Руководство пользователя учитель школы краткое описание возможностей систем Портала «класна оцінка»




Скачать 338.52 Kb.
НазваниеРуководство пользователя учитель школы краткое описание возможностей систем Портала «класна оцінка»
страница5/7
Дата публикации11.06.2014
Размер338.52 Kb.
ТипРуководство пользователя
literature-edu.ru > География > Руководство пользователя
1   2   3   4   5   6   7

Создание курса дистанционного обучения (Создать курс)


Выбрав вкладку Создать курс, Вы переходите к блоку создания курса дистанционного обучения по предмету. Составляющими курса являются лекции, контрольные работы/домашние задания, практические/лабораторные работы, тесты для проверки пройденного материала.



Система построена по принципу поэтапного создания курсов, сводя к минимуму появление ошибок. Это помогает неопытным пользователям при работе с системой.

Система позволяет создавать курсы различных типов – с поддержкой учителя, без поддержки учителя или школьный курс (для учеников классов, в которых преподает учитель). Первые два типа характерны тем, что в них можно создавать коммерческие (платные) курсы. Тип курса – Школьный курс – бесплатный по определению.

Последовательность работы с системой следующая:

  1. Определите тип курса – с поддержкой учителя, без поддержки учителя или школьный курс. Указать число частей, из которых состоит курс (поле Число частей), название курса (поле Название) и короткое описание курса (поле Описание). Нажать кнопку Далее.



  1. В соответствующих полях указать название каждой части курса (поле Название) и короткое описание каждой части курса (поле Описание). Нажать кнопку Далее.



  1. Система предлагает создать лекцию (ссылка Создать лекцию) или добавить из списка уже существующих в системе (кнопка Найти).



Вставленные лекции можно передвигать по списку вверх-вниз. Для этого наведите курсор на нужную лекцию, нажмите левую кнопку «мыши» и, удерживая кнопку нажатой, переместите строку с лекцией на нужную позицию.

    1. При нажатии кнопки Найти система предлагает выбрать лекции из списка. Если нужная лекция присутствует в списке, она выделяется и нажимается кнопка выбрать.



    1. Если лекция создается заново (Вы выбираете ссылку Создать лекцию), то порядок работы по созданию каждой лекции курса дистанционного обучения следующий:

  • В соответствующих полях указать название лекции (поле Название) и ее короткое описание (поле Описание). Нажать кнопку Далее.



  • В поле встроенного в систему редактора ввести текст лекции, необходимые формулы, рисунки, схемы, таблицы и проч.



Функционал кнопок и меню редактора идентичен функционалу соответствующих кнопок большинства популярных редакторов (например, Microsoft Office, Open Office и др.).

Лекции в систему можно заносить непосредственно из встроенного редактора.



Введенный текст хранится в формате html. Просмотреть и отредактировать исходный код (для знающих html) можно, нажав кнопку Джерело.



Лекции в систему можно заносить непосредственно из файла Microsoft Word с расширением *.doc. Для этого нажмите соответствующую иконку (с буквой W), выберите документ на компьютере и загрузите в систему, нажав Upload.


Особенности загрузки лекции из документа Microsoft Word с расширением *.doc
Вместе с тем при внесении информации из файла Microsoft Word с расширением *.doc существуют некоторые особенности:


    1. Форматирование текста не сохраняется! Загрузите документ, нажмите Далее, а затем вернитесь, нажав Содержание. При этом форматирование, которое было в файле *.doc. Поэтому необходимо заново оформить лекцию, выбрав необходимые стили для каждого абзаца текста. После этого, нажав Далее, Вы сохраните новое форматирование текста.

    2. Формулы, набранные в редакторе Microsoft Equation или MathType (или в любом другом редакторе формул), необходимо преобразовать в картинки. Для этого сделайте следующие преобразования исходного файла с расширением *.doc:

      • исходный файл с расширением *.doc сохраните как Веб-страницу с фильтром с расширением *.htm (ФайлСохранить какВеб-страница с фильтром с (*.htm, *.html)). Выйдите из редактора,



      • полученный файл откройте в редакторе Microsoft Word и сохраните как Документ Word (*.doc). Выйдите из редактора,

      • полученный файл откройте в редакторе Microsoft Word,



      • нажмите ПравкаСвязи…



      • выделите в окне с названием файлов все файлы, поставьте отметку Не обновлять связь и нажмите кнопку Разорвать связь.



      • Сохраните документ *.doc.

    1. Теперь полученный конвертированный файл, в котором формулы преобразованы в картинки, Вы можете загрузить в систему. При этом помните, что форматирование текста не сохранится – Вам придется выставить стили в документе.

Вот такие основные особенности работы с загрузкой документа из Microsoft Word.
Для того чтобы лекции курса были выдержаны в одном стиле, в редакторе оставлен минимально необходимый набор стилей – это разные варианты выделения цветом, разные рамки, выделение формул, заголовков и т.п.

Просмотреть все встроенные варианты стилей Вы можете, нажав кнопку Стиль.



Выделите абзац, который хотите выделить (например, определение), нажмите треугольник возле окошка Стиль и выберите необходимый Вам стиль выделения.





Чтобы вставить в текст рисунок, Вам необходимо загрузить его с сервера. Нажмите иконку Загрузить изображение. В появившемся окошке нажать Просмотреть на сервере.



В появившемся окне выберите необходимый Вам рисунок.



Если нужного Вам рисунка в списке не оказалось, загрузите его на сервер. Для этого нажмите Выбрать.



На компьютере выбрать нужный Вам рисунок, нажмите Открыть. После этого нажмите Upload.



Рисунок появился в списке. Теперь нажмите на него, чтобы выбрать для вставки в Вашу лекцию.



Нажмите Ок. Рисунок будет вставлен в лекцию.



Для рисунков существуют свои стили. Нажмите (выделите) на рисунок, нажмите треугольник возле окошка Стиль и выберите необходимый Вам стиль выделения.



Кроме того, Вы можете:

  • вставить таблицу



  • вставить специальные символы



Нажать кнопку Далее.

  • Для каждой лекции создать систему определений, которые Вы используете в курсе.



Когда определения и понятия будут введены, то система отслеживает их в тексте лекций и при наведении курсора мыши на слова определения (например, сила, момент и т.п.) на экране появится окно с текстом определения или правила. Это поможет ученику при изучении дисциплины. Определений может быть сколько угодно. Чтобы ввести определение, нажмите ссылку Добавить определение.



После ввода для определения в соответствующих полях слова или фразы, близких слов и описания определения для сохранения введенной информации и выхода на этап создания нового определения нажать кнопку Сохранить.

По окончании процесса создания определений нажать кнопку Далее.

  • Как правило, в процессе обучения по дисциплине у учащихся возникают вопросы, многие из которых повторяются из года в год. Создание раздела «Часто задаваемые вопросы» (раздел «ЧАВО») позволяет и преподавателю, и учащемуся сократить время обучения. В системе предусмотрено создание такого раздела. Вопросов может быть сколько угодно. Чтобы ввести пару «вопрос-ответ», нажмите ссылку Добавить вопрос-ответ.



В соответствующие поля необходимо ввести часто задаваемый вопрос и ответ на него. Для сохранения введенной информации и выхода на этап введения следующей пары «вопрос-ответ» нажать кнопку Сохранить.



По окончании процесса создания определений нажать кнопку Далее.

  • Система закончила создание лекции и внесла ее в список. Созданную лекцию можно редактировать (если нажать Редактировать).







По окончании создания лекций нажать кнопку Далее.



Лекция полностью внесена.

Система предлагает Вам выбрать – добавить еще лекцию или вернуться к созданию курса.

Повторяя действия п. 2) нужное количество раз, вводится вся лекционная часть курса.

