Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения




НазваниеОтчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
страница1/6
Дата публикации10.06.2014
Размер0.76 Mb.
ТипОтчет
literature-edu.ru > География > Отчет
  1   2   3   4   5   6
Отчет

о результатах самообследования

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 34»

муниципального образования города Братска

(2010-2011, 2011-2012, 2012-2013 учебный год)
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ШКОЛЕ

Адрес: 665709,Российская Федерация, Иркутская область, город Братск, жилой район Энергетик, улица Приморская, 47.
Телефон/факс: (3953) 37-81-32
e-mail: brschool34@mail.ru
Официальный сайт: brschool34.com
Директор: Филиппова Тамара Аркадьевна
Организационно-правовая форма – бюджетное учреждение
Тип: общеобразовательное учреждение
Вид: средняя общеобразовательная школа
Учреждение - некоммерческая организация

МБОУ «СОШ № 34» муниципального образования города Братска является:
- пилотной площадкой регионального уровня по опережающему введению ФГОС основного общего образования (Распоряжение министерства образования Иркутской области от 21.05.2012г. № 610-мр «О пилотных площадках опережающего введения ФГОС основного общего образования»);
- пилотной площадкой регионального уровня по реализации проекта модернизации антинаркотической профилактической деятельности на территории области (Письмо Правительства Иркутской области - Аппарата антинаркотической комиссии от 04.02.2013г. № 99-08-33/3 «О содействии в реализации проекта»);
- в течение 2011 - 2012 учебного года школа была педагогической площадкой ОГАОУ ДПО ИРО по теме «Проектирование инновационной модели развития ОУ в контексте модернизации образования», в результате работы которой создан проект развития образовательного учреждения как школы социальной активности (свидетельство о присвоении статуса педагогической площадки ОГАОУ ДПО ИРО от 08.09.2011 № 11);
- с 2012г. школа стала базовой по внедрению дистанционного обучения для детей инвалидов. Реализация проекта «Доступная среда» позволила начать активно совершенствовать материально-техническую базу с целью создания условий для посещения образовательного учреждения людьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья: построен пандус, получено специализированное интерактивное оборудование, мебель, выделены помещения, в которых будут проводиться консультации, мероприятия. В соответствии с требованиями ФГОС, образовательное учреждение должно иметь все необходимое для обеспечения образовательной, в том числе для детей – инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, административной и хозяйственной деятельности;
- в 2011г. школа стала победителем международного конкурса «Красивая школа - 2011» в рамках акции ЮНЕСКО «Неделя образования для взрослых» в номинации «Межпоколенные программы - богатая палитра образовательных возможностей». Сегодня школа является кандидатом в международный проект «Ассоциированные школы ЮНЕСКО».

- с 2009г. - базовая школа для прохождения преддипломной практики студентов по специальности «Правоведение» ГОУ ВПО «Братский государственный университет».
ОРГАНИЗАЦИОННО- ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МБОУ «СОШ № 34»
1.1. Свидетельства:

  • Свидетельство о государственной регистрации юридического лица № 3035 от 02.06.1995г.

  • Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц, выдано Межрайонной инспекцией МНС России № 15 по Иркутской области № 461, дата внесения записи 09.10.2002г., серия 38 № 001010251;

  • Свидетельство о постановке на учет Российской организации в налоговом органе по месту её нахождения; Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы № 15 по Иркутской области, дата постановки на учет 25.07.2000г. ИНН 3805104745, КПП 380501001, серия 38 № 003153180;

1.2.Устав Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 34» муниципального образования города Братска принят общим собранием трудового коллектива от 14.11.2011г. Утвержден приказом начальника департамента образования администрации города Братска от 21.11.2011г. № 818. Зарегистрирован в Межрайонной ИФНС № 15 по Иркутской области 29.11.2011г.; ОГРН 1023800918459;

1.3. Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия РО № 045757, регистрационный № 4852 от 18.04.2012г., выдана Службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области (бессрочно).


  1. Право владения, оперативного управления:


2.1. Свидетельства:

  • Свидетельство о государственной регистрации права: Управление Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Иркутской области; Объект права – земельный участок; Вид права – постоянное (бессрочное) пользование; Дата выдачи 06.10.2010г., серия 38-АД № 253915;

  • Свидетельство о государственной регистрации права: Управление Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Иркутской области; Объект права – Средняя общеобразовательная школа № 34, нежилое здание; Вид права – оперативное управление; Дата выдачи 20.08.2007г., серия 38-АГ № 614656;

  • Свидетельство о государственной регистрации права: Управление Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Иркутской области; Объект права – Здание теплицы; Вид права – оперативное управление; Дата выдачи 21.02.2012г., серия 38-АД № 620079;

  • Свидетельство о государственной регистрации права: Управление Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Иркутской области; Объект права – Хоккейный корт; Вид права – оперативное управление; Дата выдачи 21.02.2012г., серия 38-АД № 620078;


МИССИЯ ШКОЛЫ:


  • Построение образовательного пространства, способствующего формированию самостоятельной свободной личности, владеющей основными социальными компетентностями, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны.




  • Достижение обучающимися уровня высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, способного выбрать эффективный путь самореализации в современном обществе.



  • Построение корпоративной культуры образовательного учреждения, способствующей созданию учителя нового формата, стремящегося к творческой самореализации и профессиональному росту.




  • Создание атмосферы взаимоподдержки и доверия между взрослыми участниками образовательного процесса, ответственными за образование подрастающего поколения. Удовлетворение потребностей родителей и социума в предоставлении качественной образовательной услуги.


В течение 2009 – 2012 г. школа работала по теме:

«Формирование творческой индивидуальности личности школьника в условиях образовательной среды на основе реализации дифференцированного обучения и воспитания»

С сентября 2012 г. ОУ работает по теме «Переход на новые Федеральные Государственные Образовательные Стандарты в режиме пилотного проекта регионального уровня. Нравственно-эстетическое воспитание обучающихся, формирование уклада школьной жизни в рамках реализации программы воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования».

СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

В школе разработана модель системы оценки качества образования. В качестве объектов оценки как компонентов качества образования и его факторов выделены следующие:

- социально-культурная инфраструктура микроучастка школы;

- материально-техническая база учреждения;

- бытовые условия и ресурсы;

-информационно-образовательная среда;

- кадровые ресурсы и их потенциал;

- контингент обучающихся;

- учебные достижения обучающихся;

- реализация программы воспитания;

- здоровье и безопасность;

- удовлетворенность участников образовательного процесса качеством образования в ОУ

СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ИНФРАСТРУКТУРА МИКРОУЧАСТКА ШКОЛЫ

Школа расположена в жилом районе Энергетик города Братска. На территории микрорайона находятся детская Школа Искусств, Дворец детского и юношеского творчества, детская Спортивная Школа, шахматный клуб, кинотеатр, спортивный комплекс, т.е достаточное количество учреждений культуры и спорта, способствующих формированию духовно-нравственного облика ребенка, и сотрудничество школы с этими учреждениями позволяет реализовать идеи интеграции общего и дополнительного образования. Однако многие услуги в учреждениях дополнительного образования предоставляются на платной основе, а в школе достаточно большое количество детей, воспитывающихся в семьях, которые не могут позволить себе платные образовательные услуги.

Рядом со школой расположена детская поликлиника, полностью обеспечивающая контроль за состоянием здоровья обучающихся.

Положительным моментом является наличие ВУЗа (ГОУ ВПО «Братский государственный университет»), сотрудничество с которым может обеспечить социальное партнерство по многим направлениям: научное руководство инновационными процессами, взаимодействие волонтерского движения студентов и школьников, профориентацию старшеклассников. С участием студентов гуманитарно-педагогического факультета специальности «учитель права», проходящих педагогическую практику на базе школы, проводятся декады правовых знаний, открытые заседания школьного методического объединения классных руководителей по вопросам правового просвещения.

Отрицательный момент - близкое расположение городской площади, которая является местом неформальных сборов молодежи, огромная парковая зона, общежитие, в которых проживают зачастую люди, ведущие асоциальный образ жизни, злоупотребляющие психоактивными веществами, совершающие противоправные деяния. Это оказывает крайне негативное влияние на подрастающее поколение.

Складывается парадоксальная ситуация: с одной стороны – школу окружает немалое количество учреждений культуры и спорта, с другой – нравственное разложение части населения, бесцельное времяпрепровождение несовершеннолетних, злоупотребление пивом и табаком, преступность и наркомания среди молодежи. В подобной ситуации возрастает роль школы как гаранта обеспечения безопасного состояния обучения и воспитания, формирования навыков устойчивого ответственного поведения в социуме, умения выбирать правильный образ жизни и направления взаимодействия.

Изучив все условия и возможности ОУ, а так же проблемы и противоречия социума, социальный заказ участников образовательного процесса, ОУ разработало Программу развития на 2012- 2022г.г. «Школа социальной активности», направленную на социализацию обучающихся.

Образовательное пространство школы как развивающаяся система решает множество проблем, касающихся разработки нового содержания образования, форм и методов организации образовательного процесса, поэтому отличительной чертой его стал поисковый характер. В качестве ведущей определена ценностно-смысловая функция системы общего и дополнительного образования, предусматривающая становление творческой личности обучающегося, способной адаптироваться в социуме, найти в будущем свое место в профессиональной деятельности, быть успешным и достойным гражданином своей страны. В связи с этим приоритетным направлением образовательной деятельности является развитие интеллектуальных, физических, духовно-нравственных, морально-волевых качеств школьника.

Социальные партнеры школы:


  • ОГАОУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области», г.Иркутск

  • МБ ДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 75», г.Братск

  • МБ ДОУ «Детский сад комбинированного вида № 84», г.Братск

  • МАУ ДОД «ДДЮТ», г.Братск

  • МБОУ ДОД «Эколого-биологический центр», г.Братск

  • МАОУ ДОД Детско-юношеская спортивная школа «РЕКОРД», г.Братск

  • ГОУ ВПО «Братский государственный университет», г.Братск

  • БГОО «Каратэ киокусинкай», г.Братск

  • БОО Ветеранов ВОВ, войск специального назначения и участников боевых действий

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

Для реализации образовательной программы в школе для обеспечения безопасной и комфортной организации всех видов урочной и внеурочной деятельности для участников образовательного процесса создаются необходимые материально- технические условия: это учебные кабинеты, 2 спортивных зала, оснащенные спортивным оборудованием, специализированные кабинеты биологии и начальных классов, имеется портативная химическая лаборатория, в помещении столовой продолжается процесс оборудования в соотвествии с требованиями, конференцзал, актовый зал, костюмерная, медицинский блок, кабинеты логопеда, педагога – психолога, оборудован гардероб, изменен интерьер школы. На пришкольной территории имеются спортивные сооружения для занятий гимнастикой, легкой атлетикой, футбольное поле, хоккейный корт.

В школе имеется медицинский кабинет, лицензия на осуществление медицинской деятельности ЛО-38-01-000889 от 17.10.2011г., регистрационный № 1023800917073; приложение № 5 от 17.11.2011г., серия ЛО-01, регистрационный № 0007995 к лицензии наосуществление медицинской деятельности, а так же договор между МБОУ «СОШ № 34» и МУЗ ГБ № 2 о совместной деятельности от 09.01 2013г.

За прошедшие 5 лет проведена большая работа по улучшению материально - технической базы. Глобальные проблемы постепенно решаются: на 100% перекрыта мягкая кровля на всем здании, частично утеплена, полностью отремонтированы туалетные помещения в 4-х этажном здании, отремонтированы помещения столовой, актового зала, холла на 1-м этаже, большого спортивного зала, кабинетов биологии, психолога, логопеда, медицинского блока, учительской, в учебных кабинетах. Получено качественное оборудование медицинского кабинета, а так же спортивное оборудование очень плохого качества, опасного для жизни и здоровья обучающихся. Получено оборудование для проекта «Доступная среда», оборудован пандус при входе в здание школы, в столовую; оборудованные специальный туалет, комната реабилитации, кабинет для проведения занятий и консультаций, библиотечно-информационный центр так же служат местом социализации для детей- инвалидов.

БЫТОВЫЕ УСЛОВИЯ И РЕСУРСЫ

Для соблюдения питьевого режима приобретены диспенсеры в количестве 8 штук.

Воздушно-тепловой режим соответствует нормам. Соблюдаются нормы пожарной и электро безопасности, охраны труда. Все рабочие места аттестованы. Разграничены зоны образовательной и хозяйственной деятельности.

В МБОУ «СОШ № 34» предоставляются следующие меры социальной поддержки:

  На основании постановления мэра города Братска № 57 от 18.01.2008 «Об утверждении Положения о порядке предоставления мер социальной поддержки по обеспечению бесплатного питания либо предоставлению набора продуктов питания для учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений города Братска» производится обеспечение бесплатным горячим питанием   стоимостью 25 рублей в день для обучающихся из малообеспеченных и многодетных семей при доходе, не превышающем прожиточный минимум в размере 6851 рублей (в многодетных семьях прожиточный минимум на каждого члена семьи удваивается). 

Организация питания школьников осуществляется в соответствии с соглашением на оказание услуг по организации школьного питания от 01.09.2013г. между МБОУ «СОШ № 34» и ИП Галиной И.Н. Охвачено горячим питанием 317 человек, бесплатно питаются 109 человек. Качество питания соответствует требованиям СанПин. На протяжении всех 5-ти лет во время проверок Роспотребнадзора как плановых, так и внеплановых, не было замечаний.

Организация подвоза учащихся, проживающих на территории санатория «Братское Взморье», осуществляется маршрутным автобусом № 2 «Автостанция-санаторий «Братское Взморье», расписание движения маршрутного автотранспорта отрегулировано департаментом образования, школой и автотранспортным предприятием.На основании приказа начальника департамента образования города Братска № 941 от 30.12.2011 производится обеспечение проездными билетами обучающихся школы, проживающих территории санатория «Братское взморье» (Постановление Администрации города Братска от 06 декабря 2012 года № 2792 "Об обеспечении проездными билетами учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений города Братска").

Режим работы школы - 6 дневная рабочая неделя для обучающихся 2 – 4 классов. 1 класс обучается в режиме 5-дневной рабочей недели. Предусмотрены дополнительные каникулы для 1-го класса. Начало занятий в 8 часов 10 минут. Продолжительность урока в 1-м классе - 35минут, во 2-11 классах – 40 минут, перемены по 10 - 15 минут. Продолжительность учебного года для 1-го класса – 33 учебные недели, 2-11 классов-34 учебные недели.

Начало занятий спецкурсов и внеурочных занятий с 13-00 для начальной школы, с 14.00 часов- для среднего и старшего звена. Школа работает в одну смену. Обязательная недельная нагрузка обучающихся соответствует нормам, определенным СанПин 2.4.2. 2821-10.
ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Информационно- образовательная среда создается следующими средствами: автоматизированными рабочими местами, имеется локальная сеть, сервер, применяется в работе программа 1С-Хронограф. С 2008 года школа участвует в программе фонда «Вольное дело» «Компьютер - школьнику», что позволяет использовать в 237 нетбуков. Установлены и используются 5 мультимедийных проекторов, 2 интерактивных доски, медиатека. Процесс функционирования школьной библиотеки автоматизирован, используется программа МАРК. Создан учебный школьный фонд, который обеспечивает обучающихся учебниками на 100 %.

Для обучающихся и педагогов школы обеспечен свободный доступ к информационно – телекоммуникационной сети Интернет (2 кабинета информатики, информационно-библиотечный центр с беспроводным доступом wi - fi). Программное обеспечение: операционная система базовый пакет Windows , MC Office – 2010, антивирусная программа Касперский, частичное внедрение свободного программного обеспечения, программа заполнения аттестатов 1-С: конфигурация «Печать школьных аттестатов 9-11 класс» для системы «1С- Предприятие», «1С: ХроноГраф школа 3.0».

Информационно-методическая поддержка образовательного процесса обеспечивается посредством как очных, так и дистанционных методических семинаров, вебинаров, курсов повышения квалификации. Педсоветы, обучающие семинары проходят с использованием ИКТ, интерактивных средств, интернет-ресурсов. Учителя являются участниками членами сетевых педагогических сообществ. Педагоги школы публикуют свои наработки на сайтах профессиональных сетевых сообществ, активно используют в работе методические материалы, размещенные в сети Интернет, Интернет-ресурсы.

Курсовую подготовку по ИКТ прошли 81% педагогов. Педагогами школы активно используются электронно-образовательные ресурсы, возможности оборудования специализированных кабинетов. Осуществляется дистанционное обучение детей (с ОВЗ): 2 учителя осуществляют дистанционное обучение детей других муниципальных образований.

Обучающиеся школы принимают активное участие в интернет-олимпиадах, сетевых турнирах, дистанционных конкурсах.
КАДРОВЫЕ РЕСУРСЫ И ИХ ПОТЕНЦИАЛ

В настоящее время в школе работают 42 педагога (40 женщин, 2 мужчин).

Стаж работы педагогов:

До 2-х лет – 2 чел.

2 – 5 лет – 3 чел.

5 – 10 лет – 8 чел.

10 – 20 лет – 10 чел.

Более 20 лет – 18 чел.

Обеспеченность кадровыми ресурсами в школе составляет 100%. Преподавание в школе I ступени ведут 17 педагогов, из них высшее педагогическое образование имеют 10 педагогов (58,8%). Получает высшее педагогическое образование 1 педагог (5,8%).

В школе второй ступени работают 27 педагогов. Из них имеют высшее педагогическое образование 21 (78%), среднее специальное образование – 3 (11%). Получают в настоящий момент высшее педагогическое образование 2 педагога (7%).

В школе третьей ступени работают 13 педагогов. Из них имеют высшее педагогическое образование 13 (100 %).

Почетные звания и награды имеют 8 педагогов: Почетный работник общего образования- 4 чел., Отличник народного просвещения – 1 чел., 2 человека награждены Почетными грамотами Министерства образования и науки РФ, 1 человек- Почетной грамотой Губернатора Иркутской области.

Уч. год

Высшая кв. категория

Первая кв. категория

Вторая кв. категория

10 разряд и ниже

Нет категории

2010 - 2011

8%

25%

60%

8%




2011 - 2012

10%

40%

27%

-

22%

2012 - 2013

8%

46%

16%

-

27%

2013 – 2014

(I полуг)

12%

40%

15%

-

27%

Уровень квалификации педагогов школы постоянно растет:


Имеют квалификационные категории:

Педагоги, ведущие занятия в школе первой ступени – 47%

Педагоги, ведущие занятия в школе второй ступени – 58%

Педагоги, ведущие занятия в школе третьей ступени – 79%

В соответствии с требованиями Единого квалификационного справочника, утвержденного приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010 г. количество педагогов, имеющих квалификационные высшую или первую категории, выросло за 4 последних года на 30% и составляет 58 % от общего количества педагогов. 15% педагогов имеют действующую вторую квалификационную категорию. Из оставшихся 27 % педагогов 90% (9 человек) не подлежат аттестации т.к. не имеют стажа работы в данной должности более 2-х лет, один педагог находится в отпуске по уходу за ребенком до 3-х лет.

Количество педагогов, имеющих высшую и первую квалификационные категории по образовательным областям:

Начальная школа – 2 учителя (29%)

Русский язык и литература – 5 учителей (100%)

Английский язык – 2 учителя (40%)

Математика – информатика – 3 учителя (60%)

Естествознание – обществознание – 5 учителей (83%)

Предметы развивающего цикла – 4 учителя (44%)

Количество педагогов, прошедших курсовую подготовку:

К окончанию I полугодия 2013 – 14 учебного года курсовую подготовку в соответствии с квалификационными требованиями имеют 38 (90%) педагогов. Переподготовку по направлению «Менеджмент в образовании» прошли 7 педагогов (17%), в том числе члены администрации – 5 педагогов (100%)

Количество педагогов, участвующих в методических мероприятиях:
Количество педагогов, владеющих информационно-коммуникационными технологиями:

Таким образом, школа располагает достаточно профессиональным, мобильным, инициативным коллективом педагогов для решения образовательных проблем.

КОНТИНГЕНТ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В школе 19 классов-комплектов, средняя наполняемость каждого класса в 2012-2013 уч.г. – 25,4 человека:

Средняя наполняемость классов-комплектов МБОУ "СОШ № 34" (2010-2013гг)

Наименование показателя

Количество обучающихся на конец учебного года, чел

Количество классов-комплектов на конец учебного год, шт

Средняя наполняемость классов по школе, чел./класс

2010-2011

477

18

26,5

2011-2012

476

19

25,1

2012-2013

483

19

25,4

Из 19 классов-комплектов:

  • На 1ой ступени обучения - 8 классов (231 чел);

  • На 2ой ступени обучения – 9 классов (209 чел);

  • На 3ей ступени обучения – 2 класса (43 чел).

Несмотря на то, что наибольшее количество классов-комплектов приходится на 2-ую ступень обучения, наибольшее количество обучающихся принадлежит 1ой ступени обучения:


Трехступенчатая структура образовательного процесса МБОУ «СОШ № 34» в 2012-2013 учебном году
РЕАЛИЗУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

МБОУ «СОШ № 34» реализует общеобразовательные программы, обеспечивающие базовый уровень подготовки обучающихся.

Обучение в 1-3 классах школы строится в соответствии с основной образовательной программой, рассмотренной педагогическим советом (протокол от 28.02.2011г. № 76) и Советом школы (протокол от 11.05.2011г. № 1)

Образовательный процесс в среднем и старшем звене строится в соответствии с образовательной программой, рассмотренной педагогическим советом (Протокол от 28.02.2011г. № 76) и Советом школы (Протокол от 11.05.2011г. № 1). С сентября 2012г. школа является пилотной площадкой регионального уровня по опережающему введению ФГОС основного общего образования (Распоряжение министерства образования Иркутской области от 21.05.2012г. № 610-мр «О пилотных площадках опережающего введения ФГОС основного общего образования»). В связи с этим разработана ООП ООО, согласно которой в экспериментальном режиме обучаются 5 А и 5 Б классы. Программа рассмотрена педагогическим советом (протокол от 22.04.2013г. № 4), Советом школы (протокол от 26.04. 2013г. № 3). Программа опубликована на официальном сайте школы и в настоящий момент проходит процедуру рецензирования в ОГАОУ ДПО «ИПКРО».

Все обучающие курсы инвариантной части УП обеспечены программами, рекомендованными (допущенными) Министерством образования и науки РФ к реализации в общеобразовательных учреждениях, вариативная часть УП представлена программами либо рекомендованными (допущенными) Министерством образования и науки РФ к реализации в общеобразовательных учреждениях, либо авторскими педагогическими разработками адаптационного типа, рекомендованными к использованию в образовательных учреждениях города департаментом образования и соответствуют требованиям приказа ГлавУОиПО от 25.06.2004 г. №1163 и регионального стандарта требований к программному обеспечению согласно приказу ГлавУОиПО № 665 от 16.06.2000г. В школе разработаны положения об учебной рабочей программе, о рабочей программе спецкурса (факультатива, элективного курса). Все рабочие программы, реализуемые в ОУ, проходят процедуру согласования, экспертизы и утверждения согласно положениям. Обеспеченность рабочими программами всех преподаваемых курсов составляет 100%.

В 2012 году образовательное учреждение приступило к реализации Программы развития «Школа социальной активности», принятой педагогическим советом МБОУ «СОШ № 34» от 12.03.2012г. (Протокол № 2), согласованной с начальником департамента образования администрации города Братска К.В. Кулиничем, прошедшей процедуру рецензирования в ОГАОУ ДПО «ИРО» (рецензент к.п.н. Князева Т.Б.), которая имеет следующие подпрограммы:

  • превентивные образовательные программы «Полезные привычки» (1-4 классы), «Полезные навыки» (5-9 классы), «Полезный выбор» (10-11 классы);

  • «Партнерство. Шаг навстречу», программа работы с родителями;

  • программа воспитания «Содружество»;

  • программа «Здоровье. Безопасность. Ответственность.»;

  • комплексно-целевая программа информатизации «От прошлого к будущему»;

  • программа волонтерского движения «Я ЗА!»;

  • концепция межпоколенного проекта «Поколение ЛАЙТ»;

  • программа работы с одаренными детьми «На пути к звездам»;

  • программа подготовительного курса «Школа будущего первоклассника».


РЕАЛИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПЛАНА

Особенностью I ступени обучения является введение новых ФГОС в первых, вторых и третьих классах. Учебный план для первого, вторых и третьих классов строится на первом варианте базисного учебного плана по УМК «Гармония» и УМК «Перспективная начальная школа».

По УМК “Гармония” обучаются 1А, 2Б, 3 А классы, по УМК «Перспективная начальная школа» - 2А и 3Б, по программе “Школа России” - 4А,4Б классы. Согласно требованиям РУП, учебный план ориентирован на выполнение требований федерального государственного образовательного стандарта, состоит из предметов федерального, регионального компонентов и части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса, учитывает перспективы и особенности развития образования в школе. Все предметы и спецкурсы обеспечены программами и учебно-методическими комплектами, информационными и кадровыми ресурсами.

В начальной школе введено со второго класса изучение иностранного языка. Для изучения иностранного языка класс делится на подгруппы, что способствует усилению дифференциации обучения. Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с 1 по 4 класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы безопасности жизнедеятельности. Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» изучается в 4 А, Б классах по 1 часу в неделю. Данный курс способствует формированию у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

 Образовательная область «Искусство» во 2 классах представлена предметами музыка, изобразительное искусство. Используется 1 вариант регионального учебного плана. В 3-4 классах - музыка, изобразительное искусство и технология - по 1 варианту регионального учебного плана с целью соблюдения преемственности с учебными планами предыдущих лет.

Региональный компонент представлен следующими курсами: «Русский язык» (4 классы) по 2 часа, «Литературное чтение» (4 классы) - по 1 часу вводятся с целью обеспечения преемственности с региональным учебным планом, «Информатика» (4 классы) - по 1 часу пропедевтический, развивающий курс.

  1   2   3   4   5   6

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования ­­муниципального бюджетного...
Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете общеобразовательного учреждения – протокол №3 от «29» декабря 2013 г

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования ­­
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №43»

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования деятельности оу отчет
Самообследование Муниципального бюджетного образовательного учреждения Новопоселковая средняя общеобразовательная школа проводилось...

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Малиновской средней общеобразовательной школы

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Достижения учащихся и их коллективов в конференциях, конкурсах, соревнованиях

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения
Полное наименование образовательного учреждения в со­ответствии с Уставом : Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение...

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Информация о формировании доступной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Сторожевое Усманского муниципального...

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного...
Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции