3.5. Сведения о реализации инновационных программ и технологий:
Таблица 6
Направление, тема
|
Цели и задачи
|
Кем и когда утверждена
|
Научный руководитель
(Ф.И.О., должность, ученая степень)
|
Прогнозируемый конечный результат
|
Программа элективного курса «Уравнения и неравенства с параметрами»
|
Формирование у учащихся умения и навыки по решению задач с параметрами, сводящихся к исследованию линейных и квадратных уравнений, неравенств для подготовки к ЕГЭ и к обучению в вузе;
- формирование у учащегося интереса к предмету, развитие их математических способностей;
-обеспечение условий для самостоятельной творческой работы.
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х.Маяк
№ 158 от 30.08.2013г.
|
|
-усвоить основные приемы и методы решения уравнений, неравенств систем уравнений с параметрами;
-применять алгоритм решения уравнений, неравенств, содержащих параметр;
-проводить полное обоснование при решении задач с параметрами;
-овладеть исследовательской деятельностью.
|
Программа элективного курса «Решения финансово-экономических задач»
|
-привить учащимся основы экономической грамотности, помочь ученику оценить свой потенциал с точки зрения образовательной перспективы;-сформировать умения применять математические знания для решения жизненных проблем
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х.Маяк
№ 158 от 30.08.2013г.
|
|
-научиться выделять в ситуации проблему, которая решается средствами математики;
-усвоить наиболее известные приемы и методы применения математических знаний в различных областях науки, техники и в жизненных ситуациях;
-получить прочные навыки обращения с процентами в повседневной жизни.
|
Программа элективного курса «Математические основы в информатике»
|
Формирование у выпускников школы основ научного мировоззрения и полного системного представления о теоретической базе информатики,
создание условий для саморазвития и самовоспитания личности.
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х. Маяк
№ 158 от 30.08.2013г.
|
|
Учащиеся расширят свой кругозор по математике и информатике, познакомятся с быстро развивающейся отраслью информатики вычислительной геометрией.
|
Программа элективного курса «Систематизация материала по разделам математики»
|
Обобщить и систематизировать знания учащихся по основным разделам математики;
познакомить учащихся с некоторыми методами и приемами решения математических задач, выходящих за рамки школьного
учебника математики
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х. Маяк
№ 158 от 30.08.2013г.
|
|
- формулировать теоретические положения и излагать собственные рассуждения в ходе решения заданий;
- решать задачи на вычисление, доказательство и построение графиков функций;
- применять свойства геометрических преобразований к построению графиков функций.
|
Программа элективного курса «Русское правописание орфография и пунктуация»
|
Повысить грамотность учащихся, в развитии культуры письменной речи
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х. Маяк
№ 158 от 30.08.2013г.
|
|
Научатся применять полученные знания в различных речевых и письменных ситуациях
|
Программа курса по выбору «Основы предпринимательства »
|
Создание обеспечения условий формирования у обучающихся компетенции в области основ предпринимательской деятельности, обеспечивающих успешность их будущей самостоятельной деятельности в сферах малого и среднего бизнеса
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х. Маяк
№ 158 от 30.08.2013г.
|
|
Овладеют технологией взаимодействия с социально-экономическими институтами поддержки малого предпринимательства;
научатся рассчитать потребность в трудовых ресурсах предприятия, рассчитать производительность труда, иметь представление о формировании норм выработки на предприятии.
|
Программа курса по выбору «Выбор профессии»
|
Содействие профессиональному самоопределению учащихся путем знакомства их с различными вариантами продолжения образования по окончании основной школы
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х.Маяк
№ 158 от 30.08.2013г.
|
|
Получат возможность овладеть практическими навыками в освоении стратегии выбора профессии, соотнесения своих желаний в выборе профессии со своими возможностями выполнять ту или иную деятельность и наличием ценностных установок
|
Программа курса по выбору « Основы графической грамотности»
|
Приобщение школьников к графической культуре, формирование и развитие статического и динамического пространственного представления, образного мышления на основе анализа формы предметов.
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х.Маяк
№ 158 от 30.08.2013г
|
|
Овладеют правилами пользования чертежными инструментами, научатся выполнять чертежи предметов, осуществлять преобразование простой геометрической формы детали.
|
Программа по внеурочной деятельности
«Шахматы»
|
Создание условий для личностного и
интеллектуального развития учащихся, формирования общей культуры и организации содержательного досуга посредством обучения игре в шахматы.
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х.Маяк
№ 158 от 30.08.2013г
|
|
Развитие логического мышления, овладение шахматными терминами, навыками игры в шахматы.
|
Программа по внеурочной деятельности
«Загадки Тридесятого царства»
|
Научить речи, развивать коммуникативные умения и задачи, возникающие в различных жизненных ситуациях.
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х. Маяк
№ 158 от 30.08.2013г
|
|
Смогут объяснять некоторые правила вежливого, уместного поведения людей при общении ; научатся договариваться о распределении ролей в игре, работы в совместной деятельности.
|
Программа по внеурочной деятельности
«Ритмика и танец»
|
Укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств, развитие интереса к занятиям ритмикой, формам активного досуга.
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х. Маяк
№ 158 от 30.08.2013г
|
|
Выполнение ритмических комбинаций на высоком уровне, развитие музыкальности; активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания.
|
Программа по внеурочной деятельности
Хореография
|
Совершенствование жизненно-важных навыков и умений чувствовать и ощущать музыкальный ритм посредством обучения ритмическим движениям
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х. Маяк
№ 158 от 30.08.2013г
|
|
выполнение русских народных движений, развитие музыкальности, развитие чувства ритма, умения характеризовать музыкальное произведение, согласовывать музыку и движение, грамотно исполнять движения
|
Программа по внеурочной деятельности
«Инфознайка»
|
Формирование навыков алгоритмического подхода к решению задач, конструкторских и исследовательских навыков активного творчества с использованием современных технологий.
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х.Маяк
№ 158 от 30.08.2013г
|
|
Сформируется умение доказать свою точку зрения; определять последовательность действий; овладеют навыками работы с компьютерной графикой и в текстовом редакторе.
|
Программа по внеурочной деятельности
«Лепка»
|
Развитие у детей чувство красоты, пластики, гармонии, образное мышление;
-воспитание творческого восприятие предметов и явлений окружающей жизни, наблюдательность и зрительную память, понимание скульптурных материалов и их возможностей.
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х.Маяк № 158 от 30.08.2013г
|
|
Научатся применять все приёмы лепки,
пользоваться стеками и пластическими материалами,
украшать и расписывать свои работы,
самостоятельно создавать интересные, красивые и декоративные предметы из глины;
приобретут художественный вкус.
|
Программа по внеурочной деятельности
«Веселые нотки»
|
Привить любовь к вокальному искусству
научить правильно исполнять вокальные произведения, воспринимать музыку, вокальные произведения как важную часть жизни каждого человека.
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х.Маяк № 158 от 30.08.2013г
|
|
Узнают особенности и возможности певческого голоса;
научатся петь выразительно, осмысленно, в спокойном темпе хотя бы фразу с ярко выраженной конкретной тематикой игрового характера.
|
Программа по внеурочной деятельности
«Подвижные игры»
|
Дать возможность каждому ребёнку побывать в движении,
формирование у учащихся сознания необходимости подвижных игр для сохранения собственного здоровья.
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х.Маяк
№ 158 от 30.08.2013г
|
|
Выработается потребность к систематическим занятиям физическими упражнениями и подвижными играми;
сформируется начальное представление о культуре движения,
расширятся знания об истории, культуре народных игр.
|
Программа по внеурочной деятельности
«Здоровый образ жизни»
|
Сформировать у обучающихся формируется потребность в систематических занятиях физическими упражнениями, учащиеся приобщаются к здоровому образу жизни.
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х.Маяк
№ 158 от 30.08.2013г
|
|
Научатся способам контроля и оценки физического развития и физической подготовленности; научатся соблюдать безопасность при выполнении физических упражнений и использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни.
|
Программа по внеурочной деятельности
«Мыслим – творим – исследуем!»
|
Приобщение младших школьников к исследовательской деятельности; создание условий, способствующих развитию исследовательских умений; приобретение знаний о ситуациях межличностного взаимодействия.
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х.Маяк
№ 158 от 30.08.2013г
|
|
Научатся основам проведения исследовательской работы, подбирать материал, необходимый для исследования, правилам успешной презентации работы; сотрудничать в процессе проектной деятельности, оказывать помощь товарищам и принимать помощь других участников процесса.
|
Программа по внеурочной деятельности
«Школа общения»
|
Обучение навыкам общения и сотрудничества;
формирование навыков речевого этикета и культуры поведения;
развитие коммуникативных умений в процессе общения.
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х.Маяк
№ 158 от 30.08.2013г
|
|
Научатся объективно оценивать поведение других людей и собственное, высказывать суждения об общечеловеческих ценностях и сформируется осознанное понимание необходимости следовать им.
|
Программа по внеурочной деятельности
«Ритмика»
|
Приобщение детей ко всем видам танцевального искусства: от историко-бытового до современного танца.
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х.Маяк
№ 158 от 30.08.2013г
|
|
Узнают музыкальные жанры танцев, научатся определять их на слух и выполнять в зависимости от жанра музыки элементы танцевальных движений.
|
Программа по внеурочной деятельности
«Мое рукотворчество»
|
Саморазвитие личности каждого ребёнка, отработка навыков, формирование и закрепление устойчивого интереса к рукоделию через собственную продуктивную творческую деятельность.
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х.Маяк
№ 158 от 30.08.2013г
|
|
Научатся планировать последовательность практических действий для реализации замысла, осуществлять поиска необходимой информации, моделировать несложные изделия, сравнивать различные видов конструкций и способов их сборки.
|
Программа по внеурочной деятельности
«Школа докторов природы»
|
Выучить комплекс физических упражнений, направленных на укрепление и сохранение здоровья; научить выполнять правила личной гигиены.
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х.Маяк
№ 158 от 30.08.2013г.
|
|
Узнает основы культуры питания, возможностями детского организма, правилами сохранения своего здоровья.
|
Программа по внеурочной деятельности
«Почемучка»
|
Развитие интереса к познанию неизвестного в окружающем мире, осуществление подготовки к самостоятельному изучению научно-популярной литературы.
|
Приказ
МБОУ СОШ №1х.Маяк
№ 158 от 30.08.2013г.
|
|
Расширится кругозор учащихся, научатся анализировать полученную информацию, самостоятельному изучению научно-популярной литературы,
применять полученные сведения в процессе учения.
|
3.6. Система дополнительных образовательных услуг:
3.6.1. Связь с социумом (представить схему)
3.6.2. Дополнительные образовательные услуги, реализуемые образовательной организацией
Таблица 7
Виды дополнительных образовательных услуг
|
Количество охваченных детей
|
Используемая база
|
Формы и методы работы
(форма освоения)
|
На развитие каких качеств личности направлены формы и методы работы
|
«Язык мой – друг мой»
|
10
|
МБОУ СОШ №1х. Маяк
|
Лекции,
консультации,
Конкурсы.
|
Повышение уровня речевой культуры учащихся, формирование предметной, коммуникативной, социальной компетентности в вопросах литературы и русского языка, формирование художественного вкуса
|
«За страницами учебника»
|
8
|
МБОУ СОШ №1х. Маяк
|
Лекции, семинары, исследовательские и творческие работы, олимпиады, конкурсы, викторины, математические бои.
|
Развитие интеллектуальных возможностей школьников, привитие стойкого интереса к математике
|
Вокальный кружок «Весёлая капель»
|
12
|
МБОУ СОШ №1х. Маяк
|
Беседы, игры, викторины, конкурсы, практическая работа с постоянным и индивидуальным консультированием, исследовательская работа.
|
Формирование вокально-хоровых навыков, знакомство с вокально-хоровым репертуаром, развитие музыкальных способностей детей и потребности школьников в хоровом и сольном пении, коммуникабельности, развитие навыков эмоционального, выразительного пения.
|
Танцевальный кружок «Улыбка»
|
11
|
МБОУ СОШ №1х. Маяк
|
Хореографические занятия, выступления, просмотр видео сюжетов.
|
Формирование творческой активности, развитие двигательной активности, воспитание творческого вкуса..
|
Танцевальный кружок «Виктория»
|
14
|
МБОУ СОШ №1х. Маяк
|
Хореографические занятия, выступления, просмотр видео сюжетов.
|
Формирование художественного вкуса, развитие двигательной активности, воспитание организованности.
|
Спортивный кружок «Здоровье»
|
10
|
МБОУ СОШ №1х. Маяк
|
Соревнования, подвижные игры, беседы, индивидуальные и групповые формы работы.
|
Укрепление здоровья, физическое развитие обучающихся, постепенный переход к целенаправленной подготовке в избранных видах спорта. Освоение игровых навыков, технических и тактических действий игры.
|
«Стоп – кадр»
|
12
|
МБОУ СОШ №1х. Маяк
|
Беседы, практические занятия, мастер-классы, презентации.
|
Приобщение к киномиру, воспитание интереса к искусству кинематографа, съемки и монтажу фильма, развитие творческих способностей.
|
«Прикладная математика»
|
12
|
МБОУ СОШ №1х. Маяк
|
Лекции, семинары, исследовательские и творческие работы, олимпиады, конкурсы, викторины.
|
Формирование познавательной и социальной активности, устойчивого интереса к процессу и содержанию деятельности, применение математического аппарата к решению повседневных бытовых проблем, вопросов рыночной экономики.
|
«Работа с текстом»
|
12
|
МБОУ СОШ №1х. Маяк
|
Сочинения, конкурсы, лекционные занятия, творческие работы.
|
Формирование коммуникативной компетенции, совершенствование навыков аналитического чтения, формирование личности посредством художественной литературы.
|
Примечание: виды дополнительных услуг: образовательные, развивающие, и другие.
3.7. Воспитательная система организации:
3.7.1. Условия для самореализации обучающихся
Таблица 8
№ п/п
|
Вид деятельности
|
Название секции, кружка и т.д.
|
Охват учащихся
(в т.ч. в % от общего количества)
|
1
|
Художественно - эстетическая
|
Танцевальный кружок «Виктория»
|
14чел.(17%)
|
Танцевальный кружок «Улыбка»
|
11 чел.(13%)
|
Вокальный кружок «Весёлая капель»
|
12 чел. (14%)
|
«Стоп – кадр»
|
12 чел.(14%)
|
2
|
Спортивно-оздоровительная
|
«Здоровье»
|
10 чел.(12%)
|
«Юные туристы – многоборцы»
|
10 чел.(12%)
|
3
|
Научно-техническая
|
«Язык мой – друг мой»
|
10 чел.(12%)
|
«Работа с текстом»
|
12 чел.(14%)
|
«Прикладная математика»
|
12 чел.(14%)
|
«За страницами учебника»
|
8 чел. (9%)
|
Примечание: виды деятельности: творческая (художественная самодеятельность, техническое творчество), спортивно-оздоровительная, общественная и другие
3.7.2. Сведения об участии обучающихся в мероприятиях
Таблица 9
2010 – 2011 учебный год
№ п/п
|
Наименование мероприятий
|
Уровень (район, область, федеральный, международный)
|
Количество обучающихся (в % от общего количества)
|
1
|
Олимпиады
|
Муниципальный
Региональный
|
23 (27%)
|
2
|
Конкурсы («Математические бои», конкурс сочинений, рисунков, видеороликов, выставка детского технического творчества, и др.)
|
Муниципальный
Региональный
|
28 (33%)
5 (6%)
|
3
|
Смотры, фестивали, турниры, ЮИД, КВН, ДЮП, ЮДП.
|
Муниципальный
|
54 (64%)
|
4
|
Спортивные соревнования, спартакиады
|
Муниципальный
|
32 (38%)
|
5.
|
Социальные проекты
|
Муниципальный
|
3 ( 4%)
|
2011 – 2012 учебный год
№ п/п
|
Наименование мероприятия
|
Уровень (район, область, федеральный, международный)
|
Количество обучающихся (в % от общего количества)
|
1
|
Олимпиады
|
Муниципальный
Региональный
|
20 (24%)
1 (1%)
|
2
|
Конкурсы («Математические бои», конкурс сочинений, рисунков, видеороликов, выставка детского технического творчества, и др.)
|
Муниципальный
Региональный
|
21(25%)
8 (10%)
|
3
|
Смотры, фестивали, турниры, ЮИД, КВН, ДЮП, ЮДП.
|
Муниципальный
Региональный
|
56 (67%)
3(4%)
|
4
|
Спортивные соревнования, спартакиады
|
Муниципальный
|
28 (33%)
|
5.
|
Социальные проекты
|
Муниципальный
|
1 (1%)
|
2012 – 2013 учебный год
№ п/п
|
Наименование мероприятия
|
Уровень (район, область, федеральный, международный)
|
Количество обучающихся (в % от общего количества)
|
1
|
Олимпиады
|
Муниципальный
|
12(14%)
|
2
|
Конкурсы (конкурс сочинений, рисунков, видеороликов, выставка детского технического творчества, и др.)
|
Муниципальный
Региональный
|
24 (28%)
19 (22%)
|
3
|
Смотры, фестивали, турниры, ЮИД, КВН, ДЮП, ЮДП.
|
Муниципальный
|
42 (49%)
|
4
|
Спортивные соревнования, спартакиады
|
Муниципальный
|
29 (34%)
|
3.7.3. Работа с родителям
Таблица 10
№ п/п
|
Формы обучения родителей педагогическим знаниям
|
1.
|
Родительский всеобуч
|
2.
|
Общешкольные тематические родительские собрания
|
3.
|
Привлечение к участию в классных и общешкольных мероприятиях
|
4.
|
Индивидуальная работа с родителями
|
5.
|
Индивидуальные консультации (администрации, классного руководителя, педагогических работников школы).
|
6.
|
Индивидуальные беседы с родителями администрации, классного руководителя, учителей-предметников.
|
3.7.4. Структура ученического самоуправления
Совет старшеклассников
Кабинет министров
Президент
Министерство образования
Министерство труда и дисциплины
Министерство спорта и здравоохранения
Министерство культуры
Министерство социальной защиты
ДО "Радуга" 5-7 классы
Учебный сектор
Культмассовый сектор
Спортивный сектор
Информационный сектор
ДО "Улыбка" 1-4 классы
отряд "Дельфины"
отряд "Мушкетёры"
отряд "Лучики"
3.7.5. Данные о правонарушениях, преступлениях несовершеннолетних (за 3 года)
Таблица 11
Год
|
Виды и количество правонарушений
|
Виды и количество преступлений
|
Кол-во учащихся, стоящих на учете в ОППН
|
Количество учащихся, снятых
с учета в ОППН
|
2010-2011
|
0
|
0
|
0
|
0
|
2011-2012
|
0
|
0
|
0
|
0
|
2012-2013
|
0
|
0
|
1
|
0
|
3.7.6. Данные об обучающихся из числа детей-сирот и оставшихся без попечения родителей:
1 ребенок-сирота, 3 обучающихся под опекой.
|
