Скачать 0.73 Mb.
|
|
Гайн А. Г. Информатика: Учеб. для 10-11 кл. общебобразоват. учрежд – М.: Просвещение, 2004 |
|
Ефимова О. , В. Морозова, Н. Угринович. Курс компьютерной технологии с основами информатики. Учебное пособие для старших классов. М., АВF, ООО фирма “Издателҗство АСТ”, 1999 |
|
Киселев С. В. Веб – дизайн: учебное пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2009 г. |
|
Киселев С. В. Основы сетевых технологий: учебное пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2008 г. |
|
Киселев С. В. Основы сетевых технологий: учебное пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2008 г. |
|
Киселев С. В. Средства мультимедиа: учебное пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2009 г. |
|
Киселев С.В. Оператор ЭВМ. Изд.3-е, Издательский центр Академия, 2007. Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для образовательных учреждений начального профессионального образования. |
|
Кузин А.В., Демин В.М. Компьютерные сети: Ученое пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005. – 129 с.- (Профессиональное образование |
|
Максимов Н. В. Компьютерные сети. Учебное пособие. М. Форум: ИНФРА –М.2005г. |
|
Максимов Н. В., Партыка Т. Л., Попов И. И. Архитектура ЭВМ и вычислительных систем: Учебник. – М.: Форум: ИНФРВ-М, 2005 г. – |
|
Михеева Е. В. Информационные технолоии в профессиональной деятельности: учебное пособие для студентов проф.образования. – М.: Издательский центр «Академия, 2010 г. |
|
Свиридова М. Ю. Информационные технологии в офисе. Практические упражнения: учебное пособие для нач. проф. образования. – М. 6 Издательский центр «Академия» 2007 г |
|
Свиридова М. Ю. Системы управления базами данных: учебное пособие для нач. проф. образования. – М. 6 Издательский центр «Академия» 2010г. |
|
Свиридова М. Ю. Создание презентации в PowerPoint: учебное пособие для нач. проф. образования. – М. : Издательский центр «Академия» 2010 г. |
|
Сергеев И. И., Музалевская А. А., Тарасова Н. В. Информатика: учебник. – М.: ИД «Форум»: ИНФРА-М, 2009 г. |
|
Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса. – М.: БИОНОМ. Лаборатория знаний, 2009 г. |
|
Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса. – М.: БИОНОМ. Лаборатория знаний, 2009 |
|
Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Профессиональный уровень: учебник для 10 класса. – М.: БИОНОМ. Лаборатория знаний, 2008 г. |
|
Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Профессиональный уровень: учебник для 11 класса. – М.: БИОНОМ. Лаборатория знаний, 2009 г. |
Дополнительные источники. |
|
|
Богатюк В. А. Оператор ЭВМ: учеб. пособие для нач. проф. образования / М.: издательский центр «Академия», 2008. |
|
Гук М. Ю. Аппаратные средства IBM PC. Энцеклопедия. – СПб.: Питер 2004 г. |
|
Леонтьев В. П. Новейший самоучитель работы на компьютере. – М.: ОАМА-М.,: ОЛМА – Медиа Группа 2006г. |
|
Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия ПК 2005г. М.:ОЛМА – ПРЕСС образования, 2005 – 800л. |
|
Под. Ред. Симоновича. Новейший самоучитель на компьютере. – М.2004г |
|
Сапков В. В. Информационные технологии и компьютеризация делопроизводства: учеб. пособие для нач. проф. образования / М.: издательский центр «Академия», 2007. |
38 |
2 |
||
МДК 01.01. Технология создания и обработки цифровой мультимедийной информации. |
|||
Тема 7.1 Подключение к интернету. |
Содержание: |
6 |
|
Компьютерные сети. Локальные, региональные, корпоративные и глобальные сети. |
4 |
||
Практические работы: Создание подключения к Интернету. Подключение к Интернету с использованием мобильного телефона, модема и флэш - модема. |
1 |
||
Лабораторные работы: Определение IP – адреса локального компьютера и сервера Интернет-провайдера. |
1 |
||
Самостоятельные работы: Определение вида подключения домашнего компьютера к Интернету. Определение IP –адреса домашнего компьютера. |
2 |
||
Тема 7.2 Осуществление навигации по ресурсам, поиск данных с помощью технологий и сервиса сети Интернет. |
Содержание: |
6 |
|
Информационные ресурсы интернет Структура, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет. Поисковые средства. Обозреватели. Браузеры. Поисковые механизмы в Интернете. Поисковые машины. Поисковые электронные каталоги – классификаторы. Поисковые системы-указатели. Коллекция рефератов. |
4 |
2 |
|
Лабораторные работы: Браузер. Определение и настройка браузера. Организация поиска данных с помощью поисковых машин. Поиск данных по ключевым словам. Сохранение найденных файлов на дисках локальной компьютерной сети |
2 |
||
Самостоятельная работа: Поиск информации с помощью сервиса сети Интернет. Подготовка сообщения на тему «Компьютерные сети». информации» |
2 |
||
Тема 7.3 Осуществление ввода и передачи данных с помощью технологий и сервиса сети Интернет. |
Содержание: |
10 |
|
Программы для создания Web-страниц. Назначение, разновидности и функциональные возможности программ для создания Web-страниц. Рекомендации к разработке Web –сайта. |
4 |
||
Лабораторные работы: Создание Web –сайта. Оформление Web страницы . Передача данных с помощью технологии сервисов сети Интернет. |
3 |
||
Самостоятельная работа: Просмотр созданный Web сайт в домашнем компьютере. |
2 |
||
. |
|||
Тема 7.4 Управление файлами данных в сети интернет. |
Содержание: |
6 |
|
