Загладин Н. В., Козленко С. И., Загладина Х. Т. Программа курса «История. История России и мира» 10 11 классы
|
Скачать 0.8 Mb.
|
|
ЧАСТЬ В. 1. Расположите в хронологической последовательности следующие события: A) взятие Смоленска поляками Б) обращение за помощью к шведам B) смерть Бориса Годунова Г) восстание Хлопка 2. Установите соответствие между именами царей и событиями, связанными с их деятельностью. КНЯЗЬЯ СОБЫТИЯ A) Борис Годунов Б) Лжедмитрий I 1 Осада Троице-Сергиева монастыря 2 Убийство Фёдора Годунова B) Василий Шуйский 3 Голодные годы Г) Лжедмитрий II 4 опричнина 5 Восстание Болотникова 3. Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и напишите имя руководителя крестьянского движения, о котором идет речь. «Он поддержал версию о новом спасении Дмитрия и заявил, что выступает от его имени ("воевода царевича Димитрия"). В Путивле он собирал всех, кто готов сражаться против "боярского царя". Большинство в его войске составляла беднота: казаки, холопы, крестьяне, посадские "низы". К нему примкнуло и дворянство южных уездов. Успехом своего похода он был обязан поддержке дворянства». 4. Кто ТРОЕ из перечисленных лиц были участниками событий Смуты? 1) Василий Шуйский 2) Андрей Курбский 3) Прокопий Ляпунов 4) Василий Голицын 5) Кузьма Минин 6) Степан Разин 2 вариант. ЧАСТЬ А. 1. В каком году Земский собор избрал царем Михаила Романова? 1) 1549 г. 2) 1613 г.З) 1682 г.4) 1711г. 2. Согласно условиям Столбовского мира со Швецией, заключенного в 1617 г., Россия 1) лишилась выхода в Балтийское море 2) потеряла Левобережную Украину 3) получила выход в Балтийское море 4) потеряла Смоленские земли 3. Кто в 1598 г. был избран на царство Земским собором? 1) Борис Годунов 2) Лжедмитрий I 3) Василий Шуйский 4) Лжедмитрий II 4. К числу последствий Смутного времени относится 1) включение в состав России Левобережной Украины 2) потеря Россией Великого Новгорода 3) потеря Россией Смоленска и выхода к Балтийскому морю 4) отказ России от заключения мира с Польшей 5. Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и укажите, кому была открыта дорога к престолу после описываемого заговора. «Однако главная причина падения Лжедмитрия I была другая. На собрании заговорщиков накануне восстания бояре откровенно заявили, что признали Лжедмитрия только для того, чтобы избавиться от Годунова. Большим боярам нужно было создать самозванца, чтобы низложить Годунова, а потом низложить и самозванца, чтобы открыть дорогу к престолу одному из своей среды. Они так и сделали». 1) Василию Шуйскому 2) Ивану Заруцкому 3) Прокопию Ляпунову 4) Лжедмитрию II ЧАСТЬ В. 1. Расположите царей в последовательности их правления: 1) Василий Шуйский 2) Лжедмитрий I 3) Борис Годунов 4) Лжедмитрий II 2. Установите соответствие между датой и событиями: ДАТА СОБЫТИЯ A) 1603 г 1 Взятие Смоленска поляками Б) 1611 г 2 Убийство Фёдора Годунова B) 1610 г 3 Свержение Василия Шуйского Г) 1605 г 4 Восстание Хлопка 5 Восстание Болотникова 3. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя царя, о котором идет речь. «Он пришел к власти в очень тяжелое для страны время. Упадок государственности, разруха и острый кризис во всех сферах жизнедеятельности общества, крушение национальных и религиозных идеалов, непрекращающаяся политическая и гражданская борьба внутри общества, иностранная интервенция, стремящаяся развалить единое государство, - вот, что досталось юному царю. Казалось, непосильная ноша должна была сломить 16-летнего царя, но он выстоял и, объединив и примирив между собой подданных, «начал заново строить Московское царство». 4. Какие из перечисленных событий произошли в период Смуты: 1) Осада Новгорода шведами 2) Голодные годы 3) Опричнина 4) Восстание Кондратия Булавина 5) Осада Троице-Сергиева монастыря Ключи
