Музейное дело и охрана историко-культурного наследия» (по направлениям), утверждена 27.06.2013 г., регистрационный № УД–9265/баз. Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры истории России исторического факультета 27.06.2013 г., протокол № 17 Заведующий кафедрой, профессор ___________________ О.А. Яновский Одобрена и рекомендована к утверждению Учебно-методической комиссией исторического факультета 01.07.2013 г., протокол № 9 Председатель, доцент _____________ В.В. Сергеенкова Пояснительная записка Учебная программа дисциплины «История славянских народов: История России и Украины (1917 – 1945 гг.)» разработана в соответствии с Приказом Министра образования Республики Беларусь от 27.05.2013 № 405 «Порядок разработки и утверждения учебных программ и программ практики для реализации содержания образовательных программ высшего образования I ступени». В учебной программе учтены следующие требования образовательного стандарта. 1.1 Общие требования к формированию социально-личностных компетенций выпускника. Общие требования к формированию социально-личностных компетенций выпускника определяются следующими принципами: — гуманизации как приоритетного принципа образования, обеспечивающего личностно-ориентированный характер образовательного процесса и творческую реализацию выпускника; — фундаментализации, способствующей ориентации содержания дисциплин социально-гуманитарного цикла на выявление сущностных оснований и связей между разнообразными процессами окружающего мира, естественнонаучным и гуманитарным знанием; — компетентностного подхода, определяющего систему требований к организации образовательного процесса, направленных на усиление его практикоориентированности, повышение роли самостоятельной работы студентов по разрешению задач и ситуаций, моделирующих социально-профессиональные проблемы, формирование у выпускников способности действовать в изменяющихся жизненных условиях; — социально-личностной подготовки, обеспечивающей формирование у студентов социально-личностной компетентности, основанной на единстве приобретённых гуманитарных знаний и умений, эмоционально-ценностных отношений и социально-творческого опыта с учётом интересов, потребностей и возможностей обучающихся; — междисциплинарности и интегративности социально-гуманитарного образования, реализация которого обеспечивает целостность изучения гуманитарного знания и его взаимосвязь с социальным контекстом будущей профессиональной деятельности выпускника. В соответствии с вышеуказанными принципами выпускник высшего учебного заведения при подготовке по образовательной программе первой ступени должен приобрести следующие социально-личностные компетенции: – компетенции культурно-ценностной и личностной ориентации, – компетенции гражданственности и патриотизма, – компетенции социального взаимодействия, – компетенции коммуникации, – компетенции здоровьесбережения, – компетенции самосовершенствования. Сформированность у выпускника социально-личностных компетенций способствует развитию социально-профессиональной компетентности как интегрированного результата образования в вузе. Выпускник в процессе социально-гуманитарной подготовки должен развить следующие метапредметные компетенции: – владение методами системного и сравнительного анализа; – сформированность критического мышления; – владение умениями проектирования и прогнозирования; – умение учиться, повышать квалификацию в течение всей жизни; – умение работать в команде; – сформированность личностных качеств: самостоятельность, ответственность, организованность, целеустремлённость и другие мотивационно-ценностные и эмоционально-волевые качества. 1.2 Цели и задачи учебной дисциплины. Курс «История славянских народов: История России и Украины (1917 – 1945 гг.)» предназначен для студентов-архивистов. Целью курса является выработка целостной системы знаний по истории российского, украинского и советского общества и государства в контексте мирового исторического процесса и в тесной связи с курсом отечественной истории, которые изучается параллельно. Программа связана единой концепцией, принципами отбора и преподавания материала. Структура программы соотносится с принципами историзма, определяется соответствием исторической действительности. В основу программы положено объективное определение места истории России и Украины, Советского Союза в контексте европейской истории и мировой цивилизации. Программа отражает содержание курса «История славянских народов: История России и Украины (1917 – 1945 гг.)» и определяет объем знаний, которые требуются для студентов-архивистов по историческим дисциплинам. При ее разработки учитывался опыт чтения лекций и проведения семинарских занятий на историческом факультете Белорусского Государственного Университета. В качестве узловых проблем, которые проходят через весь курс, анализируется социально-экономическое развитие, политический строй, внутренняя и внешняя политика, социальные и политические движения, развитие общественной мысли, межнациональные и межконфессиональные отношения. Основными задачами преподавания дисциплины «История славянских народов: История России и Украины (1917 – 1945 гг.)» являются: – формирование и развитие исторического мышления студента; – формирование профессиональных компетенций историка; – раскрытие общих тенденций и специфики развития восточных славян с 1917 г. по 1945 г.; – формирование целеполагания на практическое внедрение полученных студентами знаний в их профессиональной деятельности и в других сферах социальной активности для анализа современности и прогнозирования перспектив будущего развития. |
Введение Курс "Истории России" История России и история Кубани в 1917 – 1945 гг как объект изучения. Основные разделы курса. Учебная и научная литература, документальные... |
Рабочая программа по истории России, 8 класс Пояснительная записка... «История России с древнейших времён до конца XVIII века». Программа курса и тематическое планирование рассчитаны на преподавание... |
||
Пояснительная записка рабочая программа курса «История России.» Рабочая программа курса «История России.» составлена на основе Федеральной примерной программы Основного общего образования по истории... |
Рабочая программа по истории в 7 классе Пояснительная записка Примерной программы основного общего образования по истории, авторской программы А. А. Данилова, В. А. Клоковой «История государства... |
||
Рабочая учебная программа по истории 6 класс для базового уровня «История», а также программ курса «История средних веков» Бойцова М. А., Петровой Н. Г. для 6 класса, курса «История России с древнейших... |
Рабочая программа учебной дисциплины «История» Рабочая программа учебной дисциплины «История» разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «История», одобренной... |
||
Рабочая программа по курсу: «История отечественной журналистики xix» При составлении использовалась программа «История русской журналистики (1703-1917)», мгу, 2001 |
Рабочая программа по курсу: «История отечественной журналистики XVIII века» При составлении использовалась программа «История русской журналистики (1703-1917)», мгу, 2001 |
||
Рабочая программа по курсу «история» 7 класс Программы для общеобразовательных учреждений. «История» (5-9 кл.). М., «Просвещение», 2001г. Курс «Новая история 1500-1800 гг.»;... |
Рабочая программа по истории всеобщая история. История Нового времени «История России. XIX начало XX века» составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта... |
Поиск на сайте Главная страница Литература Доклады Рефераты Курсовая работа Лекции |