Скачать 281.04 Kb.
|
Приоритетные направления деятельности по реализации программы участников образовательного процесса Устойчивые группы, которые образуют участники программы: - администрация (директор, его заместители, руководители структурных под- разделений) - социально-психологическая служба - педагоги (классные руководители, учителя-предметники) - обучающиеся (независимо от класса и возраста) - родители обучающихся (как основные заказчики образовательной услуги) Приоритетные направления деятельности администрации школы. 1.Создание условий для повышения ИКТ-компетентности сотрудников шко- лы. 2. Подключение к Internet всех участников образовательного процесса. 3.Автоматизация организационно-распорядительной деятельности. 4.Ведение мониторинга качества обучения. 5.Автоматизация документооборота. 6.Проведение семинаров-практикумов по внедрению информационных техно- логий в образовательный процесс. 7.Развитие медиатеки. 8.Развитие сервисов дистанционной поддержки образовательного процесса Приоритетные направления деятельности педагога 1.Осознание учителем Internet- и Intranet-технологии как части своей общей информационной культуры. 2. Использование информационных ресурсов сети Internet в организации познавательной деятельности школьников на уроке. 3.Дистанционное образование, повышение квалификации 4.Внедрение информационных технологий и ресурсов информационных сетей в отдельные этапы традиционного урока. 5.Создание интернет-уроков, интегрированных уроков, дистанционных курсов. 6.Проведение уроков на основе готовых программных продуктов и разработка собственных. 7.Формирование и широкое использование медиатеки. Приоритетные направления деятельности ученика 1. Осознание учеником ИТ-технологии как части своей общей информационной культуры. 2. Использование информационных ресурсов сетей Internet, Intranet и медиатеки в ходе самообразования. 3. Использование ИТ-технологий в системе дополнительного образования. 4. Использование дистанционного обучения. 5. Использование компьютерных технологий для подготовки к урокам. 6. Прохождение тренировочного тестирование по программам ЕГЭ. Аналитический раздел Анализ уровня информатизации школы к началу разработки программы В школе созданы все условия для широкого внедрения информационных технологий в учебный процесс. В настоящее время перечень компьютерной техники включает в себя: - _____ единиц компьютерной техники; - ____ ноутбуков; - 1 сервер; - 2 компьютерных класса; - каждый учебный кабинет оснащен Автоматизированным рабочим местом учителя (компьютер, проектор, экран или интерактивная доска); - ___ интерактивных досок. Процесс оснащения учебных, административных и иных помещений средствами ИКТ продолжается постоянно. За прошедший период был произведен обширный фронт работ по совершенствованию информационно-технической базы школы в рамках модернизации. Ведется система электронного документооборота. Установлены камеры видеонаблюдения в здании школы; Для охвата сетью всех классов установлены точки WiFi в здании школы. Установлены камеры наружного наблюдения. Школа объединена в единую локальную сеть со скоростью передачи данных 128 мбит/с. Произведена оптимизация структуры и дизайна сайта, введена интерактивная функция общения родителей и учащихся с директором и администрацией ОУ. Создана система электронных портфолио классов, учителей, школы. Создан ЦДО. Запущен проект «Открытое общение» системы видеоконференцсвязи на базе ОУ. История развития информатизации школы Содержание информатизации менялось исторически и определялось на начальном этапе задачами технического оснащения курса информатики и потребностями школьной администрации. Далее на первый план вышла необходимость предоставления образовательных услуг в школе на современном технологическом уровне, и процесс информатизации охватил всю школу. Необходимость поддержки преподавания информатики и решения административных задач стала скорее фоновой, чем первостепенной. Этапы информатизации школы 1990 – 1994гг. Информатизация школы началась в 1990 году, когда школа начала свою историю. Тогда же был открыт первый компьютерный класс, где торжественно расположились «Корветы». Целью первого этапа информатизации школы стала организация преподавания информатики в 5 – 11 классах. Первые победы в олимпиадах по информатике. Наряду с уроками проводились занятия кружка «Информатика» для учащихся 7 – 9 классов. На первом этапе информатизации школы возникли проблемы: отсутствие квалифицированных кадров для технического обслуживания компьютерной техники, не было доступа в Интернет. 1995 – 2006гг. Информатика стала преподаваться с начальной школы. В 2002 году старые компьютеры были заменены новыми – Сeleron и Pentium. В 2003 году оборудовано автоматизированное рабочее место для директора школы, установлены компьютеры в школьной бухгалтерии, в кабинете социального педагога, заместителей директоров. Первый проектор и ноутбук для учителей предметников и проведения внеклассной работы. Движущей силой этапа была необходимость подъема технологического уровня школьного делопроизводства. Школа расширила свое образовательное пространство – подключилась к интернет самостоятельно, было создано web-представительство школы – сайт, появилась электронная почта школы. Получила развитие медиатека школы. Составлена программа информатизации школы. 2007 год.