ТЕСТ № 7 Россия в петровскую эпоху 1.Укажите даты Северной войны: А) 1700-1721гг. б) 1709-1721гг. в) 1699 - 1721гг. j) 1701 - 1721гг.. 2. Петр начал свою реформаторскую деятельность с реформ в области: А) просвещения, б) военной, в) промышленности. З.Россия с 18 в. становится империей. Первым императором был: А) Петр 2, б) Михаил Романов, в) Петр 1. 4.Определите причины поражения русских войск под Нарвой: A) предательство командного состава; Б) небоеспособность русской армии; B) отсутствие Петра 1 в армии во время осады. 5.Рекрутская система набора в армию в России была введена: А) в 1703г. б) в 1705г. в) В 1709г. г) 1701г.. 6.Полтавская битва произошла: А) в 1705г. б) в 1709г. в) в 1707г. г) в 1704г.. 7.Отставание России от европейских стран выразилось: A) в отсутствии открытого выхода к морю; Б) в отсутствии регулярной боеспособной армии; B) в несовершенной системе государственного управления; Г) верны все ответы. 8.Укажите, кто опирался на стрельцов в борьбе за царский престол: А) царевна Софья, б) Глинские, в) князь Голицын, г) нбемцы на Кукуе. 9.Распространению учебной и светской литературы способствовало: A) введение гражданской азбуки; б) открытие бесплатной библиотеки; B) выход первой русской газеты; г) введение обязательного начального образования. Ю.Соотнесите события и даты: 1) Открытие Академии наук а) 1725 г. 2) Создание Кунсткамеры б) 1714г. 3) Открытие Медицинской школы в Москве в) 1700г. 4) Введение празднования Нового года г) 1707г. Дайте определение понятиям: Протекционизм__________________________ Дистрикт__________________________________ Ассамблея______________________________ Волонтеры________________________________ «Кумпания»__________________________________ Россия в петровскую эпоху. 2 вариант 1.Определите цели «Великого посольства»: A) поиск союзников в предстоящей войне против Швеции; Б) заключение мирного договора с Турцией; B) обучение царя Петра за границей. 2.Петра 1 можно назвать: А) реформатором; б) революционером; в) консерватором. 3.Отметьте проведенные Петром 1 преобразования в экономике: А) развитие мануфактур; б) расширение внутреннего рынка; в) увеличение повинностей крестьян; г) ослабление крепостного права. 4.Соотнесите название органов правления и чем они являлись: 1) Сенат а) совет бояр; 2) Земский собор б) сословно-представительное учреждение; 3) Боярская дума в) высший государственный орган. 5.Укажите итоги Северной войны: A) Россия отвоевала выход в Балтийское море; Б) Россия лишилась части своей северной территории; B) у России появился свой флот. 6.Преобразования Петра 1 затронули быт русских людей. Это проявилось: A) в европейском покрое одежды; Б) в бритье бороды; B) в приобщении к чтению газет; Г) в введении ассамблей. 7.Ухудшение положения крестьян в начале 18 в. объясняется: A) возросшими государственными повинностями, Б) мобилизацией на строительство флота и новой столицы Санкт-Петербурга; B) приписыванием к мануфактурам; Г) верны все варианты. 8.Союзниом России в войне со Швецией была: А) Голландия; б) Англия; в) Речь Посполитая. 9.Новое летоисчисление в России было введено в : А)1700 г.; б) 1699 г.; в) 1701 г.. 10. Указ о единонаследии Петр издал в : А) 1714 г. б)1700г.;в^1716г.. Дайте определения понятиям: Рекрутская повинность________________________________ Сенат_______________________________________________ Главный магистрат ___________________________________ Табель о рангах ______________________________________ Синод_______________________________________________ ТЕСТ №8 Россия в эпоху дворцовых переворотов. Вариант 1 1.Какие черты свойственны эпохе дворцовых переворотов? а)уменыиение подушной подати б)облегчение условий дворянской службы в)проведение мероприятий, направленных на развитие торговли г)развитие органов местного самоуправления 2.Если бы кондиции 1730 г. вступили в силу, в чьих руках оказалась бы власть в России? а)гвардейских полков б)членов Правительствующего Сената в)дворянства, выслужившегося в Петровскую эпоху г)членов Верховного тайного совета З.В чем выразилось расширение дворянских привилегий в эпоху дворцовых переворотов 1725 - 1762 гг.? а)в присвоении дворянству наименования «благородного» б)в отмене указа о единонаследии 1714 г. в)в уничтожении различий между вотчинами и поместьями г)в освобождении дворян от обязательной службы д)в объявлении винокурения дворянской монополией 4.