Приложение №6
№
|
Формы государственно-общественного управления и школьного само управления
|
Год создания
|
Описание
|
1
|
Детская организация «Өркөн» – добровольная самоуправляемая, самодеятельная общественная организация. Объединяет две разновозрастные клубы «Кэскил» (5-8), «Сарыал» (9-11)
|
1995
|
содействие в утверждении общечеловеческих нравственных принципов в создании и поведении учащихся, изложенных в «Модели выпускника» школы, помочь раскрытию творческих способностей учащихся способствовать их дальнейшему развитию.
Влияние на уровень качества образования посредством участия в управлении. Участие в планировании и контроля программ воспитания, развития, досуговой деятельности, защите прав, потребностей и интересов учащихся.
Содействие в разрешении социальных конфликтов с учителями и администрацией школ
|
2
|
Некоммерческое партнерство «Общественный институт управления «Сайдыы»», со своим фондом социального развития села (ФОРС),
|
2005
|
общественная организация, основанная на совместной деятельности социо–культурно–образовательных центров для защиты общих интересов и достижения уставных целей объединившихся центров
|
3
|
Родительский совет «Алаһа күрүө»
Объединение совместных усилий педагогов и родителей с целью поднятия престижа школы среди родителей и жителей микрорайона.
|
С создания школы
|
Разработка и реализация программы «Семья» с целью объединения различных направлений деятельности: социальная поддержка, здоровье, отдых, дополнительное образование детей, профилактика безнадзорности. Участие в создании единого образовательного пространства в округе, города.
Реализация и защита прав родителей на участие в управлении образовательным учреждением, организации учебно-воспитательного процесса, помощь в организации общественных родительских формирований (совет отцов, школа молодых родителей, совет одиноких отцов и матерей, родителей-инвалидов, семейных клубов по интересам и т.д.).
Содействие развитию материально-технической базы школы, благоустройству помещений, и территории.
Участие в выборе образовательной программы, дальнейшего пути развития, удовлетворения образовательных, потребностей детей, в создании общественных фондов поддержки образования.
Помощь и поддержка семей в создании условий для решения проблем семейного воспитания.
Организация досуговой деятельности детей.
Пропаганда и распространение положительного опыта семейного воспитания.
Организация культурно-образовательных инициатив.
|
4
|
Попечительский совет «Т³²µлµ ситимэ»
|
2000
|
1. Решение финансовых вопросов
(общественный контроль за расходованием средств бюджета по образованию).
2. Поиск партнеров среди государственных, и коммерческих структур.
3. Оказание материальной, финансовой и иной благотворительной помощи
социально необеспеченным учащимся и педагогам.
4. Выделение средств на поощрения участников образовательных мероприятий (призы, стипендии, премии).
|
5
|
Ассоциация выпускников
– добровольная общественная организация, создаваемая без образования юридического лица в целях осуществления деятельности, определяемой общностью интересов, на основе самоуправления;
|
2003
|
1. Содействие обеспечению высокого качества образования, развитию эффективных форм повышения профессиональной, экономической, юридической, компьютерной квалификации и культурного уровня выпускников ТСОШ, а также повышению их функциональных и личностных качеств;
2. Содействие развитию эффективных форм организации учебного процесса и научных исследований;
3. Содействие гуманитаризации технического образования, культурно-воспитательной работе с учащимися;
4. Участие в работе по профориентации учащихся;
5. Оказание помощи ТСОШ в укреплении материально- технической базы;
6. Содействие обеспечения доступности образования для талантливой молодежи, назначение стипендии Ассоциации талантливым учащимся;
7. Содействие налаживанию образовательных, научных и деловых связей между ТСОШ и учебными заведениями и предприятиями республики;
|
6
|
Управляющий совет
коллегиальный орган, состоящий из избранных, назначенных членов и имеющий управленческие полномочия по решению и согласованию значимых вопросов функционирования и развития. Управляющий совет есть
орган государственно-общественного управления школой, в первую очередь – стратегического управления, при том что оперативное управление по-прежнему остается в руках директора школы.
|
2008
|
Функции УС:
Стратегическая – разработка стратегии развития школы, определение целей и политики, наблюдение за тем, насколько выбранная стратегия обеспечивает прогресс;
Ресурсная – создание и использование механизмов привлечения дополнительных ресурсов родителей и других представителей и участие в финансово–хозяйственной деятельности школы;
Координирующая – обеспечение прозрачности в организации учебного процесса и финансовых вопросах;
Информационная – обеспечение доступности в получении информации всем участникам образовательного процесса с целью содействия развития качества образования.
Организованы следующие комиссии:
по определению программы развития школы;
по распределению стимулирующей части заработной платы;
по решению разногласий;
дисциплинарная.
|
|