  1. Система предлагает создать задания к курсу (ссылка Создать задание) или добавить из списка уже существующих в системе (кнопка Найти).



Вставленные задания можно передвигать по списку вверх-вниз. Для этого наведите курсор на нужное задание, нажмите левую кнопку «мыши» и, удерживая кнопку нажатой, переместите строку с заданием на нужную позицию.

Процесс создания заданий по курсу аналогичен процессу создания лекций по курсу, который был уже рассмотрен выше в п. 3.

    1. При нажатии кнопки Найти система предлагает выбрать задания из списка. Если нужное задание присутствует в списке, она выделяется и нажимается кнопка Выбрать.

    2. Если задание создается заново, то Вы выбираете ссылку Создать задание.

Особенностью создания заданий является их многообразие. Система предлагает создать задания трех типов: Домашние задания, Практические работы и Тесты.

    1. Если создается заново домашнее задание, то Вы выбираете позицию Домашнее задание и нажимаете кнопку Далее.



Далее порядок следующий:

  • В соответствующих полях указать число попыток, название задания, его короткое описание и число вопросов в задании. Вопросы для каждого из заданий выбираются системой в произвольном порядке из общего списка. Список вопросов необходимо внести. Нажать кнопку Далее.



  • Для ввода вопроса в список необходимо нажать ссылку Добавить вопрос.



В поле Вопрос ввести вопрос. Для сохранения введенной информации и выхода на этап введения следующего вопроса нажать кнопку Сохранить.



Вопрос вносится в html. Для того, чтобы ввести вопрос в редакторе, аналогичном тому, какой был в лекциях, нажмите кнопку HTML.

Теперь введите вопрос в привычном Вам редакторе.



  • Система закончила создание вопросов и внесла их в список. Созданный список вопросов к одному заданию по курсу можно редактировать (нажать Редактировать).



Повторяя действия п. 3) нужное количество раз, вводятся вопросы ко всем домашним заданиям по курсу.

По окончании создания домашних заданий нажать кнопку Далее.

    1. Если создается заново практическая работа, то Вы выбираете позицию Практическая робота и нажимаете кнопку Далее. Порядок создания – см. Домашнее задание.

    2. Если создается заново тест, то Вы выбираете позицию Тест и нажимаете кнопку Далее.



Далее порядок следующий:

  • В соответствующих полях указать название теста (поле Название), его описание (поле Описание), число вопросов в тесте (поле Число вопросов), устанавливается длительность теста по времени (поле Время на тест) и максимальное число баллов, которое может получить ученик за его прохождение (поле Макс. число баллов). Число попыток на выполнение теста. Нажать кнопку Далее.



  • Для ввода вопроса в список необходимо нажать ссылку Добавить вопрос.



При создании тестов выберите тип ответа: множественный выбор, единичный выбор, словесный ответ. В поле Вопрос введите вопрос. В поле Ответы введите ответ/ответы на вопрос. Для сохранения введенной информации и выхода на этап введения следующего вопроса нажать кнопку Сохранить.



Вопрос вносится в html. Для того, чтобы ввести вопрос в редакторе, аналогичном тому, какой был в лекциях, нажмите кнопку HTML.

Теперь введите вопрос в привычном Вам редакторе.



Обратите внимание! Если тип вопроса – множественный выбор, то поле ответов – прямоугольник. Если тип вопроса – единичный ответ, то поле ответов – кружок.



Вопрос вносится в html. Для того, чтобы ввести вопрос в редакторе, аналогичном тому, какой был в лекциях, нажмите кнопку HTML.

Теперь введите вопрос в привычном Вам редакторе.



По окончании ввода нажмите Сохранить.

  • Система закончила создание теста и внесла его в список. Созданный тест к курсу можно редактировать (если нажать Редактировать).



Повторяя действия п. 5) нужное количество раз, вводятся все тесты по курсу.

По окончании создания тестов нажать кнопку Далее.



Задания полностью внесены.

Система предлагает Вам выбрать – добавить еще задание или вернуться к созданию курса.

  1. Система предлагает загрузить литературу к курсу (ссылка Загрузить книгу) или добавить из библиотеки системы (кнопка Найти).



    1. При нажатии кнопки Найти система предлагает выбрать книгу из библиотеки системы. Если нужная книга присутствует в списке, она выделяется и нажимается кнопка Выбрать.



    1. Если вносится новая книга (Вы выбираете ссылку Загрузить книгу), то Вы выбираете категорию книги (по предмету), вносите в форму название книги, авторов, описание книги, и загружаете в систему файл с книгой (нажать кнопку Выбрать.., расположенную возле поля Загрузить:). Для сохранения новой книги в системе нажать кнопку Сохранить.



Повторяя действия п. 2) нужное количество раз, загружается вся необходимая литература по курсу.

По окончании загрузки всей необходимой литературы нажать кнопку Далее.

  1. Система предлагает настроить права доступа различных категорий пользователей системы дистанционного обучения к курсу. Выберите необходимые Вам настройки доступа, выбрав с помощью «мыши» соответствующие поля (поставив точки).



Нажмите кнопку Далее.

  1. Процесс создания курса завершен. На экране Вы видите состав курса, стоимость курса, права доступа к курсу. Вы можете отредактировать курс, нажав ссылку Редактировать.





Нажмите кнопку Далее.

  1. После внесения Вами дистанционного курса в систему ему присваивается статус «На рассмотрении». Как только курс будет утвержден организацией, которую представляет преподаватель, последний на свой электронный почтовый ящик получит уведомление системы. Курс будет размещен во вкладке Мои курсы ДО преподавателя.


1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Руководство пользователя учитель школы краткое описание возможностей систем Портала «класна оцінка» iconРуководство пользователя администратор организации содержание
Вашему вниманию предлагается целый комплекс программных услуг для образовательных учреждений в рамках Всеукраинского школьного портала...

Руководство пользователя учитель школы краткое описание возможностей систем Портала «класна оцінка» iconРуководство пользователя 6 0 (05. 05. 2014)
Инструкция по заполнению уп для Начальной ступени образования по новому стандарту 234

Руководство пользователя учитель школы краткое описание возможностей систем Портала «класна оцінка» icon1974 – 2010 Из истории школы
Вилюйском регионе, участник Великой отечественной войны, кавалер орденов Ленина, Трудового Красного Знамени, «Заслуженный учитель...

Руководство пользователя учитель школы краткое описание возможностей систем Портала «класна оцінка» iconРуководство пользователя 6
Стек структура данных, представляющая собой список элементов, организованных по принципу lifo (англ last in — first out, «последним...

Руководство пользователя учитель школы краткое описание возможностей систем Портала «класна оцінка» iconКраткое описание
Настоящее заявление о коммерческой тайне является мерой по охране конфиденциальности сведений, содержащихся в настоящем техническом...

Руководство пользователя учитель школы краткое описание возможностей систем Портала «класна оцінка» iconКраткое описание проекта
...

Руководство пользователя учитель школы краткое описание возможностей систем Портала «класна оцінка» iconТорговых систем
Описание колонок раздела «Краткий отчет» (Summary Report)

Руководство пользователя учитель школы краткое описание возможностей систем Портала «класна оцінка» iconДиссертация на соискание академической степени
Данная магистерская диссертация содержит введение, 5 глав и заключение, изложенных на 99 страницах машинописного текста. В работу...

Руководство пользователя учитель школы краткое описание возможностей систем Портала «класна оцінка» iconМатематические модели cae систем
Описание и постановка прикладной задачи, реализованной в качестве дипломной работы. 33

Руководство пользователя учитель школы краткое описание возможностей систем Портала «класна оцінка» iconМатематические модели cae систем
Описание и постановка прикладной задачи, реализованной в качестве дипломной работы. 33

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции