Круглый стол “ПРОФИЛАКТИКА НАРКОЗАВИСИМОСТЕЙ”
Круглые столы собираются для обсуждения какой-либо проблемы (в школе, ПТУ, микрорайоне, городе) или для новой информации специалистов (район, город). Круглый стол собирается по инициативе школьного психолога, завуча по воспитательной работе, руководства районного, городского управления образования, профессионального начального образования и специалистов областного центра медпрофилактики, обл. наркодиспансера, НИИ психического здоровья. На круглом столе любого уровня необходимо:
привлечь специалиста по проблеме (на уровне школы, ПТУ возможно обсуждение каких-то вопросов без специалистов под руководством завуча или психолога) для 10-15 минутного выступления, ответов на вопросы.
иметь специальную литературу для раздачи (листовки, буклеты, брошюры и др.). Особенно это необходимо на круглых информационных столах, где будет информация о новых формах и методах профилактики, обсуждение программ и др.
Хорошо после таких “круглых столов” проводить какие-то формы профилактики с подростками, молодежью (фестивали, лотереи и др.) или любое профилактическое действие сопровождать или начинать с “круглого стола”, приглашая тех, кто может в дальнейшем использовать подобный опыт в своей работе (конкурсы, дискотеки, молодежные акции и др.).
В обл. центре медпрофилактики имеется опыт проведения “круглого стола” с молодежными акциями в Томске (ПТУ-20 и управление начального профобразования) и в Северске (с комитетом по молодежной политике города и управлением образования).
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ
по профилактике наркозависимости.
Возможно проведение родительского собрания в классе, в потоках (1-4, 5-7, 8-11 классы), школе, округе, районе, городе. В зависимости от объема собрания проявляется инициатор такого мероприятия: кл. руководитель, завуч, директор школы или заврайоно, начальник управления образования.
Ответственный за проведение собрания, во-первых, разрабатывает план собрания с указанием точного времени и даты встречи специалистов с родителями. Во-вторых, готовит список специалистов, проговаривая с каждым объем и тему выступления (обл.наркодиспансер, обл. центр мед.профилактики, НИИ психического здоровья, кафедра психиатрии СГМУ, психологи различных служб), и в-третьих, решает вопрос об обеспечении родителей литературой (листовки, буклеты, брошюры).
У обл. центра мед.профилактики имеется опыт проведения комплексной профилактики наркозависимости в школе, округе (одновременно в течение 2-3 дней в школе проводятся праздники здоровья для младших классов, выставки, вечера вопросов и ответов для старших классов, родительские собрания).
Родительские собрания в школах проводились по потокам, вопрос о тиражировании литературы решался с кандидатами в депутаты городской и областной Думы - они финансировали выпуск листовок, буклетов, брошюр. Руководители школ составляли четкий график собраний в школах.
ЗАДАЧИ родительского собрания
дать знания о причинах потребления психоактивных веществ (никотин, алкоголь, наркотики)
обратить внимание родителей на опасность распространения наркомании
дать знания о признаках потребления психоактивных веществ у детей и подростков
дать советы и рекомендации по профилактике первого потребления наркотиков
известить родителей о том, куда обратиться в различных ситуациях, возникающих в семьях (конфликты, аддиктивное поведение подростков).
Специалисты (врачи-наркологи, психиатры, психотерапевты, психологи) в течение 30-40 минут дают необходимую информацию (желательно конкретным влияниям наркотиков и наркомании уделять минимум времени – 10-15%). Главное –предотвращение первого потребления. А это – воспитание, контроль, занятость детей, отклонения в поведении, типы личностей подростков и т.д. При раздаче брошюр для родителей научить использовать эту литературу для себя и для своих детей. Специалистам надо быть готовыми к ответам на вопросы родителей.
На собрании хорошо устроить выставки тематических рисунков учащихся.
Возможно приглашение на собрание сотрудника милиции, знающего проблемы подростков, в т.ч. наркотические, именно этой школы, этого микрорайона. Его цель - в течение 10-15 минут рассказать об имеющихся статьях УК РФ по проблеме наркомании, привести конкретные примеры.
При подготовке и проведении крупного собрания (район, город) необходимо готовить много групп специалистов и составлять точный график их работы в школах, обеспечивая явку родителей на собрание.
Можно использовать плановые классные собрания, собирая родителей из классов в общий зал по потокам. Наибольшие трудности при проведении собрания – подбор профессиональных специалистов и тиражирование литературы. При определенной доли активности организаторов эти проблемы решаемы.
