Основная образовательная программа начального общего образования мобу сош №27 Г. Сочи содержание

Скачать 3.19 Mb.

Название	Основная образовательная программа начального общего образования мобу сош №27 Г. Сочи содержание
страница	28/28
Дата публикации	16.10.2014
Размер	3.19 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

literature-edu.ru > Информатика > Основная образовательная программа

1 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Кадровое и методическое обеспечение соответствует требованиям плана внеурочной деятельности.
Директор МОБУ СОШ № 27 Г.А.Мухина

Утверждено

решением педагогического совета

от 31.08.2012 г. протокол № 1

Председатель_________Г.А.Мухина

ТАБЛИЦА – СЕТКА ЧАСОВ

плана внеурочной деятельности для 1-х и 2–х классов

МОБУ СОШ № 27 г. Сочи,

реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

Направления внеурочной деятельности	Наименование курса внеурочной деятельности	Количество часов в неделю
		I			II
		А	Б	В	А	Б	В
Спортивно – оздоровительное	Кружок «Планета здоровья»	3	3	3	3	3	3
Духовно - нравственное	Кружок «Охрана природы»	2	2	2	2	2	2
Социальное	Кружок «Первый класс – день за днем»	1	1	1	-	-	-
Обще - интеллектуальное	Кружок «Информатика и ИКТ»	1	1	1	2	2	2
Обще - интеллектуальное	Кружок «Культура речи и театр»	1	1	1	1	1	1
Общекультурное	Вокальная студия «Музыкальный фольклор»	1	1	1	1	1	1
Общекультурное	Проектная мастерская «Мир глазами художника»	1	1	1	1	1	1
	Всего (по классам):	10	10	10	10	10	10
	Итого за год:	330	330	330	340	340	340

на 2012 – 2013 учебный год

3.3. СИСТЕМА УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования МОБУ СОШ № 27 разработана в соответствии с требованиями Стандарта и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Система условий учитывает особенности МОБУ СОШ № 27, а также его взаимодействие с социальными партнерами (как внутри системы образования, так и в рамках межведомственного взаимодействия).

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования включает в себя требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.

Интегративным результатом реализации указанных требований должно быть создание комфортной развивающей образовательной среды:

- обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся;

- гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся;

- комфортной по отношению к обучающимся и педагогическим работникам.

На протяжении многих лет приоритетом общеобразовательных учреждений для детей младшего школьного возраста является создание не только необходимых, но и безопасных условий для успешной образовательной деятельности детей. Материально-техническое обеспечение – одно из важнейших условий реализации основной образовательной программы начального общего образования.
Нормативно-правовое обоснование образовательной программы

Образовательная программа - это нормативный документ, определяющий приоритетные ценности и цели, особенности содержания, организации учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Образовательная программа строится с учетом следующих принципов:

дифференциации и индивидуализации обучения;
демократизации управления;
гуманизации образовательного процесса.

Такой подход позволяет сохранить преемственность в организации образовательного процесса, побуждает к творческой деятельности педагогический коллектив, создает условия для внедрения инновационных технологий, способствующих достижению учащимися с различными возможностями не только федеральных и региональных стандартов, но и предметов, курсов, направленных на всестороннее развитие личности.

Нормативно-правовой базой образовательной программы являются:

Закон РФ «Об образовании»;
Нормативные документы МО РФ;
Нормативные документы ДОН Краснодарского края;
Нормативные документы управления образования муниципального образования г. Сочи;

Конвенция о правах ребенка;
Гигиенические требования к условиям обучения школьников в современных образовательных учреждениях различного вида;
Типовое положение об общеобразовательном учреждении;
Устав школы и локальные акты ОУ;
Лицензия образовательного учреждения.

Также при разработке образовательной программы учтены:

возможности образовательной среды;
уровень готовности учителей к реализации образовательных программ;
материально-техническое обеспечение учебного процесса; традиции, сложившиеся за годы работы ОУ.