2008 год.
2009 год.
2010-2012 Кадровое обеспечение В штатное расписание школы введена 1/2 ставки заместителя директора по ИКТ, ответственного за информатизацию. Для поддержания компьютерной техники в рабочем состоянии в штате школы имеется квалифицированный лаборант по обслуживанию.
Использование компьютерной техники в подразделениях школы Два кабинета информатики
Библиотека Компьютеризация библиотеки подняла работу школьной библиотеки на качественно новую ступень развития. Библиотекарь обучен работе на компьютере с соответствующим программным обеспечением, заносит в компьютер текущую информацию, начинает автоматизировать процессы, связанные с обработкой первоисточников от оформления предварительного заказа до списания, с заменой привычного карточного каталога литературы так называемым электронным каталогом, с созданием и накоплением базы данных периодических изданий, книг. Учебные кабинеты В настоящее время в учебных кабинетах начальной школы, информатики, химии, биологии, математики, физики, русского языка и литературы, в кабинетах иностранных языков установлены АРМы. Школьная психологическая и социально-педагогическая служба В настоящее время школьный психолог и социальный педагог обеспечены одним компьютером. Наиболее современные и эффективные методики диагностирования созданы в компьютерном варианте, поэтому компьютеризировать психологическую службу в школе необходимо продолжать. 6. Содержание и структура курсов информатики и ИКТ В школе определены следующие этапы изучения информатики:
Проекты программы информатизации «Цифровая школа» Проект 1. «Информационно-образовательная среда школы»
Проект 2. «Интеграция информационных технологий в административно-хозяйственную деятельность и образование»
Проект 3. «Школьный Издательский центр»
Проект 4. «Функционирование и развитие школьного кабинета информатики как центра информатизации»
План работы по реализации программы 2013-2014 учебный год
|
Образовательная программа мбоу сош №65 с углубленным изучением английского... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №65 с углубленным изучением английского... |
Образовательная программа мбоу сош №65 с углубленным изучением английского... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №65 с углубленным изучением английского... |
||
Образовательная программа является нормативно-управленческим документом... «Средняя общеобразовательная школа №12 с углубленным изучением английского языка», характеризует специфику содержания образования... |
Пояснительная записка к учебному плану Муниципального бюджетного... «Типовое положение об общеобразовательном учреждении», утвержденное постановлением Правительства РФ №196 от 19. 03. 01 года |
||
Зам начальника по содержанию образования и развитию мку «мруо» Учебный план мкоу сош №12 с углубленным изучением английского языка на 2013/14 учебный год |
Анализ работы учителей английского языка мбоу сош №12 в 2012 2013 учебном год Работа коллектива мбоу сош №12 в целом и учителей английского языка была направлена на |
||
Отчет рэп мбоу «Тюнгюлюнская сош с углубленным изучением отдельных предметов» Мбоу «Тюнгюлюнская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов» мр «Мегино-Кангаласский улус» Республики... |
Урок по литературе в 9 классе на тему: «Татьяны милый идеал…» Ковалева Н. Р., учитель русского языка и литературы мбоу «сош №2» с. Александрия Благодарненского района Ставропольского края |
||
Публичный отчет мкоу «сош №12 с углубленным изучением английского языка» Основные направления, содержание и формы деятельности педагогического коллектива регламентировались нормативными документами |
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная... В целях организации работы моу сош в международном образовательном проекте «Ассоциированные школы юнеско» |
Поиск на сайте Главная страница Литература Доклады Рефераты Курсовая работа Лекции |