Средства автоматического перевода. Программа Promt. Автоматический перевод. |
4 |
||
Практические работы: Работа со словарем. Выбор словаря. Резервирования слов. Пополнение и настройка словарей. Пакетный перевод файлов. Быстрый перевод текста. Перевод Web – страниц и сохранение переведенных документов. |
3 |
||
Самостоятельные работы: Перевод содержания созданной Web – страницы на английский язык и наоборот. Подготовка вопроса теста на тему «Сеть Интернет». Выполнение контрольной работы на тему «Технологии создания и обработки мультимедийной иформации». |
6 |
||
Учебная практика:
|
10 |
||
Производственная практика:
Подключение и настройка периферийных устройств с различным интерфейсом. Подключение и настройка мультимедийного оборудования. Идентифицировать порты на задней панели ПК и определить разъемы для подключения клавиатуры, мыши, принтера, сканера, акустической системы, микрофона, внешнего модема, флеш-накопителя. Открыть системный блок и определить местонахождение основных устройств: блока питания, системной платы, процессора, оперативной памяти. Определить местонахождение разъемов на материнской плате для подключения накопителей на гибких магнитных дисках, жестких магнитных дисков, оптических накопителей. Определить состав и характеристик компонентов ПК, используя стандартные средства ПК – тип и актовую частоту процессора, тип и объем ОЗУ, тип и объем жесткого диска, тип оптического накопителя.
Определение основных параметров работы ПК с использованием аппаратных и программных средств. Провести диагностику ПК, используя стандартные средства ОС. Работа с БИОС: провести установку системного времени, изменить порядок загрузки ОС
Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного оборудования. Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с мультмедийного оборудования. Управление файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах. Распечатка, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода.
Сканирование прозрачного и непрозрачных оригиналов. Конвертирование медиафайлов в различные форматы. Экспортирование файлов в различные программы-редакторы. Импортирование файлов в различные программы-редакторы. Принципы цифрового представления видео и мультимедийной информации. Виды и параметры форматов аудио - , графических файлов и методы их конвертирования. Виды и параметры форматов видео – и мультимедийных файлов и методы их конвертирования.
Обработка визуального контента с помощью специализированных программ-редакторов. Обработка мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов. Принципы звуковой информации в персональный компьютер. Принципы цифрового представления графической информации в персональный компьютер.
Создание и воспроизведение видеороликов из исходных аудио, визуальных мультимедийных компонентов. Создание и воспроизведение презентации, слайд-шоу из исходных аудио, визуальных мультимедийных компонентов. Создание и воспроизведение медиафайлов и других итоговых продукции из исходных аудио, визуальных мультимедийных компонентов. Воспроизведение аудио средствами персонального оборудования. Воспроизведение визуальных контентов и медиафайлов средствами персонального оборудования. Обработка аудио-, визуального контента с помощью специализированных программ-редакторов Обработка мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов. Создание и воспроизведение видеороликов и медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов. Создание анимации. Использование мультимедиа – проектора для демонстрации содержимого экранных форм с персонального компьютера.
Поиск информации. Ввод и передача данных с помощью технологий и сервиса сети Интернет. Управление файлами данных на дисках локальной сети и в Интернет Управление файлами данных на локальных съемных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в сети Интернет. |
216 |
||
Всего: |
600 |
Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии... |
Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение... Миссия государственного бюджетного образовательного учреждения начального профессионального образования |
||
Отчет о результатах самообследования государственное бюджетное образовательное... Училище является государственным образовательным учреждением начального профессионального образования, реализующим образовательные... |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
||
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение... Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования |
||
Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
Учебный план образовательного учреждения начального / среднего профессионального... Настоящий учебный план образовательного учреждения начального профессионального образования Государственное бюджетное образовательное... |
||
Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования Воспитывать чувство уважения друг к другу, доброжелательность, толерантность, чувство товарищества и сопереживания |
Учебный план образовательного учреждения начального / среднего профессионального... Настоящий учебный план образовательного учреждения начального профессионального образования государственное образовательное учреждение... |
Поиск на сайте Главная страница Литература Доклады Рефераты Курсовая работа Лекции |