В чем выразилось усиление крепостного гнета в эпоху дворцовых переворотов? а)в присвоении помещикам права самим определять меру телесных наказаний крестьянам в)в присвоении помещикам права ссылать крестьян за провинности в Сибирь г)в присвоении помещикам права казнить провинившихся крестьян 5. Отметьте мероприятия внутренней политики в царствование Елизаветы Петровны: а)реформа системы местного управления б)перевооружение российской армии в)отказ от вынесения смертных приговоров г)реформа системы образования в России д)объявление свободы предпринимательства е)пересмотр послепетровских законов для устранения искажений петровских принципов ж)частичная отмена крепостного права 6. Какие документы являются проектами ограничения самодержавия, выдвинутыми в эпоху дворцовых переворотов? а) «Наказ» депутатам Уложенной комиссии б)Жалованная грамота дворянству в) «Манифест о вольности дворянства» 7. Какие политические мероприятия были проведены в правление Петра III? а)указ об амнистии б)заключение мира с Австрией в)указ об изъятии церковных земель г)издание Жалованной грамоты дворянству д)заключение мира с Пруссией е)создание системы коллегий Вариант 2 1.Какие черты свойственны эпохе дворцовых переворотов? а)частичное сохранение петровских традиций в внешней политике б)ограничение крепостного права в)установление власти временщиков - царских фаворитов г)полное и постоянное засилье иностранцев в армии и чиновничьем аппарате д)высокая роль органов тайного политического сыска 2.Если бы кондиции 1730 г. вступили в силу, в чьих руках оказалась бы власть в России? а)самодержавного монарха б)дворянства, богатейшего купечества в)узкой группы придворных лиц г)родовитого (допетровского) дворянства З.В чем выразилось расширение дворянских привилегий в эпоху дворцовых переворотов 1725 - 1762 гг.? а)в освобождении дворян от уплаты подушной подати б)в ограничении срока дворянской службы в)в создании привилегированных военно-учебных заведений для дворян г)в создании выборных дворянских органов д)в отмене обязанности дворян начинать службу рядовыми 4.В чем выразилось усиление крепостного гнета в эпоху дворцовых переворотов? а)в увеличении барщины и оброка б)во введении бессрочного сыска беглых крепостных в)в присвоении помещикам права самим определять меру телесных наказаний крестьянам 5. Отметьте мероприятия внутренней политики в царствование Елизаветы Петровны: а)отмена внутренних таможен в России б)отмена обязательной дворянской службы в)восстановление полномочий Правительствующего Сената г)работы по созданию нового Уложения законов д)отмена указа о единонаследии 1714 г. е)восстановление системы прокурорского надзора 6. Какие документы являются проектами ограничения самодержавия, выдвинутыми в эпоху дворцовых переворотов? а)Соборное уложение б)Кондиции Верховного тайного совета в)Генеральный регламент 7. Какие политические мероприятия были проведены в правление Петра III? а)введение бессрочного сыска беглых крестьян б)ликвидация Тайной канцелярии в)введение рекрутских наборов г)отмена внутренних таможен д)освобождение дворян от обязательной службы е)созыв Уложенной комиссии Ключи
Тест № 9 Россия в царствование Александра I Вариант I 1. Первая тайная организация будущих декабристов называлась а) «Союз спасения»; б) «Союз офицеров»; в) «Союз благоденствия»; г) «Славянское братство»; 2. «Конституция» Н. Муравьева предполагала: а) сохранение крепостного права; б) освобождение крестьян без земли; в) сохранение помещичьего землевладения. 3. Какой строй устанавливался в России по проекту П. Пестеля? а) конституционная монархия; б) демократическая республика; в) самодержавная монархия. 4. Кто из декабристов был казнен после поражения восстания в 1 825 г.? а) П. И. Пестель, К. Ф. Рылеев, С. И. Муравьев-Апостол, М. П. Бестужев-Рюмин, П. Г. Каховский; б) С. П. Трубецкой, В. К. Кюхельбекер, М. С. Лунин, И. М. Муравьев, И. А. Долгоруков; в) С. Г. Волконский, А. И. Одоевский. А. А. Бестужев, Ф. Н. Глинка. 5. Что предлагал в своем проекте реформ М. М. Сперанский? а) предоставить крестьянам право приобретать движимое и недвижимое имущество в собственность; б) освободить крестьян без земли; в) дать право крестьянам уходить от помещиков. 6. Кто был инициатором создания в России военных поселений? а) М. М. Сперанский; б) А. X. Бенкендорф; в) А. А. Аракчеев; г) Александр I 7. Какая категория населения России в первой половине Л1Х в. Относилась к податным сословиям: а) купцы; б) мещане: в) духовенство. 8. По какому принципу строилась деятельность центральных органов исполнительной власти согласно министерской реформе Александра 1? а) по принципу коллегиальности; б) по принципу единоначалия; в) по принципу демократического централизма. 