Учитываются также характерные для младшего школьного возраста (от 6,5 до 11 лет):

• центральные психологические новообразования, формируемые на данной ступени образования:

• развитие целенаправленной и мотивированной активности обучающегося, направленной на овладение учебной деятельностью.
Кадровое обеспечение

Кадровое обеспечение ООП НОО МОБУ СОШ № 27 строится на основе социального заказа системы педагогического образования и соответствует требованиям к подготовке нового поколения педагогов, способных к инновационной профессиональной деятельности, обладающих высоким уровнем методологической культуры и сформированной готовности к непрерывному процессу образования.

Для реализации образовательной программы имеется коллектив специалистов, выполняющих функции:

№ п/п	Специалисты	Функции	Количество специалистов в начальной школе
1.	Учитель	Организация условий для успешного продвижения ребенка в рамках образовательного процесса. Отвечает за организацию внеучебных видов деятельности младших школьников во внеурочное время	11
2.	Психолог	Помощь педагогу в выявлении условий, необходимых для развития ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями. Отвечает за реализацию программы коррекционной работы	0
3.	Библиотекарь	Обеспечивает интеллектуальный и физический доступ к информации, участвует в процессе воспитания культурного и гражданского самосознания, содействует формированию информационной компетентности уч-ся путем обучения поиску, анализу, оценке и обработке информации	1
4.	Административный персонал	Обеспечивает для специалистов ОУ условия для эффективной работы, осуществляет контроль и текущую организационную работу	3
5.	Медицинский персонал	Обеспечивает первую медицинскую помощь и диагностику, организует диспансеризацию и вакцинацию школьников	1
6.	Информационно-технологический персонал	Обеспечивает функционирование информационной структуры (включая ремонт техники, поддержание сайта школы и пр.)	1
7.	Педагоги дополнительного образования	Обеспечивают организацию внеурочной деятельности	1

В МОБУ СОШ № 27 созданы условия для повышения профессионализма педагогов через организацию сетевого взаимодействия образовательных учреждений, через организацию внутришкольного обучения (семинары, мастер-классы, взаимопосещения уроков, открытые уроки) ведения постоянной методической поддержки, проведения комплексных мониторинговых исследований результатов образовательного процесса и эффективности инноваций).

Уровень образования	Уровень квалификации учителей начальных классов	Стаж работы учителей начальных классов	Повышение квалификации
Всего учителей начальных классов – 9 чел. Из них: - имеют высшее образование – 8 чел. – 89% - среднее специальное – 1 чел – 11%	- высшая квалификационная категория – 3 чел.- 33% - первая квалификационная категория – 4 чел.- 44,4% -подтвердили должность учителя – 2чел. - 22%	- до 20 лет – 7 чел. – 77,7 % - свыше 20 лет – 2 чел. – 22 %	прошли курсовую подготовку по ФГОС 9 чел. - 100 %

Финансовые условия

Формирование структуры и определение объёмов финансирования на реализацию государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего образования осуществляются по принципу нормативного подушевого финансирования. Расчётный подушевой норматив включает:

Расходы на оплату труда работников ОУ, включая компенсации и выплаты.
Расходы, связанные с обучением, повышением квалификации, самообразованием педагогических административно – управленческих работников.
Расходы на учебно – методическое и информационное обеспечение образовательного процесса (учебники и учебные пособия, учебно– методическую литературу, технические средства обучения, услуги связи, в том числе Интернет – трафика и др.).
Затраты на приобретение расходных материалов.
Хозяйственные расходы.

ОУ вправе самостоятельно использовать внебюджетные денежные средства.

Материально-техническое обеспечение

Материально – технические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования включают в себя параметры и характеристики: санитарно – гигиенические условия, санитарно – бытовые условия, пожарную и электробезопасности, охрану труда, текущий ремонт, капитальный ремонт.

Цель мероприятий по приведению материально-технических условий школы в соответствие с ФГОС - создание современной предметно-образовательной среды обучения начальной школы.

