Практическое пособие. Оглавление А. Личные мотивы выдачи информации. 8 Б. Методы активного изымания фактуры. 9 В. Техника внедрения информаторов. 10
|
Скачать 3.08 Mb.
|
Часть II. Методы поиска и вербовки информаторов.1. Вводные положения.Для ведения активной важной игры требуются свои люди в ставке противника. Свои люди могут быть как внедрены (возможно, после предварительной вербовки) в нужную группу, так и завербованы из ее членов. Уровень, занимаемый своим человеком (или людьми) в группе может быть: — высшим (человек из руководящего звена, принимающий непосредственное участие в выработке важных решений); — средним (лица, имеющие доступ к устной или задокументированной информации); — нижним (люди, посещающие те места, где общаются члены группы или находятся документы, но не допущенные к самим документам); — вспомогательным (кадры, не имеющие отношения к данной структуре, но способные оказывать некоторое содействие). Ясно, что чем выше уровень своего человека в разрабатываемой группе, тем шире у него возможности, и тем большую ценность он представляет для Вас. Своих людей бережно используют для решения самых разнообразных задач, с учетом их возможностей, соображений безопасности и потребностей момента: — для получения информации; — для смещения акцента в деятельности организации в нужном для Вас направлении; — для содействия в осуществлении определенных акций с целью: дискредитации группы (намеренные ошибки...), полного или частичного развала группы (разжигание розни и фракционности...), внедрения и проведения на нужный уровень в группе своих людей (перерождение группы...); — для установления подслушивающих устройств или добывания документов путем их сокрытого копирования (ксерография, пересъемка...) либо непосредственного похищения; — для помощи в решении некоторых промежуточных задач (пропуска в нужное помещение, сведение с необходимым человеком, передача конфиденциального пакета...). Следует отчетливо различать и не путать две категории своих людей: — соратников (членов вашей команды); — агентов (используемых). В зависимости от того, к каковой из категорий причисляется свой человек, выбирается тактика взаимодействия с ним. Качественная вербовка подразумевает следующие последовательные этапы работы с объектом: — выявление; — разработка; — оценка; — привлечение; — проверка; — направление деятельности; — удержание; — прерывание контакта. Лучше, если на различных этапах работы объектом будут заниматься разные люди, вроде как бы не связанные друг с другом. При стандартном трехступенчатом подходе это: — наводчик (акцентируется на предварительном изучении объекта, после чего устанавливает личный контакт с ним, выполняя дополнительную разработку с тестированием и выдает заключение о целесообразности использования данного человека а также о перспективных направлениях целевого воздействия на него); — вербовщик (устанавливает новый контакт с объектом, чаще всего не связанный с предыдущим; в подходящее для этого время он открывается и ждет реакции собеседника, предварительно обеспечивая себе путь к отступлению); — ведущий (производит инструктаж и осуществляет все дальнейшее руководство, направляющее деятельность объекта). Приведенная здесь схема не является жесткой, так что предварительной разработкой (тестированием) индивида может заниматься тот же самый человек, каковой впоследствии осуществляет его вербовку (привлечение). В свою очередь тот, кто вербовал может, продолжать и дальше контактировать с завербованным, ориентируя его текущую деятельность. Допустимы разумеется и все прочие варианты. 2. Выявление кандидата.Некоего конкретного человека намечают вербовать в силу: — его личных качеств; — явной оперативной необходимости; — дальновидного желания иметь резерв. Выбирая подходящий объект (кандидата на вербовку) прорабатывают два направления: — тщательно выискивается полезный по информированности (или другим своим возможностям) человек, а потом уж намечаются подходы к нему; — обстоятельно рассматривается определенный контингент людей и оттуда отбирается наиболее доступное по уязвимости или личным контактам лицо. Первую привлекающую к кандидату внимание информацию получают: — от его друзей и знакомых; — в ходе непосредственного общения; — наблюдая за его действиями и поступками; — по опубликованным (его или о нем) статьям, письмам, докладам... Обратить на человека внимание заставляют: — его маленькие и большие неудачи; — политические симпатии; — информированность; — оброненные замечания и высказывания; — проявляемая экзальтация (увлеченность); — недовольство; — необычное поведение (заторможенность, разгульность, специфичное сексуальное общение...); — национальность; — религиозность; — место постоянной или временной работы и определенные связи... Наиболее пригодны для вербовки те, кто: — обладают некими моральными изъянами (страстью к алкоголю, сексуальным развлечениям, наркотикам...) или же "запятнанностью" биографии; — имеют долги; — сильно привязаны к кому-либо (чему-либо); — по каким-то причинам (затруднения в карьере, сложности в личной жизни, взгляды на проводимую политику...) очень сильно раздражены. |
Похожие:
 |
Биолокация телохранитель человека (практическое пособие) Практическое пособие знакомит читателя с вопросами влияния различных излучений окружающей среды и домашнего быта на организм человека... |
|
Выписка из приказ №5 от 02. 09. 2012 Для повышения уровня учебной работы, активного внедрения новых образовательных технологий |
|
Учебное пособие разработано в соответствии с государственным образовательным... Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих дисциплину «Базы данных» на третьем курсе. В пособии рассматриваются основы... |
|
Учебно-практическое пособие. Содержание предисловие 2 голос одно... Педагогическое мастерство складывается из множества компонентов, среди которых весьма существенное место занимают культура и техника... |
 |
Бизнес-планирование в социально-культурном сервисе и туризме Мандель Б. Р. Pr: методы работы со средствами массовой информации : учебное пособие для вузов/ Б. Р. Мандель. М.: Вузовский учебник;... |
|
Абрютина М. С., Грачев А. В. Анализ финансово-экономической деятельности... Абрютина М. С., Грачев А. В. Анализ финансово-экономической деятельности предприятия: Учебно-практическое пособие. М.:”Дело и сервис”,... |
|
Темы рефератов Спам в интернете. Способы борьбы со спамом. Компьютерные... Тема работы: Создание электронного учебника по информатике: «Количество информации и вероятность» |
|
Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и... Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: Практическое пособие / Пер с нем.; В 4-х томах. Т. — М.: Генезис,... |
|
Практическое руководство Гипноз. Как много в этом слове значений и чувств у одних он вызывает боязнь, у других уважение, у третьих надежду. Проверенная тысячелетиями... |
|
Развитие двигательной активности у детей и подростков на занятиях объединения Организация, методы и приемы обучения должны всемерно содействовать всестороннему развитию сил и способностей воспитанников, учитывая... |