Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования




Скачать 0.73 Mb.
Название Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования
страница 6/7
Дата публикации 25.05.2014
Размер 0.73 Mb.
Тип Программа
literature-edu.ru > Информатика > Программа
1   2   3   4   5   6   7
Раздел 7

Осуществление навигации по ресурсам, поиск, ввод и передача данных с помощью технологий и сервиса сети Интернет.


4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов информатики и информационных технологий.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета информатики и информационных технологий:

  1. Персональные компьютеры

  2. Периферийные устройства: принтеры, сканеры, внешние накопители на магнитных и оптических дисках, плоттеры, акустические системы, микрофоны, источники видеосигнала (цифровая видеокамера, цифровая фотокамера, вэб-камера, телевизор с современным видеоинтерфейсом)

  3. Наборы инструментов для работы с ПК


Технические средства обучения:

  1. Видеопроектор

  2. Акустическая система


4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:




Гайн А. Г. Информатика: Учеб. для 10-11 кл. общебобразоват. учрежд – М.: Просвещение, 2004



Ефимова О. , В. Морозова, Н. Угринович. Курс компьютерной технологии с основами информатики. Учебное пособие для старших классов. М., АВF, ООО фирма “Издателҗство АСТ”, 1999



Киселев С. В. Веб – дизайн: учебное пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2009 г.



Киселев С. В. Основы сетевых технологий: учебное пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2008 г.



Киселев С. В. Основы сетевых технологий: учебное пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2008 г.



Киселев С. В. Средства мультимедиа: учебное пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2009 г.



Киселев С.В. Оператор ЭВМ. Изд.3-е, Издательский центр Академия, 2007. Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для образовательных учреждений начального профессионального образования.



Кузин А.В., Демин В.М. Компьютерные сети: Ученое пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005. – 129 с.- (Профессиональное образование



Максимов Н. В. Компьютерные сети. Учебное пособие. М. Форум: ИНФРА –М.2005г.



Максимов Н. В., Партыка Т. Л., Попов И. И. Архитектура ЭВМ и вычислительных систем: Учебник. – М.: Форум: ИНФРВ-М, 2005 г. –



Михеева Е. В. Информационные технолоии в профессиональной деятельности: учебное пособие для студентов проф.образования. – М.: Издательский центр «Академия, 2010 г.



Свиридова М. Ю. Информационные технологии в офисе. Практические упражнения: учебное пособие для нач. проф. образования. – М. 6 Издательский центр «Академия» 2007 г



Свиридова М. Ю. Системы управления базами данных: учебное пособие для нач. проф. образования. – М. 6 Издательский центр «Академия» 2010г.



Свиридова М. Ю. Создание презентации в PowerPoint: учебное пособие для нач. проф. образования. – М. : Издательский центр «Академия» 2010 г.



Сергеев И. И., Музалевская А. А., Тарасова Н. В. Информатика: учебник. – М.: ИД «Форум»: ИНФРА-М, 2009 г.



Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса. – М.: БИОНОМ. Лаборатория знаний, 2009 г.



Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса. – М.: БИОНОМ. Лаборатория знаний, 2009



Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Профессиональный уровень: учебник для 10 класса. – М.: БИОНОМ. Лаборатория знаний, 2008 г.



Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Профессиональный уровень: учебник для 11 класса. – М.: БИОНОМ. Лаборатория знаний, 2009 г.




Дополнительные источники.



Богатюк В. А. Оператор ЭВМ: учеб. пособие для нач. проф. образования / М.: издательский центр «Академия», 2008.



Гук М. Ю. Аппаратные средства IBM PC. Энцеклопедия. – СПб.: Питер 2004 г.



Леонтьев В. П. Новейший самоучитель работы на компьютере. – М.: ОАМА-М.,: ОЛМА – Медиа Группа 2006г.



Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия ПК 2005г. М.:ОЛМА – ПРЕСС образования, 2005 – 800л.



