Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению 44. 04. 01 «Педагогическое образование»




НазваниеПрограмма вступительного экзамена в магистратуру по направлению 44. 04. 01 «Педагогическое образование»
страница4/6
Дата публикации20.10.2014
Размер0.63 Mb.
ТипПрограмма
literature-edu.ru > История > Программа
1   2   3   4   5   6

33.Социально-политические и этнокультурные процессы на Кубани во второй половине XIX –начале XX в.
Образование Кубанской области и учреждение Кубанского казачьего войска. Участие кубанского казачества в военных столкновениях второй половины XIX в. Отмена на Кубани крепостного права и проведение других буржуазных реформ. Их последствия и результаты. Строительство в регионе первых железных дорог и приток переселенцев из России. Ход массовой крестьянской колонизации и экономическое развитие Кубани во втор. пол. ХIХ в.

Специфика социальных отношений в регионе: казаки, иногородние и горцы. Земельный вопрос. Образование Черноморской губернии. Особенности ее развития. Сельское хозяйство, торговля, промышленность и транспорт в регионе в нач. ХХ в. Рост городов и крупных станиц и сел. Их инфраструктура. Предпринимательское сословие на Кубани. Развитие культуры и просвещения в крае во втор. пол. ХIХ – нач. ХХ вв. Видные деятели культуры и искусства на Кубани.

Участие кубанцев в общественном движении России во втор. пол. ХIХ в. Образование политических партий на Кубани и в Черноморье в нач. ХХ в. Кубанская область и Черноморская губерния в период первой буржуазно-демократической революции в России. Основные узлы противоречий между различными социальными группами в регионе. Политические и экономические требования кубанского казачества. Восстание 2-го Урупского полка Кубанского казачьего войска. Ход и формы антиправительственной борьбы. «Новороссийская республика». Поражение революции. Ее итоги и результаты.

Кубанцы в русско-японской войне. Участие кубанских казаков в боях первой мировой войны. Военные действия на Кавказском фронте.

34.Октябрьская революция и гражданская война в регионе.

Назревание новой революционной ситуации в России. Ухудшение социально-экономического положения края в годы Первой мировой войны. Обострение социальных противоречий. Рост политической активности масс: рабочие и крестьянские выступления. Активизация национального движения народов Северного Кавказа.

Создание Советов в марте 1917г. Октябрьская революция 1917 г. и Кубань. Провозглашение самостийности Кубанского края. Установление на Кубани Советской власти. I съезд Советов Кубанской области в Армавире 1 февраля 1917 г. Полугодовой советский период на Кубани и в Черноморье.

Причины, предпосылки и особенности гражданской войны в регионе. Походы на Кубань войск белогвардейцев под командованием Корнилова и Деникина. Край под властью деникинского правительства. Борьба «державников» и «самостийников». Ход гражданской войны в регионе. Окончательное установление на Кубани Советской власти.

35. Кубань в 1920-1930-е гг. От «военного коммунизма» и НЭПа к коллективизации и индустриализации.
«Военный коммунизм» на Кубани: основные мероприятия Советской власти в крае. Переход к НЭПу: смена продразверстки на продналог, уменьшение размеров налоговой повинности. Итоги земельной реформы на Кубани. Сворачивание НЭПа, его итоги и последствия.

Коллективизация казачьих и крестьянских хозяйств. Процесс раскулачивания на Кубани. Голод 1931-1932 гг. в крае. Введение паспортной системы для жителей сельской местности. Трагедия расказачивания. Итоги коллективизации. Шаги индустриализации. Основные отрасли промышленности Кубани в 1920-1930-х гг. Создание курортной зоны на черноморском побережье в 1920-х гг. Основные показатели развития сельского хозяйства и промышленности в 1928-1940 гг. Образование Краснодарского края. Развитие образования и культуры. Репрессии 1930-х гг. в среде кубанского населения.

36.Краснодарский край в годы Великой Отечественной войны.

Формирование на Кубани добровольческих отрядов в 1941 г. Зачисление в кадровый состав Красной Армии 17-го Кубанского кавалерийского корпуса в начале 1942 г. Перестройка народного хозяйства на военный лад. Битва за Кавказ (июль 1942 г. – ноябрь 1943 г.) и ее значение. Оккупация Краснодарского края. Административная система, насаждаемая захватчиками в крае. Земельные реформы фашистов. Действия фашистов в Краснодаре и Армавире. Создание партизанских отрядов, действовавших на территории края.

Переход в наступление войск Закавказского фронта в январе 1943 г. Бои на «Голубой Линии» (подступы к Таманскому полуострову). «Малая земля». Воздушные сражения на Кубани. Боевые действия Черноморского флота. Прорыв «Голубой линии» и освобождение Новороссийска. Окончательное освобождение края от немецко-фашистских войск (9 октября 1943 г.). Восстановление народного хозяйства края после окончания немецкой оккупации

37. Основные тенденции развития Кубани в 1945-1991 гг.

Период восстановления народного хозяйства Кубани: масштабы, темпы, специфика. Восстановление сельского хозяйства и промышленности. Решение жилищной проблемы. Идеологическая политика государства. Кубанцы в освоении целины. Демократизация общественной жизни в годы хрущевской «оттепели».

Причины назревания необходимости реформирования экономики и социальной сферы. Расцвет кампанейщины и прожекторства. Положительные стороны социальной политики в кубанском селе. Кризис реформаторской деятельности Н.С.Хрущева.

Экономическое, социально-политическое и культурное развитие Кубани в 1970-х – 1980-х гг. «Эпоха застоя» в крае. Изменения в развитии промышленности и сельского хозяйства Кубани. Строительство Краснодарского водохранилища. Нарастание кризисных явлений в экономике и социальной сфере. Перестроечный процесс на Кубани в 1985-1991 гг.: от тоталитаризма к демократии. Направления и результаты перестройки. Изменение социальных и экономических показателей. Рост политической активности масс. Усиление межнациональной конфликтности. Возрождение казачества. Реакция кубанцев на распад СССР и введение поста Президента.

38. Развитие Кубани в 1991-2011 гг.
Демократизация общественной жизни. Либерализация экономических отношений. Приватизация государственной собственности: способы и темпы. Скачок инфляции, снижение уровня жизни кубанцев. Развитие фермерских и подсобных хозяйств. Процесс падения производства. Рост безработицы. Социальное расслоение кубанского населения. Остановка распада народного хозяйства после длительного периода спада и вывод его в 1998-2001 гг. в поступательное русло. Смена приоритетных отраслей народного хозяйства в крае, ведущие отрасли промышленности. Рост иностранных инвестиций в экономику региона. Рост трудовой занятости.

Провозглашение суверенитета республики Адыгея и ее роль в жизни края. Территориальная реформа 2000 г. (создание федеральных округов). Вступление в должность главы администрации края А.Н.Ткачева (январь 2001 г.). Реорганизация структуры краевой власти новым губернатором. Современные проблемы жизни края. Факты криминализации местных структур: трагедия в станице Кущевской. Основные направления деятельности краевых властей по изменению ситуации. Миграционные процессы на Кубани. Проблема турок-месхетинцев и т.д. Недавние инициативы администрации края в борьбе с экстремизмом. Межнациональный мир и этническая толерантность – залог стабильности и процветания края. Перспективы развития Кубани. Олимпиада 2014 г. в Сочи и развитие инфраструктуры края. Ее восприятие местным населением.

  1. Примерные вопросы к экзамену

1. Современные подходы к пониманию, критерии и принципы периодизации всемирно-исторического процесса.

2. Начальный этап развития человеческого общества: эволюция хозяйства и социальных структур в эпоху первобытности.

3. Основные черты политической, экономической и социальной организации древневосточных государств.

4.Генезис государственно-политических структур в эпоху античности.

5.Основные этапы генезиса феодального государства в средневековой Западной Европе.

6. Особенности развития аграрных отношений в средние века.

7. Международные отношения эпохи средневековья.

8. Мир средневекового человека.

9. Основные черты восточных обществ эпохи средневековья.

10. История Нового времени: содержание и хронология.

11. Специфика экономического и политического развития государств Европы в XVII-XVIII вв.

12. Международные отношения в Европе периода Нового времени (XVII-XIX вв.).

13. Социально-экономическое и политическое развитие Европейских государств в XIX в.

14. Латинская Америка в Новое время.

15. Основные тенденции экономического и политического развития стран Запада в 1900-1930-е гг.

16. Основные тенденции социально-экономического и полити­ческого развития стран Европы и Америки в 40-70-е гг. XX в.

17. Основные тенденции социально-экономического и полити­ческого развития стран Европы и Америки в 1970-2000-е гг.

18. Восточноевропейская модель социализма: становление, эволюция и гибель.

19. Эволюция колониализма и особенности модернизации в странах Востока в первой половине XX века.

20. Государства Востока во второй половине XX века: основные черты постколониального развития.

21.Современные подходы к пониманию и реконструированию историко-культурных и социополитических процессов в северокавказском регионе.

22.Основные особенности этнополитического развития Северного Кавказа в древности, средневековье и раннее новое время.

23.Этнополитическое развитие Северного Кавказа в новое время. Процесс интеграции региона в состав России и его специфика.

24.Проблемы отношений Северного Кавказа и Центра в XX-начале XXI века. Борьба федерального Центра с сепаратизмом в регионе на современном этапе.

25.Историко-социальные процессы на Северном Кавказе (основные этапы).

26. Генезис религиозных воззрений у местного населения: от магизма и политеизма к христианству и исламу. Специфика духовного развития северокавказских народов.

27.Традиционная культура народов Северного Кавказа и ее ведущие черты.

28.Кубань в эпоху древности: от родоплеменного строя к первым классовым образованиям. Оседлое и кочевое население края (меоты, киммерийцы, скифы, сарматы и др.).

29.Этнополитические процессы на Кубани в эпоху средневековья. Народы Кубани и «мировые империи» средневековья (адыги, болгары, хазары, половцы, монголы, генуэзцы, кабардинцы, крымские татары, ногайцы, турки-османы и др.).

30.Начало процесса интеграции Кубани в состав России. Первые контакты адыгов с русским государством (1550-е гг.). Появление казаков на Кубани (к.XVII-первая половина XVIII в.).

31.Присоединение Прикубанья к России во второй половине XVIII в. Переселение казаков-черноморцев на Кубань и казачье освоение края (кон. XVIII – нач. XIX в.). Черноморцы и линейцы.

32.Кубань в первой половине – середине XIX в. Особенности «Кавказской войны» в крае и ее итоги. Феномен махаджирства и его современные оценки.

33.Социально-политические и этнокультурные процессы на Кубани во второй половине XIX –начале XX в.

34.Октябрьская революция и гражданская война в регионе.

35. Кубань в 1920-1930-е гг. От «военного коммунизма» и НЭПа к коллективизации и индустриализации.

36.Краснодарский край в годы Великой Отечественной войны.

37. Основные тенденции развития Кубани в 1945-1991 гг.

38. Развитие Кубани в 1991-2011 гг.

IV.Критерии оценки.

Оценивание должно проводиться по 100-балльной шкале, порог успешности прохождения вступительного экзамена (рекомендуемая минимальная граница, подтверждающая успешное прохождение вступительного испытания - 40 баллов).

1) Владение родным языком, особенно в использовании языка науки – 5 баллов.

2) Способность осмыслять актуальную информацию, связанную с изучением различных аспектов исторической науки – 20 баллов.

3) Владение методами анализа и критической оценки различных теорий, концепций, подходов к изуче7нию историографии и источниковедения проблемы – 20 баллов.

4) Способность применять различные методологические концепции для раскрытия вопроса экзамена.

5) Умение применять теоретические знания и современные методы при осмыслении поднимаемых исторических тем – 20 баллов.

6) Способность применять информационные технологии при решении исследовательских и учебных задач – 15 баллов.

V. Рекомендуемая литература для подготовки к экзамену.

Всеобщая история
Основная
1.Всемирная история в 24 т. Ин. Литература. - 1997. - Т. 18-24.

2 .История Европы. Т.1 Древняя Европа. - М.: Наука, 1988.

3.История Европы. Т.2. Средневековая Европа. - М., 1992.

4.История Европы. Т.З. От средневековья к новому времени. - М., 1993.

5.История Европы. Т.4. Европа нового времени (XVII - XVIII вв.). -М., 1994.

6.История крестьянства в Европе. Эпоха феодализма: В 3 т. / Под ред. З.В. Удальцовой. - М., 1985, 1986.

7.История Византии. В 3 т. - М., 1966-1967.

8.История Востока. Т.2. Восток в средние века. - М., 2002.

9.История Востока. Т.1. Восток в древности. - М., 1997.

10.История Востока. Т.З. Восток на рубеже средневековья и нового времени. XV1-XVIII вв. - М., 1999.

11.История Востока.Т.4. Восток в новое время (конец XVIII -начало XX в.). Книга I. - М., 2004.

12.История Востока. Т.4. Восток в новое время (конец XVIII -начало XX в.). Книга 2. - М., 2005.

13.История средних веков: В 2 т.: Учебник / Под ред. СП. Карпова. - М.: МГУ: ИНФРА-М, - 1997. - Т.1; 2001. - Т. 2.

14.История средних веков. В 2-х т.: Учебнику'Под ред. С.П.Карпова.

-М.: МГУ, 2003.

15.История культуры стран Западной Европы в эпоху Возрождения/ Под ред. Л.М. Брагиной - М., 1999.

16.История Древнего Востока / Под ред. В.И.Кузищина. - М., 1988.

17.История Древнего Востока (материалы историографии). - М„ 1991.

18.История Древней Греции /Под ред. В.И.Кузищина.. - М., 2001.

19.История Древнего Рима/Под ред. В.И.Кузищина. - М., 2001.

20.Историки античности: В 2 т. - М., 1989.

21.Историография новой и новейшей истории стран Америки и Ев­ропы. - М.,1977.

22.Из истории социально-политического развития социалистиче­ских стран Европы. - М., 1967.

23.История новейшего времени стран Европы и Америки (1918-1945) / Под ред. Язькова Е.Ф. - М., 1989.

24.История новейшего времени стран Европы и Америки (1945-2000) /Л.С.Белоусов, В.П. Смирнов и др. / Под ред. Язькова Е.Ф. - М., 2001.

25.Историография истории западных и южных славян. - М., 1987.

26.История фашизма в Западной Европе. - М., 1978.

27.История ересей: Сб./Сост. А Лактионов. - М., 2004.

28.Историописание и историческая мысль западноевропейского средневековья. Книги первая-третья. – М., 2010.

29.Краткая история Югославии: В 2 т. - М., 1993.

30.Краткая история Румынии с древнейших времен до наших дней. -М., 1987.

31.Королев Ю.Н., Кудачкин М.Ф. Латинская Америка: революции XX века. - М., 1986.

32.Краткая история Венгрии: с древнейших времен до наших дней. -М.: Наука, 1991.

33.Новая история стран Европы и Америки. /Под ред. И.М, Кривогуза, В.Н. Виноградова, Н.М. Гусева и др. - М., 2002.

34.Новая история стран Азии и Африки. - М., 2002.

35.Новейшая история стран Европы и Америки. XX век: В 3-х ч. / Под ред. A.M. Родригеса. - М., 2001.

36.Новейшая история стран Азии и Африки. XX век: В 3-х ч./Под ред A.M. Родригеса. -М., 2001.

37.Степанова В.Е., Шевеленко А.Я. История средних веков (XV-XVII вв.). Хрестоматия, ч.II. Пособие для учителей. – 2-е изд., перераб. – М.:Просвещение, 1981.

38. Степанова В.Е., Шевеленко А.Я. История срнедних веков. Хрестоматия. В 2 ч., ч.1 (V-XV вв.)/ - М.: Просвещение, 1988.

39.Хрестоматия по истории Древнего Востока. - М., 1980.

40.Хрестоматия по истории Древней Греции. - М., 1962.

41.Хрестоматия по истории Древнего Рима. - М., 1962.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению 44. 04. 01 «Педагогическое образование» iconПрограмма вступительного испытания в магистратуру по направлению...
Вступительное испытание проводится с целью выявления готовности абитуриентов к обучению в магистратуре. Форма вступительного испытания...

Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению 44. 04. 01 «Педагогическое образование» iconПрограмма вступительного испытания в магистратуру по направлению...
Вступительное испытание проводится с целью выявления готовности абитуриентов к обучению в магистратуре. Форма вступительного испытания...

Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению 44. 04. 01 «Педагогическое образование» iconПрограмма вступительных испытаний в магистратуру по направлению 050100...
Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 050100 «Педагогическое образование» магистерская программа «Литература...

Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению 44. 04. 01 «Педагогическое образование» iconПрограмма вступительного экзамена в магистратуру по направлению 030300 «Психология»
Описательные характеристики психических явлений. Общее представление об объекте и предмете психологии

Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению 44. 04. 01 «Педагогическое образование» iconПрограмма вступительного испытания в магистратуру направление «050100...
...

Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению 44. 04. 01 «Педагогическое образование» iconПрограмма вступительного испытания в магистратуру направление «050100...
...

Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению 44. 04. 01 «Педагогическое образование» iconПрограмма вступительного экзамена в магистратуру

Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению 44. 04. 01 «Педагогическое образование» iconПрограмма вступительного испытания в магистратуру по направлению...
Вступительное испытание проводится с целью выявления готовности абитуриентов к обучению в магистратуре. Форма вступительного испытания...

Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению 44. 04. 01 «Педагогическое образование» iconРабочая программа составлена на основе: Федерального государственного...
Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 «Педагогическое...

Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению 44. 04. 01 «Педагогическое образование» iconРабочая программа составлена на основе: Федерального государственного...
Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 «Педагогическое...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции