«Унылая пора! Очей очарованье!»
|
Скачать 53.24 Kb.
|
|
Тема: «УНЫЛАЯ ПОРА! ОЧЕЙ ОЧАРОВАНЬЕ!» Цели и задачи: Обучающие: - закрепить знания об осени в творчестве поэтов, художников, композиторов; - формировать навыки художественного чтения стихотворений; - учить изображать осень, исходя из собственного замысла. Развивающие: - развивать способность смыслового и эмоционального восприятия художественного текста; - развивать эмоциональную память, внимание, активное творческое ассоциативное мышление; - развивать умение анализировать, сравнивать, делать умозаключения, аргументировать свои высказывания; - обогащать активный и пассивный словарь детей по теме «Осень». Воспитательные: - воспитывать любовь ко всему прекрасному, к родному языку, гордость за богатство национального искусства нашей родины; - воспитывать умение участвовать в коллективной творческой деятельности. Оборудование: Классная доска, ватман, разноцветные листья, картины об осени, запись произведения П.И.Чайковского из цикла «Времена года», компьютер и мультимедийный проектор, презентация «Осень глазами поэтов, худож- ников и композиторов». Предварительное домашнее задание: - подобрать стихотворения русских поэтов об осени, пословицы, поговорки, приметы; - подготовить выразительное чтение стихов наизусть. ХОД УРОКА. УЧИТЕЛЬ: Послушайте стихотворение. О каком времени года в нём говорится? Лес, точно терем расписной Лиловый, золотой, багряный… Весёлой пёстрою стеной Стоит над светлою поляной… ( ОСЕНЬ) Сегодня мы поговорим с вами о прекрасном, нежном и грустном вре- мени года осени. Что в ней хорошего? - спрашивают обычно. Удиви -тельно переменчивы картины осени. Мы попробуем выяснить, что же такое осень, посредством произведений музыки, поэзии и живописи. ЗАГАДКА. Осень в гости к нам пришла и с собою принесла. Что? Скажите наугад! Ну, конечно,….(листопад). У нас сегодня на уроке будет проходить импровезированный листопад. Листопад настроения, листопад эмоций, листопад открытий, листопад знаний. Рефлексия. Выберите осенние листья в зависимости от вашего настроения и прикре пите их на ватман № 1 «Осеннее настроение». - Какое настроение мы видим на ватмане? (ответы детей) УЧИТЕЛЬ: Осень, с её неповторимыми красками, благоприятнейшая пора для творчества. Она всегда вдохновляла и вдохновляет композиторов, поэтов, художников, писателей создавать прекрасные произведения. Осень многолика и многоцветна. Её можно не только описать словами, изобразить на листе бумаги. Осеннее настроение можно ещё услышать. П.И.Чайковский .
кого русского композитора П.И.Чайковского. Свой музыкальный альбом «Времена года» он написал в 1876 году. В певучей мелодии Чайковского расставание с уходящим летом, сожаление об увядающей природе. (звучит мелодия из альбома «Времена года» Осень) Про осень можно послушать музыку Вивальди и ещё многих известных композиторов.
ным. Многие поэты и писатели посвятили замечательные строки осени. А.С.Пушкин. Из всех времён года Пушкин любил осень. Ей он посвятил немало проникновенных, задушевных, поэтических строк. (чтение стихов) А.С.Пушкин «Унылая пора, очей очарованье» А.С.Пушкин «Уж небо осенью дышало» Многие поэты воспевали осень в своих стихах. Алексей Плещеев. Алексей Плещеев « Скучная картина! Тучи без конца» Не равнодушным к картинам осени бал и Сергей Есенин. Послушаем одно из его стихотворений. Сергей Есенин Сергей Есенин «Нивы сжаты, рощи голы». Любимое стихотворение поэта «Отговорила роща золотая» На стихи С.Есенина была написана музыка. Романс «Отговорила роща золотая» И.И.Левитан. 3. Одним из самых известных художников, который так любил писать осень был Исаак Ильич Левитан. Осень для него была любимейшим временем года. Он посвятил ей более сотни картин. Левитана называют певцом русской природы. Полюбуйтесь осенью на картинах Левитана. И.И.Шишкин 4.Иван Иванович Шишкин написал много картин осеннего леса. Его картины не перестают радовать нас. - Какое настроение вызвали у вас картины ранней осени? - Какое настроение передаёт художник картинами поздней осени? Загадки. 1.Опустел наш школьный сад, паутинки вдаль летят, И на южный край земли потянулись журавли, Распахнулись двери школ, что за месяц к нам пришёл? ( сентябрь) 2. Всё мрачней лицо природы - почернели огороды, Оголяются леса, молкнут птичьи голоса, Мишка в спячку завалился, что за месяц к нам явился? (октябрь) 3. Поле чёрно – белым стало. Падает то дождь, то снег, А ещё похолодало, льдом сковало воды рек. Мёрзнет в поле озимь ржи, что за месяц подскажи? (ноябрь) -- Сколько времени длится Осень? ( 3 месяца) -- Как в народе братьев осенних месяцев зовут ?
У каждого времени года есть свои приметы и особенности. У осени они тоже есть. У вас на столах лежат листочки с осенними приметами, посло вицами и поговорками, вы должны собрать их и прочитать. (чтение пословиц, поговорок, примет об осени) ПОСЛОВИЦЫ: « От осени к лету назад поворота нету» « Весна красна цветами, а осень снопами» «Придёт осень, да за всё спросит» ПРИМЕТЫ: «Если листопад пройдёт скоро, надо ожидать суровой зимы» «Гром в сентябре предвещает тёплую осень» «Гром в октябре - зима бесснежная» УЧИТЕЛЬ: «Появление комаров поздней осенью - к мягкой зиме» -- Какая примета указывает на то, что осень будет дождливая или сухая? «Если уродило много рябины - осень будет дождливая, а если мало - сухая» - По каким приметам люди определяют ранний или поздний приход весны? «Если осенью листья берёзы начнут желтеть с верхушки, то будущая весна будет ранняя, а если снизу - то поздняя» Явления природы. - Какие осенние явления природы вы знаете? - Догадайтесь, о каком явлении природы идёт речь? Поглядите, поглядите – Не снег, не лёд, Потянулись с неба нити! А снегом деревья уберёт. Что за тоненькая нить (иней) Землю с небом хочет сшить? (дождь) Весной прилетают, а осенью улетают. (птицы) Падают с ветки золотые монетки. (листопад). Вот и подошел к концу наш урок. ИТОГ УРОКА 1.Сегодня на уроке шёл разговор О прелестях родной природы, Что восхищает нас в любое время года, И кисть художника, и слово мудрое поэта Всё помогает нам увидеть это. 2. Всё на уроке осенью дышало, И музыка Чайковского звучала. Пейзажи Левитана восхитили, Стихи поэтов русских покорили. Рефлексия. Стихи, живопись и музыка помогают нам открывать красоту родного края. Призывают охранять всё живое. Учат понимать язык природы. Создание совместной картины «Осеннее настроение» Выберите осенние листья в зависимости от настроения после увиденного и услышанного. (Ребята крепят листья на ватман № 2 «Осеннее настроение») Вот какое осеннее настроение у нас получилось. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 |
Пора ужинать Дать учащимся представление об ужине как обязательном компоненте ежедневного питания |
|
Доклад «Воспитательный потенциал фгос второго поколения» Снижение физического, социального и психического здоровья населения привело к тому, что пришла пора переосмысления сущности самого... |
|
«8 Марта» Ведущий №1: Здравствуйте, уважаемые гости, мамы и бабушки, милые девочки! Весна — это начало новой жизни, это пора любви, солнца... |
|
Книга переведена на 30 языков мира и пользуется любовью миллионов читателей Хотите знать, как победить неудачи? Думаете, не пора поменять работу? Или просто хотите улыбнуться и узнать о себе больше? |
 |
Тест по русской литературе XIX xx вв. Абитуриент должен хорошо знать текст художественных Осень”, “Вновь я посетил ”, “Была пора: наш праздник молодой ”; “Простишь ли мне ревнивые мечты ”, “Сожжённое письмо”, “Я помню чудное... |
|
Александр Сергеевич Пушкин Руслан и Людмила «Александр Сергеевич... Хочешь примерить шапку-невидимку или встретиться с настоящей колдуньей, а победить Чародея сможешь? Тогда нам пора в сказку, которую... |
|
Закон Геринга 95 Квантовый эффект кратности 99 Подобие фаз 103 Итоги «фазовых аспектов» «просто так», то есть от души. Многие читатели, которые уже познакомились с серией «Азбука здоровья» («Домашняя гомеопатия», «Детская... |
|
Роды без страха. Оригинальный подход к естественному рождению ребенка Давно пора сказать о неоценимой помощи, которую оказала Грантли Дик-Риду его дорогая жена Джессика. Ведь именно она спасла рукопись... |
|
Как утро нужно считать самой лучшей частью суток, как весна самое... Многие черты характера, приобретённые в детстве, человек проносит через всю долгую жизнь. Вот почему с самого начала, с ранних лет... |