9. Почему Александр I отказался от ведения конституции в России'.' а) помешали крестьянские бунты; б) помешала война 1812 г.; в) дворянство оказало мощное сопротивление реформаторскому курсу. 10. Указ о вольных хлебопашцах 1803 г.: а) даровал личную свободу государственным крестьянам: б) закрепил привилегии крестьян-однодворцев; в) разрешил помещикам отпускать своих крестьян на волю за выкуп. 11. Какие функции получил Государственный совет, созданный в 1810 году'.' а) законосовещательные; б) исполнительные: в) законодательные. 12. Указ от 12(24) декабря 1801 г. позволял лицам свободных со стояний приобретать: а) земли без крепостных; б) земли и крепостных; в) государственные мануфактуры. 13. Что такое отходничество? а) переселение крестьян на целинные земли юга Украины; б) уход крестьян за пределы империи по религиозным мотивам; в) уход из деревни на заработки. 14. Противостояние каких держав определяло всю международную обстановку в начале XIX века? а) России и Франции; б) Англии и России: в) Франции и Англии. 15. Восточный вопрос был связан с ... а) ослаблением османской империи; б) усилением Османской империи: в) стремлением Франции к укреплению на территории Турции; г) стремлением России присоединить к себе Турцию. 16. Какие обязательства брала на себя Россия по Тильзитскому договору с Францией? а) должна была признать за Францией все территориальные изменения в Европе; б) становилась союзником Франции в войне против Англии; в) обязана была вступить в войну против Англии. 17. 1 сентября 1812 г. в деревне Фили под Москвой М. И. Кутузов проводил военный совет. Какой вопрос решался на нем? а) оставить Москву без боя или сражаться за нее до последней капли крови; б) кто должен возглавить русскую армию; в) как пополнить продовольственные запасы. 18. Какая территория была присоединена к России после окончания войны с Наполеоном'.' а.) Вестфалия; б) Сардинское королевство; в) большая часть Великого Герцогства Варшавского. 19. После какого сражения французской армии пришлось отступать из Москвы по старой Смоленской дороге'.' а) под Смоленском; б) под Калугой; в) под Малоярославцем. 20. С каким государством воевала Россия в 1812-1813 гг.? а) с Францией: б) с Турцией; в) со Швецией. |
Похожие:
 |
Загладин Н. В.,Козленко С. И., Загладина Х. Т. Программа курса «История.... Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года №1089; примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и... |
|
Рабочая программа интегрированного учебного курса «История России... М.: Просвещение, 2009; Н. В. Загладин, С. И. Козленко, Х. Т. Загладина «Всемирная история. История России и мира с древнейших времен... |
|
Рабочая программа по истории России, 8 класс Пояснительная записка... «История России с древнейших времён до конца XVIII века». Программа курса и тематическое планирование рассчитаны на преподавание... |
|
Рабочая учебная программа по истории 6 класс для базового уровня «История», а также программ курса «История средних веков» Бойцова М. А., Петровой Н. Г. для 6 класса, курса «История России с древнейших... |
 |
Пояснительная записка рабочая программа курса «История России.» Рабочая программа курса «История России.» составлена на основе Федеральной примерной программы Основного общего образования по истории... |
|
Рабочая программа по истории. 7 класса История, обществознание. 5-11 классы. М., Просвещение. 2010» и программы общеобразовательных учреждений «История России 6-9 классы»... |
|
Введение Курс "Истории России" История России и история Кубани в 1917 – 1945 гг как объект изучения. Основные разделы курса. Учебная и научная литература, документальные... |
|
Рабочая программа по истории Класс История. М.: Дрофа, 2008) и авторских программ: Сороко-Цюпа О. С., Сороко-Цюпа А. О. «Новейшая история зарубежных стран» и Данилов... |
|
Рабочая программа по истории россии XIX век 8 класс «История России с древнейших времён до конца XVIII века». Программа курса и тематическое планирование рассчитаны на преподавание... |
|
Рабочая программа к учебнику Н. В. Загладина «Всеобщая история. Конец XIX- начало XXI в.» Рабочая программа к учебнику Н. В. Загладина «Всеобщая история. Конец xix— начало XXI в.» разработана на основе |