АУКЦИОН “За жизнь без табачного дыма”
Одной из форм работы по профилактике никотиновой и других зависимостей в средней и старшей возрастной группе учащихся (7-9кл.) следует считать "Аукционы Здоровья". Мероприятие такого плана является не только формой повышения знаний подростков по данному разделу, но и проверкой эффективности всей работы по профилактике наркозависимости, по формированию здорового образа жизни, но и проверкой эффективности этих знаний. Аукцион является подведением итогов всей работы, проводимой учителями в течение учебного года, либо определенного блока воспитательной работы.
В аукционе ведущая роль принадлежит аудитории, которая в свою очередь получает максимум познавательного материала. Это мероприятие проводится по параллелям (отдельно 7 кл., 8 кл. и т.д.). Для проведения аукциона выбирается жюри, в которое должны войти врач-нарколог, школьный врач, учителя биологии, ОБЖ.
По форме проведения встреча строится по типу аукциона. С подачи ведущего в аудиторию задается вопрос. Отвечает первый поднявший руку (лучше эту роль отвести капитану, которого выбирает класс). После ответа первой команды остальные дополняют. Когда все вопросы на заданный вопрос исчерпаны, один из членов жюри дополняет ответы учащихся, сообщая таким образом недостающую информацию. Аукцион может проходить в два тура. В 1 туре участие принимают все команды, во 2 тур входят только две команды для определения победителя аукциона. Второй тур лучше сделать в виде практического задания, например, “День рождения друга”. Задача первой команды приложить максимум усилий и заставить некурящего закурить. Задача второй команды - убедить курящего бросить курить. Время для выполнения задания – не более 5 минут. 2 вариант: разработать рекламу сигарет – задание 1-й команде, и представить антирекламу – задание 2-й команде. Для работы с аудиторией выбираются помощники из числа учащихся, которые подают микрофон для ответа. На них возлагается вручение жетонов за ответы, которые различаются по цвету соответственно полученным баллам. В конце аукциона жюри подводит итоги и вручает призы, желательно всем командам-участникам. Ориентировочный перечень выставляемых на аукцион вопросов прилагается:
Вопросы для аукциона
1.Назовите дату первого знакомства европейцев с табаком.
12 октября 1492 г. (Дата открытия Америки Христофором Колумбом).
2. Какие меры принимались в прошлом для запрета курения?
- Испанская королева Изабелла 1-ая прокляла его
- царь Михаил Федорович Романов приказал отрезать нос каждому, кто курит или 60 ударов по стопам
- турецкий султан Мурад IV запретил курение под страхом смертной казни
- Англия, Елизавета 1 приравнивала курильщиков к ворам и их водили по улице с веревкой на шее.
3. Герой произведения Гете “Фауст” Мефистофель предлагает закурить, хваля табак, говорит: “Полезная травка, не лопух какой-нибудь”. Что ответил Фауст?
- “Не надо. Забава для дураков”.
4. В каком произведении автор описывает ощущения ребят от первой затяжки, каковы они?
- М. Твен “Приключения Тома Сойера”.
5. Что такое “пассивное курение”?
- Вынужденное вдыхание некурящим табачного дыма, присутствующего в накуренном помещении.
6. Назовите наиболее угрожающие здоровью вредные вещества табачного дыма?
- Их более 30: никотин, угарный газ, канцерогенные вещества.
7. Почему говорят “от курения тупеешь”.
- При курении в кровь поступает большое количество угарного газа, который образует с гемоглобином карбоксигемоглобин - стойкое соединение, которое не участвует в транспорте кислорода, вследствие чего наступает кислородное голодание мозга. Кроме того, у курильщиков кровеносные сосуды постепенно становятся менее эластичными, а просвет их более узким, что также снижает питание головного мозга. На заучивание уроков курильщик тратит на 2 часа больше, чем некурящий.
8. Как действует никотин на организм?
- Никотин относится к нервным ядам, в малых дозах он возбуждает нервные клетки, способствует учащению дыхания и сердцебиения. В норме пульс 65-70 ударов в минуту, после выкуренной сигареты он увеличивается на 10-20 ударов. В больших дозах никотин тормозит, а затем и парализует деятельность клеток ЦНС.
9. Кто из звезд искусства негативно относится к курению? – Сильвестр Сталоне, Патрисия Каас, Джейн Фонда
10. Объясните, кто больше получит вреда от курения: тот, кто первый начал курить сигарету или тот, кто ее докуривает и почему?
-Второй, т.к. в последней трети сигареты как раз и концентрируются самые вредные смолы, самые вредные продукты перегонки табака.
11. При курении человек вдыхает тот же ядовитый газ, что содержится в выхлопных газах автомобильного двигателя. Как называется этот газ и в чем его вред?
- Угарный газ. Он, соединяясь с красными кровяными тельцами, уменьшает количество кислорода, переносимого кровью.
12. Какой орган наряду с легкими больше всего страдает от последствий курения?
-Сердце, т.к. никотин вызывает кислородное голодание сердечной мышцы, повышение кровяного давления, увеличивается частота сердечных сокращений. Никотин также воздействует на надпочечники.
13. В чем сказывается вред курения на работе легких?
- Они не могут полноценно выполнить свою основную функцию – вдох и выдох, т.к. при сгорании образуется деготь, который, в конечном счете, оседает в легких и они становятся менее эластичными. У курильщика, выкуривающего 1 пачку в день, через легкие проходит до 1 л дегтя за 30 лет курения.
14.Какой витамин, необходимый для организма, разрушается при курении?
- Витамин С, для его восполнения после выкуривания 20 сигарет необходимо съесть 4 кг апельсинов.
ПРАЗДНИК здоровья в школе
ЦЕЛЬ праздника здоровья – дать школьникам информацию по здоровому образу жизни, сформировать правильное отношение к наиболее распространенной пагубной привычке – курению, обучить основным навыкам личной гигиены, умению противостоять влиянию взрослых подростков в отношении табакокурения и др. вредных для здоровья привычек. Мероприятие должно носить информационно-развлекательный характер и адресоваться прежде всего учащимся 1-4 классов.
УЧАСТНИКИ
В празднике принимают активное участие ученики, педагогический персонал и при возможности и целесообразности можно привлекать к участию и подготовке родителей.
ПОДГОТОВКА
Назначение из числа педагогического персонала ответственного за проведение Дня здоровья. Создание инициативной группы, на заседании которой составляется план проведения подготовительной работы и распределение обязанностей. Определение материальной части: призы, сувениры, бумага, карандаши и т.д. Разработать положение о конкурсах (рисунков, лучшей частушки и др.) Информация о дате проведения мероприятия, его содержание дается в школе по радио, объявления в вестибюле и устно учителями в классах.
ПРОГРАММА
1. Конкурс детских рисунков “Будь здоров” можно провести в два этапа – внутриклассный и межклассный. Для подготовки рисунков можно использовать уроки рисования, внеклассное и домашнее время. Из лучших работ делается выставка.
2. Конкурс на лучший классный уголок о здоровье (к оформлению можно привлекать родителей).
3. Конкурс на лучшую частушку о здоровье.
4. Накануне праздника здоровья в каждом классе проводится урок “Здоровый образ жизни. Что это?”. Среди учителей можно провести конкурс на лучшую методическую разработку урока.
5. К началу учебного дня проведение праздника здоровья оформляется выставка из сданных на конкурс рисунков.
6. Перед началом урока всем учащимся в классе или на перемене можно раздать витамины.
7. Жюри из числа учащихся могут выставить оценки за внешний вид учащихся класса.
8. В празднично оформленном помещении проводится заключительная часть праздника по одному из следующих вариантов.
1 вариант. Представление каждого класса речевкой о здоровье. Объявление результатов конкурсов (рисунка, на самый опрятный класс, лучший уголок здоровья в классе) и награждение. Театрализованное представление “Как медведь трубку курил”, подготовленное одним из классов или кружком – кукольным или театральным. Проведение конкурса на лучшую частушку о здоровье. Проведение других конкурсов (кто быстрее надует воздушный шарик, конкурс пословиц о здоровье и др.) Заключение – пожелание здоровья всем.
2 вариант. Праздник проходит в физкультурном зале или в другом большом зале, который оформлен празднично, согласно тематике Дня здоровья. Команды выстраиваются для представления (речевка о здоровье). Команды проходят 6 этапов:
1 этап. Режим - всем необходим. Команда должна разложить картинки с элементами утренних гигиенических процедур в нужном порядке. Учитывается время.
2 этап. Опасности леса. Быстро одеть куклу перед походом летом в лес.
3 этап. Антиникотиновый. Ответить на вопросы о вреде курения.
4 этап. Помоги себе и другу. Оказание первой до врачебной помощи при порезах, ожогах, обморожении и т.д.
5 этап. Дары леса. Разложить по корзинкам отдельно грибы ядовитые и съедобные, растения ядовитые и лекарственные.
6 этап. Хочу все знать. Ответы на вопросы о здоровье.
За ответы команды получают разноцветные жетоны, которые в конце сдаются
председателю жюри для подведения итогов. Пока идет подсчет и определение победителей, команды представляют музыкальные номера, проводится по одной игре с залом. В заключении проходит награждение команд, а присутствующим в зале раздаются витамины, конфеты и др.
|