Обучение в начальных классах школы проходит в одном помещении, оснащенном интерактивной доской, которое закрепляется на весь его период за одним учителем и за одним классом. В школе имеется:

- 9 учебных кабинетов для начальных классов, оснащенных интерактивными досками и учебно – лабораторным оборудованием;
- кабинет музыки;
- кабинет ИЗО, оснащенный интерактивной доской;
2 спортивных зала;
тренажёрный зал;
актовый зал;
столовая;
школьная библиотека с читальным залом;
2 кабинета информатики;
лингафонный кабинет;
спортивная площадка

Все кабинеты начальной школы имеют ростовую мебель, в классах есть игровая зона, куллеры для соблюдения питьевого режима.

Оснащение помещений способствует решению задач основных образовательных программ, обеспечивающих реализацию ФГОС. Таковыми задачами являются, в первую очередь, активизация мыслительной деятельности младших школьников, формирование системы универсальных учебных действий, развитие способностей к самоконтролю, самооценке и самоанализу, воспитание высокоорганизованной личности.

Ключевое значение имеет учебное и учебно-наглядное оборудование. Его состав призван обеспечить создание учебной и предметно-деятельностной среды в условиях реализации ФГОС, содействующей обучению и развитию младших школьников.

Согласно требованиям ФГОС, планируемые результаты освоения основной образовательной программы должны способствовать:

– переходу от репродуктивных форм учебной деятельности к самостоятельным, поисково-исследовательским видам работ, переносу акцента на аналитический компонент учебной деятельности;

– формированию умений работы с различными видами информации и ее источниками;

- формированию коммуникативной культуры обучающихся.

В соответствии с Перечнем, основными компонентами учебного оборудования являются также: книгопечатная продукция; печатные пособия. Приобретение этих компонентов учебного оборудования является регулярным для школы. Медиатека для детей пополняется новыми экранно-звуковыми пособиями, в том числе в цифровом виде.

Учебно-методическое обеспечение обязательной части ООП включает в себя учебники, учебные пособия, рабочие тетради, справочники, хрестоматии, цифровые образовательные ресурсы, методические пособия для учителей, сайты поддержки учебных курсов, дисциплин и т.п.

Определён список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС начального общего образования (ОС «Школа 2100»). Он соответствует Федеральному перечню учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012-2013 учебный год.

ОУ обеспечено учебниками, учебно – методической документацией и материалами по всем учебным предметам, курсам (модулям) основной образовательной программы.

ОУ имеет доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам, в том числе к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещённым в федеральных и региональных хранилищах ЭОР.

Фонд дополнительной литературы частично включает справочно – библиографические и периодические издания.
Условия реализации ООП НОО соответствуют «Санитарно-эпидемиологическим требованиям к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (№ 2.4.2.2821–10 от 29 декабря 2010 г. №189).

1Как проектироватьуниверсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. — М. : Просвещение, 2008. — 151 с.

2Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 6 » октября 2009 г. № 373

3 Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (Образовательная система «Школа 2100»). Проект.

4 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 6 » октября 2009 г. № 373.

5Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2008.

1 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 28

	Основная образовательная программа начального общего образования... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования		Основная образовательная программа начального общего образования... Стандарт к структуре основной образовательной программы, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени...
	Основная образовательная программа начального общего образования Содержание Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования		Основная образовательная программа начального общего образования содержание Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
	Основная образовательная программа начального общего образования мкоу «Аймаумахинская сош» Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования		Основная образовательная программа начального общего образования Стандарт к структуре основной образовательной программы, определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию...
	Основная образовательная программа начального общего образования маоу сош №113 Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы начального...		Основная образовательная программа начального общего образования на 2011-2015 годы Ооп ноо) маоу сош №7 разработана на основе ст. 14,15, 32 (п. 6) Закона РФ «Об образовании», Федерального государственного образовательного...
	Образовательная программа мкоу «Балаханская сош» Основная общеобразовательная программа (ооп) начального, основного и среднего общего образования		Основная образовательная программа начального общего образования... Рф «Об образовании», Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (Приказ мо и н РФ №373...

Основная образовательная программа начального общего образования мобу сош №27 Г. Сочи содержание

Похожие: