Программа по географии 10-12 класс основной вечерней (сменной) школы полностью соответствует требованию федерального компонента Государственного стандарта (полного) общего образования.
|
Скачать 0.73 Mb.
|
|
знания основные понятия, впервые ввод, на уроке деятельностнокоммуникативная умения планируемые результаты (какими способами) ценностно-ориентированная навыки воспитание общечеловеческих ценностей (применяемые в жизни) Введение: экономическая и социальная география, как наука, и её место в системе географических наук Дать учащимся представление об экономической и социальной географии мира, определить её задачи на современном этапе. Значение терминов «социология». Познакомить с основными уровнями изучения страноведческой, региональной, глобальной географии; структурой учебника, методами географических исследований. Умение выделять главное содержание материала и составлять план конспект, работать с учебником, дополнительной информацией, СМИ, справочниками. урок-лекция политическая карта мира, физическая карта мира, атласы, справочники; глобус, учебник Тема 1 Современная политическая карта мира: этапы формирования. Классификация стран, государственный строй, международные отношения. Сформировать представление о формировании политической карты мира, развитие этапов, изучить разные формы государств, их количественные и качественные сдвиги. Уметь давать оценку геополитического положения отдельных стран, пользоваться «визитной карточкой» Давать характеристику влияния международных отношении на политическую карту; при освещении региональных конфликтов включать эмоциональные переживания, оценки, участвовать в дискуссии урок-лекция, урок- дискуссия, урок- диалог, практическая работа политическая карта мира, атласы, учебник, сообщения СМИ Тема2 География мировых природных ресурсов. Загрязнение Сформировать понятие «географическая среда», «природопользование», определить воздействие общества на Умение давать оценку обеспеченности мира и отдельных регионов различными видами Продолжить работу над формированием умении работать с текстом учебника, обзорная лекция, урок-лекция, урок- конференция, практическая карты политическая. полезные ископаемые
Согласовано МО Гуманитарного цикла H.Л. Обатурова Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №9 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии «По странам мира» 11 класс г. Ивдель Составитель: учитель географии I категории Пояснительная записка Данная программа полностью отражает обязательный минимум содержания географического образования для средней школы (полное), однако её содержание несколько шире обязательного минимума. По структуре и содержанию программа представляет собой сочетание общей экономической и социальной географией с экономико-географическим страноведением. На примере социально-экономических процессов и явлений, происходящих в странах разного типа и развития данный курс 11 класса призван решать такие задачи:
-сформировать основы географической культуры и мировоззрения. Содержание программы «Страны мира» даст возможность подготовить учащихся к правильному восприятию окружающей действительности, пониманию тех процессов, которые происходят в мировой политики и экономике. При этом предполагается более широкое использование таких форм обучения, как лекционно-семинарские занятия, практикумы, групповая работа по заранее выбранной теме, защита проектов и т.д. В заданной программе предпринята попытка выделение черт географической специфики регионов. Речь идёт в- первую очередь о пространственных (территориальных) особенностях частей света. Особое внимание уделено характеристике экономико-географических регионов и крупных стран. Требования к уровню подготовки выпускников основной школы по географии Знать и применять:
Называть или показывать:
Определять:
Планирование составлено на основе
М. Просвещение, 2006г.
Объяснять:
Описывать:
Прогнозировать:
Контрольно-измерительные мероприятия № п/п Тема кол-во часов В том числе на: Примерное кол-во часов на самостоятельную работу уроки практические работы консультации контрольные работы зачеты 1 Тема1. Зарубежная Европа. Общая характеристика географический рисунок расселения и хозяйства. Субрегионы и страны. Государства карлики 8 8 1 2 1 2 Тема 2. Зарубежная Азия, Австралия и Океания 8 8 1 2 1 3 ТемаЗ. Африка, страны: Северная, Центральная и Южная 4 4 1 4 Тема 4. Северная Америка: население и хозяйство США Технополисы США. География отдыха и туризма США. Канада. Мексика. 6 6 1 1 1 5 Тема 5. Латинская Америка: Общая характеристика, региональные различия, путешествие по Бразилии. Аргентина. Чили. 6 6 1 1 Тема Количество часов Составление качества образования Педагогические условия Контрольные параметры учебно методическое обеспечение предметно-информационная знания основные понятия, впервые ввод, на уроке деятельностнокоммуникативная умения планируемые результаты (какими способами) ценностноориентированная навыки воспитание общечеловеческих ценностей (применяемые в жизни) (индивидуальные или коллективные формы работы) (какие?) Тема 1 Зарубежная Европа ГП, природный потенциал, характеристика хозяйства, Государства- малютки Внутренние различия ФГТ, Франция, Италия,, Скандинавские страны Сформировать знания о ГП Зарубежной Европы, её природных ресурсах, населении. Выявить географические различия в Зарубежной Европе. Изучить особенности европейской интеграции на примере ЕС (Европейского союза) Продолжить формировать географические Умения :анализировать картографические и статистические материалы, составлять схемы, давать краткую характеристику отраслям. Вести работу над общеучебными умениями: сравнивать и обобщать, слушать, рецензировать составлять аннотации Развивать мировоззренческую идею «Европа-общий дом» всех европейцев, где география и история тесно связали между собой судьбу десятков стран и народов. Закреплять навыки работы учащихся в группе оформлять в виде единого ответа вводная беседа, выступление учащихся с сообщениями, самостоятельная работа с текстом учебника, картами, урок-практикум, урок-конференция «Государства- карлики», урок- зачет политическая карта мира, Европы, атласы, учебник, раздаточный материал Тема2 Зарубежная Азия Общая характеристика, природные условия и ресурсы, особенности населения. Китай, Япония, Индия, новые Доказать, что XXI век может стать «веком Азии». Сформировать целостное представление о каждой стране. Определять актуальные проблемы каждого региона Азии. Показать преимущества и недостатки модели нового индустриального развития Определять своеобразие азиатского региона, его состав и геополитическое положение. Развивать умение отстаивать свою точку зрения, доказывать её, систематизировать большой блок знаний, осмыслить его Способствовать воспитанию интернациональных чувств, интереса к познанию жизни других народов и стран обзорная лекция, с элементами беседы, опережающие задания, урок- диспут, урок- практикум, урок- зачет, тест физическая политическая карты, атласы, схемы, справочник «Страны мира»
Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №9 Согласовано МО гуманитарного цикла РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии «Глобальная география» 12 класс Составитель: учитель географии I категории Н.Л. Обатурова г. Ивдель Планирование составлено на основе
Пояснительная записка Курс «Глобальная география»- сравнительно новое и быстро развивающиеся направление в географической науке, изучающее пространственное проявление обще планетарных процессов и явлений. Иными словами - это особая ветвь глобалистики - учения о глобальных проблемах человечества - географической, включающей экологический, энергетический, продовольственный, сырьевой, демографический и другие аспекты развития природы и общества. Глобальная география - это «географическая глобалистика», и изучение её особенно важно и перспективно, так как речь идёт об овладении знаниями на рубеже науки о. природе и обществе. География остается единственной дисциплиной, синтезирующей естественное и общественное направления в науке. Глобальные проблемы различны по своему характеру, но все они пронизаны идеей географического единства человечества и его выживания. Если в прошлом кризисные явления угрожали лишь отдельным культурам и территориям, то современный мега кризис охватывает весь мир, все основные формы и сферы жизни человека. «Глобальная география» занимает всё более стабильное место в системе образования в различных странах мира, что связано с большим познавательным, нравственным и воспитательным значением этого курса. Он призван способствовать решению следующих задач:
Изучение курса «Глобальная география» в 12 классе позволяет интегрировать знания, полученные по другим предметам, максимально использовать общеобразовательный и культурологический потенциал географии как учебного предмета, сочетать линейно-ступенчатый и концентрический принципы в обучении. Требования к уровню подготовки выпускников основной школы по географии Знать и применять;
Называть или показывать:
Определять:
Объяснять:
Описывать:
Прогнозировать:
га о о га у Составление качества образования Педагогические условия Контрольные параметры учебно методическое обеспечение Тема О га н о о ЕГ S |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Рабочая программа по географии составлена на основе федерального... Авторская программа среднего (полного) общего образования по географии 10-11 класс под ред.– В. П. Максаковский «Экономическая и... |
|
Рабочая программа по географии Класс Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по географии, утвержденного приказом Министерства... |
 |
Рабочая программа по литературе составлена на основе федерального... В. Я. Коровиной. Программа полностью соответствует федеральному компоненту государственного стандарта и программе по литературе под... |
|
Рабочая программа по литературе составлена на основе федерального... Рабочая программа предназначена для изучения литературы в 9 классе средней общеобразовательной школы по учебнику «Литература. 9 класс»,... |
|
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на... Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Примерной программы среднего (полного) общего образования... |
|
Рабочая программа по литературе 11 класс Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне |
|
Рабочая программа по географии для 7 класса составлена на основе... Морф от 05. 03. 2004 г. №1089, Примерной программы основного общего образования по географии М.: Дрофа, 2007., авторской программы... |
|
Рабочая учебная программа по истории 11 класс для социально-гуманитарного профиля Рабочая программа по курсу «История» предназначена для профильных классов общеобразовательной школы. Составлена на основе федерального... |
|
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень) |
|
Базовый уровень Рабочая программа по литературе составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего образования, сайта Министерства... |