Под. Ред. Симоновича. Новейший самоучитель на компьютере. – М.2004г



Сапков В. В. Информационные технологии и компьютеризация делопроизводства: учеб. пособие для нач. проф. образования / М.: издательский центр «Академия», 2007.




  1. http://ru.wikipedia.

  2. http://www.overclockers.ru

  3. http://www.cyberguru.ru

  4. http://znayinternet.ru

  5. http://www.olifer.letobudet.com

  6. http://www.kulichki.com

  7. http://www.windxp.com.ru

  8. http://ixbt.com/comm/lan_faq.html,

  9. http://www.vgts.ru/doc/tcpip.html,

  10. http://www.citforum.ru/nets/ip/contents.shtml

  11. http://NetWizard.ru

Журналы:

  1. Компьютер Пресс.

  2. Информатика и образование.

Персональный компьютер.




38

2

МДК 01.01. Технология создания и обработки цифровой мультимедийной информации.










Тема 7.1

Подключение к интернету.

Содержание:

6




Компьютерные сети.

Локальные, региональные, корпоративные и глобальные сети.

4







Практические работы:

Создание подключения к Интернету.

Подключение к Интернету с использованием мобильного телефона, модема и флэш - модема.

1







Лабораторные работы:

Определение IP – адреса локального компьютера и сервера Интернет-провайдера.

1







Самостоятельные работы:

Определение вида подключения домашнего компьютера к Интернету.

Определение IP –адреса домашнего компьютера.

2




Тема 7.2

Осуществление навигации по ресурсам, поиск данных с помощью технологий и сервиса сети Интернет.

Содержание:

6




Информационные ресурсы интернет

Структура, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет.

Поисковые средства.

Обозреватели. Браузеры. Поисковые механизмы в Интернете. Поисковые машины. Поисковые электронные каталоги – классификаторы. Поисковые системы-указатели. Коллекция рефератов.

4

2

Лабораторные работы:

Браузер.

Определение и настройка браузера.

Организация поиска данных с помощью поисковых машин. Поиск данных по ключевым словам.

Сохранение найденных файлов на дисках локальной компьютерной сети


2




Самостоятельная работа:

Поиск информации с помощью сервиса сети Интернет.

Подготовка сообщения на тему «Компьютерные сети».

информации»

2

Тема 7.3

Осуществление ввода и передачи данных с помощью технологий и сервиса сети Интернет.

Содержание:

10




Программы для создания Web-страниц.

Назначение, разновидности и функциональные возможности программ для создания Web-страниц.

Рекомендации к разработке Web –сайта.

4




Лабораторные работы:

Создание Web –сайта.

Оформление Web страницы .

Передача данных с помощью технологии сервисов сети Интернет.

3




Самостоятельная работа:

Просмотр созданный Web сайт в домашнем компьютере.

2







.







Тема 7.4

Управление файлами данных в сети интернет.

Содержание:

6




Средства автоматического перевода.

Программа Promt. Автоматический перевод.


4







Практические работы:

Работа со словарем.

Выбор словаря. Резервирования слов. Пополнение и настройка словарей. Пакетный перевод файлов. Быстрый перевод текста.

Перевод Web – страниц и сохранение переведенных документов.

3







Самостоятельные работы:

Перевод содержания созданной Web – страницы на английский язык и наоборот.

Подготовка вопроса теста на тему «Сеть Интернет».

Выполнение контрольной работы на тему «Технологии создания и обработки мультимедийной иформации».

6







Учебная практика:

  1. Осуществление навигации по ресурсам Интернет

  2. Поиск информации.

  3. Ввод и передача данных с помощью технологий и сервиса сети Интернет.

  4. Управление файлами данных на дисках локальной сети и в Интернет

  5. Управление файлами данных на локальных съемных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в сети Интернет.

10







Производственная практика:

  1. Устройство персонального компьютера, определение основных блоков.

Подключение и настройка периферийных устройств с различным интерфейсом.

Подключение и настройка мультимедийного оборудования.

Идентифицировать порты на задней панели ПК и определить разъемы для подключения клавиатуры, мыши, принтера, сканера, акустической системы, микрофона, внешнего модема, флеш-накопителя.

Открыть системный блок и определить местонахождение основных устройств: блока питания, системной платы, процессора, оперативной памяти.

Определить местонахождение разъемов на материнской плате для подключения накопителей на гибких магнитных дисках, жестких магнитных дисков, оптических накопителей.

Определить состав и характеристик компонентов ПК, используя стандартные средства ПК – тип и актовую частоту процессора, тип и объем ОЗУ, тип и объем жесткого диска, тип оптического накопителя.


  1. Установка и настройка основных компонентов графического интерфейса операционной системы и специализированных программ- редакторов.

Определение основных параметров работы ПК с использованием аппаратных и программных средств.

Провести диагностику ПК, используя стандартные средства ОС.

Работа с БИОС: провести установку системного времени, изменить порядок загрузки ОС


  1. Ввод текстовой информации с помощью клавиатуры и мыши.

Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного оборудования.

Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с мультмедийного оборудования.

Управление файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах.

Распечатка, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода.


  1. Сканирование, обработка и распознавание документа.

Сканирование прозрачного и непрозрачных оригиналов.

Конвертирование медиафайлов в различные форматы.

Экспортирование файлов в различные программы-редакторы.

Импортирование файлов в различные программы-редакторы.

Принципы цифрового представления видео и мультимедийной информации.

Виды и параметры форматов аудио - , графических файлов и методы их конвертирования.

Виды и параметры форматов видео – и мультимедийных файлов и методы их конвертирования.


  1. Обработка аудио контента с помощью специализированных программ-редакторов.

Обработка визуального контента с помощью специализированных программ-редакторов.

Обработка мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов.

Принципы звуковой информации в персональный компьютер.

Принципы цифрового представления графической информации в персональный компьютер.


  1. Передача и съемка цифровых изображений с фото- и видеокамеры.

Создание и воспроизведение видеороликов из исходных аудио, визуальных мультимедийных компонентов.

Создание и воспроизведение презентации, слайд-шоу из исходных аудио, визуальных мультимедийных компонентов.

Создание и воспроизведение медиафайлов и других итоговых продукции из исходных аудио, визуальных мультимедийных компонентов.

Воспроизведение аудио средствами персонального оборудования.

Воспроизведение визуальных контентов и медиафайлов средствами персонального оборудования.

Обработка аудио-, визуального контента с помощью специализированных программ-редакторов

Обработка мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов.

Создание и воспроизведение видеороликов и медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов.

Создание анимации.

Использование мультимедиа – проектора для демонстрации содержимого экранных форм с персонального компьютера.


  1. Осуществление навигации по ресурсам Интернет

Поиск информации.

Ввод и передача данных с помощью технологий и сервиса сети Интернет.

Управление файлами данных на дисках локальной сети и в Интернет

Управление файлами данных на локальных съемных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в сети Интернет.

216







Всего:

600



1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования icon Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...
Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования icon Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение...
Миссия государственного бюджетного образовательного учреждения начального профессионального образования
Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования icon Отчет о результатах самообследования государственное бюджетное образовательное...
Училище является государственным образовательным учреждением начального профессионального образования, реализующим образовательные...
Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования icon Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования icon Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования icon Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение...
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования
Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования icon Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования icon Учебный план образовательного учреждения начального / среднего профессионального...
Настоящий учебный план образовательного учреждения начального профессионального образования Государственное бюджетное образовательное...
Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования icon Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования
Воспитывать чувство уважения друг к другу, доброжелательность, толерантность, чувство товарищества и сопереживания
Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования icon Учебный план образовательного учреждения начального / среднего профессионального...
Настоящий учебный план образовательного учреждения начального профессионального образования государственное образовательное учреждение...
Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции