Пояснительная записка по образовательной деятельности «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей»

Скачать 70.88 Kb.

Название	Пояснительная записка по образовательной деятельности «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей»
Дата публикации	20.05.2014
Размер	70.88 Kb.
Тип	Пояснительная записка

literature-edu.ru > География > Пояснительная записка

Пояснительная записка

Пояснительная записка по образовательной деятельности «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей» проводится 2 раза в месяц длительностью не более 20 минут. Годовой объем – 18. Диагностика 2 раза в год: вводная (сентябрь-октябрь), итоговая (май).

Образовательная деятельность «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей» направлена на развитие познавательных интересов, интеллектуального развития у детей через решение следующих задач:

- ориентировка детей в сферах человеческой деятельности, их значимости для жизни ребенка, его семьи, детского сада и общества в целом;

- знакомство с элементами профессиональной деятельности;

- формирование элементарных представлений об истории человечества через знакомство с произведением искусства

Для решения задач используем основную общеобразовательную программу дошкольного образования Н.Е.Веракса, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой «От рождения до школы»; парциональную программу С.А. Козлова «Я человек» и Н.А. Рыжова «Наш дом – природа»

Программа «Я человек» помогает ребенку более подробно сформировать представления о людях разнообразной деятельности.

«Наш дом – природа» обеспечивает преемственость в экологическом образовании дошкольников с начальной школой по предметам «Окружающий мир», «Природоведение»

Сопутствующими формами обучения являются выставки, наблюдения, экскурсии.

«Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей» тесно связано с образовательными областями «Художественное творчество», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Безопасность» Образовательная область «Социализация» формирует у детей сочувствие, отзывчивость, справедливость, доброту, чувство коллективизма .

Образовательная деятельность «Коммуникация» помогает развивать у детей связную речь.

Образовательная область «Художественное творчество» помогает развивать у детей наблюдательность, учит отображать увиденную действительность в рисовании, лепке, аппликации.

Образовательная область «Чтение художественной литературы» закрепляет и расширяет знания детей об экологии, окружающем мире.

Образовательная область «Безопасность» воспитывает экологическое сознание, как условие всеобщей выживаемости природы, семьи, отдельного человека; закрепляет правила поведения в природе.

Месяц	Тема	Федеральный компонент	Компонент ДОУ
Сентябрь	У медведя во бору грибы, ягоды беру	- закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе; - формирование представления о растениях леса, грибах и ягодах; - расширять представления о пользе природных витаминов для человека и животных; - воспитывать внимание
Сентябрь	Осенняя картинка	- закреплять и расширять представления детей об осени и ее предметах; - учить наблюдать, делать выводы; - воспитывать любовь и бережное отношение к природе
Октябрь	«Овощи и фрукты»	- расширять и закреплять знания детей об овощах и фруктах; - учить правильно их называть; - развивать моторику рук, внимание
Октябрь	Сравнение комнатных растений (герань и бальзамин)	- познакомить детей с цветами, учить сравнивать их (форма, окраска, величина листьев); - развивать моторику рук, воспитывать любовь к растениям, желание заботиться о них; - расширять представления об условиях жизни (воздух, вода, питание)
Ноябрь	В деревне	- закреплять и расширять знания детей о домашних животных, их детенышах; - развивать речь, внимание; - воспитывать любовь к животным, желание заботиться о них
Ноябрь	Какие они?	- закреплять знания о знакомых профессиях – воспитатель, врач, продавец; - познакомить с профессией учитель; - развивать речь	Воспитывать уважение к людям любой профессии
Декабрь	Деревянные и металлические предметы	- познакомить детей с деревом и металлом, их свойствами; - совершенствовать понятия цвет, форма, величина; - учить группировать по признакам; - развивать моторику рук
Декабрь	Зимняя картина	- закреплять и расширять знания детей о зиме, ее приметах, учить делать выводы; - воспитывать любовь и бережное отношение к природе; - расширять знания о жизни диких животных
Январь	У кормушки	- знакомить детей с зимующими птицами; - учить отличать их друг от друга по внешнему виду; - развивать любознательность, наблюдательность; - воспитывать желание помогать им в холодное время года, не обижать
Январь	Транспорт	- закреплять и расширять знания детей о транспорте ( автобус, поезд, самолет, теплоход); - учить находить их на картинках; - развивать речь и интерес к данной теме
Февраль	Все работы хороши	- дать элементарные представления о жизни и особенностях труда в городе и в сельской местности; - расширять знания о профессии строитель; - познакомить с фермером; - развивать память; - воспитывать уважение к людям разных профессий
Февраль	Часы	- рассказать детям о часах; - развивать речь	Воспитывать интерес к старинным изобретениям
Март	Пруд на окошке	- закреплять и расширять знания детей о рыбках, образе жизни; - учить детей ухаживать за рыбками; - развивать речь; - воспитывать любознательность
Март	Черепахи	- знакомить детей с представителем класса пресмыкающих, ее внешним видом; - развивать наблюдательность, любознательность; - воспитывать бережное отношение ко всему живому
Апрель	Как узнать растение	- учить детей правильно называть растения (дерево, куст, трава); - закреплять умение различать и называть части растений; - формировать представления о потребности растений; - воспитывать любовь к растениям, желание заботиться о них
Апрель	Растения уголка природы	- продолжать знакомить детей с растениями уголка природы (фикус, бегония); - учить ухаживать за растениями уголка природы, вспомнить, какие условия необходимы для жизни растений; - развивать наблюдательность; - воспитывать любовь к растениям, желание ухаживать за ними
Май	Песок, глина, камень	- закреплять знания детей о свойствах глины, песка, камня; - развивать кругозор детей; - воспитывать интерес к окружающему миру	Расширять кругозор детей об использовании песка, глины, камня в жизни человека
Май	Скоро лето	- расширять знания детей о летних приметах, насекомых, цветах; - закреплять знания о том, что летом созревают многие фрукты, овощи, ягоды; - учить на ощупь определять их; - развивать моторику рук; - воспитывать любовь и бережное отношение к природе

Список средств обучения в средней группе

- магнитофон;

- книги;

- настенные иллюстрации;

- муляжи;

- картины;

- телевизор;

- дидактические игры «Транспорт», «Овощи и фрукты», «Зверята», «Домино»

Литература

Младшая и средняя группы

О.А.Соломенникова «Занятие по формированию элементарных экологических представлений»
Н.В.Алешина «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью»
О.В.Дыбина «Что было до…Игры путешествия в прошлое предметов»
О.А.Воронкевич «Добро пожаловать в экологию»
Программа Н.А.Рыжова «Наш дом - природа»
Программа С.А.Козлова «Я человек»

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Пояснительная записка по образовательной деятельности «Формирование... Образовательная деятельность «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей» направлена на развитие познавательных...		Труд формирование целостной картины мира и расширение кругозора в... «Познание», расширение кругозора в части музыкального и изобразительного искусства
	Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию... Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад №5 «Колокольчик» общеразвивающего вида с приоритетным...		Пояснительная записка. Цели и задачи: расширение кругозора детей... Программа предназначена для учащихся начальной школы и рассчитана на 4 года
	Пояснительная записка по образовательной деятельности «Чтение художественной... Содержание образовательной деятельности «Чтение художественной литературы» направлено на формирование интереса и потребности в чтение...		Пояснительная записка по образовательной деятельности «Чтение художественной... Содержание образовательной деятельности «Чтение художественной литературы» направлено на формирование интереса и потребности в чтение...
	Пояснительная записка по образовательной деятельности «Чтение художественной... Содержание образовательной деятельности «Чтение художественной литературы» направлено на формирование интереса и потребности в чтение...		Пояснительная записка по образовательной деятельности «Чтение художественной... Содержание образовательной деятельности «Чтение художественной литературы» направлено на формирование интереса и потребности в чтение...
	Пояснительная записка по образовательной деятельности «Развитие познавательно... Пояснительная записка по образовательной деятельности «Развитие познавательно – исследовательской и продуктивной деятельности» проводится...		Пояснительная записка по образовательной деятельности «Развитие познавательно... Пояснительная записка по образовательной деятельности «Развитие познавательно – исследовательской и продуктивной деятельности» проводится...

Литература