Контрольные вопросы по самостоятельной работе и задания к теме. "Философия, и притом каждая отдельная философия, имеет собственный язык.
|
Скачать 332.7 Kb.
|
Основные термины.Натурфилософия, материализм, идеализм, диалектика, монизм, гилозоизм, пантеизм, бытие, сознание, атомизм, софизм, этика, гедонизм, эпикурейство, кинизм, субъективизм, объективный идеализм, категории, материя, форма, метафизика. Контрольные вопросы по самостоятельной работе и задания к теме. 1. Отличие античной философии от философии Древнего Востока: - в теоретическом анализе; - в мифологии; - в наличии философских школ; - в появлении философских учений и учителей. Объясните свой ответ, приведите примеры. 2. К философским школам античности, изучавшим проблемы космоцентризма, относятся: - милетская школа; - пифагорейская школа; - школа Сократа; - софизм. В чем состояли эти проблемы, и какое значение имеёт их анализ для последующей науки? 3. Согласно античной традиции к семи мудрецам был причислен философ: - Сократ; - Платон; - Фалес; - Солон. За какую деятельность философ был назван мудрецом? 4. В элейской натурфилософской школе в центре анализа стояли проблемы: - онтологии; - гносеологии; - аксиологии; - этики. В чем состояли эти проблемы и в каких философских учениях они были развиты впоследствии? 5. Диалектика – это учение о ___________ , а первым диалектиком в философской традиции считается _______________. Заполните пробелы в этой фразе и объясните свой ответ. - постоянной противоречивости мира, Гераклит; - первоначале бытия, Фалес; - материи, Демокрит; - логике, Аристотель. 6. Атомизм – это учение античной философии: - о материальной субстанции бытия; - о тождественности элементов мира; - о единстве бытия; - о множественности миров. Расскажите об атомизме и его эволюции. 7. Выдающиеся философы античности – Сократ, Платон и Аристотель с точки зрения классической философии по своему мировоззрению являлись: - материалистами; - идеалистами; - натурфилософами; - софистами. Объясните свой ответ и сопоставьте учения этих философов. Литература.
ТЕМА 4. ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ СРЕДНЕВЕКОВОЙ ФИЛОСОФИИ И ЭПОХИ «ВОЗРОЖДЕНИЯ».
Основные термины. Теоцентризм, патристика, схоластика, формализм, неотомизм, номинализм, универсалии, трансценденция, теология, телеология, религиозный реализм, неоплатонизм, дихотомия (разума и веры), монотеизм, креационизм, гуманизм, свобода воли, естественные права человека. Контрольные вопросы по самостоятельной работе и задания к теме. 1. Определяющая черта философии Средневековья: а)- рационализм; б)- материализм; в)- теоцентризм; г)- космоцентризм. 2. Бог в средневековой христианской философии: а)- Иисус Христос; б)- трансцендентная сущность; в)- мировой разум; г)- мировая воля. 3. Теория двух миров: "града земного" и "града Божьего" – разрабатывалась: а)- Аристотелем; б)- Боэцием; в)- Августином; г)- Франциском Ассизским. 4. Христианская философия представляет собой: а)- продолжение традиционной античной философии; б)- новый тип духовности; в)- новый этап гуманизма; г)- новый этап натурфилософии 5. Патристика – это: а) - философия, основанная на приоритете семейных отношений; б) - философия "отцов церкви"; в)- общество, основанное на родовых отношениях; г)- патриотическая философия 6.Схоластика – это: а)- логическое суждение; б)- тип религиозной философии; в)- школьное обучение; г) - словесное ухищрение, умышленный обман. 7. Какая из названных черт более всего подходит философии Средневековья: а)- оптимизм; б)- антропоцентризм; в)- формализм; г)- пантеизм. Объясните. 8. Основной проблемой философии Средневековья является: а)- проблема соотношения разума и веры; б)- проблема познаваемости Вселенной; в)- проблема происхождения природы и человека; г)- проблема способности человеческого разума. 9. Трансценденция – понятие, означающее: а)- потустороннее, недоступное чувственному опыту; б)- аналитическую функцию разума; в)- один из методов познания; г)- одну из форм существования материи. 10. "Спор об универсалиях" – это дискуссия средневековой философии: а)- о познании бытия; б)- о природе общих понятий; в)- о сущности Бога; г)- о сущности конкретных вещей. Расскажите о нем и сделайте вывод о значении этого явления для развития гносеологии в последующей философии. Литература.
ТЕМА 5. ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ ФИЛОСОФИИ ПЕРИОДА НАУЧНОЙ РЕВОЛЮЦИИ И ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ. 1. Философия и наука. Формирование научной картины мира. А) Научная революция: общая характеристика. Изменение статуса философии в контексте развития науки и техники. Б) Основные гносеологические программы в философии Нового времени. Галилеевский образ науки. В) Философское значение идей Николая Коперника. Г) Дилемма эмпиризма и рационализма в новоевропейской культуре. Френсис Бэкон: Индуктивный метод познания. Рационализм Рене Декарта. "Рассуждение о методе". Д) Метафизика и этика Бенедикта Спинозы. Е) Георг Лейбниц и его монадология. Ж) Томас Гоббс и Джон Локк о государстве и естественных правах человека. 2. Философия и идеология в эпоху Просвещения. А) Философия как идеология. Революционные идеалы. Культ разума и философский нигилизм в европейской культуре эпохи Просвещения. Б) Теоретические основания дискуссий о демократии и принципах государственного правления в социально-философской мысли Просвещения. В) Просвещение и религия. Жан Жак Руссо как идеолог Просвещения. Основные термины. Научная картина мира, механицизм, механистическая картина мира, эмпиризм, рационализм, индукция и индуктивный метод познания, дедукция и дедуктивный метод познания, "идолы познания" Ф. Бэкона, "универсальная математика" Р. Декарта, субстанциональное представление, монизм, дуализм, плюрализм, субъективный идеализм и солипсизм, принцип естественного права Т. Гоббса и Дж. Локка, общественный договор, разумный эгоизм, эгалитаризм. Контрольные вопросы по самостоятельной работе и задания к теме. 1. Индукция была основным методом гносеологии для: а)- Бэкона; б)- Аристотеля; в)- Декарта; г)- Локка. 2. Дедукция была основным методом гносеологии для: а)- Бэкона; б)- Декарта; в)- Локка; г)- Гоббса. 3. Индукция – это: а)- метод мышления, построенный на переходе от общего суждения к частному; б)- метод педагогики; в)- метод абстрактного познания; г)- метод анализа, построенный на переходе от частных наблюдений к общим суждениям и умозаключениям. 4. Дедукция – это: а) метод мышления с помощью силлогизмов; б) метод мышления, построенный на переходе от общего суждения к частным; в) метод образования и умственного развития; г) педагогический и психологический приём 5. Основным принципом мышления Нового времени является: а)- эмпиризм; б)- рационализм; в)- психологизм; г)- религиозность 7. Эмпиризм – это: а)- философский принцип, основанный на приоритете опытного знания; б)- философия рационализма; в)- философия, опирающаяся на физику; г)- теоретическое знание. 8. Рационализм – это: а)- философский принцип, основанный на разуме как источнике и критерии знания; б)- философский принцип, основанный на эксперименте; в)- теологический принцип, лежащий в основе схоластики; г)- область математики. 9. Эмпиризм Нового времени был основан: а)- Декартом; б)- Локком; в)- Бэконом; г)- Спинозой. 10. Рационализм Нового времени был основан: а)- Декартом; б)- Локком; в)- Гоббсом; г)- Бэконом. 11. Субстанция – это: а)- первооснова всех вещей и явлений; б)- принцип соподчинения; в)- начало бытия; г)- переход из одного состояния вещей в другое. 12. Механистическая картина мира в философии Нового времени основана на: а)- законах механики; б)- теории двойственной истины; в)- законах природы; г)- законах диалектики. 13. Основная черта философии Гердера: а)- религиозность; б)-антропологизм; в)- рационализм; г)- сенсуализм. 14.Антропогенез в философии Гердера означал: а)- человек есть Божественное творение; б)- человек есть следствие неорганической и органической природы; в)- человек есть следствие культуры; г)- культура есть следствие природы. Литература.
Тема 6. Немецкая классическая философия 1. Немецкая классическая философия и её исторические особенности. 2. “Критическое” учение И. Канта: а) агностицизм теории познания. Понятие «априори»; б) Смысл трансцендентализма: трансцендентальная диалектика и трансцендентальный субъект. Учение о долженствовании в этике И. Канта. Категорический императив. 3. Философская концепция Г. Гегеля: диалектический метод и система. Принцип тождества бытия и мышления: логика и теория познания Г. Гегеля. 4. Антропологический материализм Л. Фейербаха. Критика религии как формы отчуждения. Основные понятия темы. Классическая немецкая философия, априоризм, агностицизм, категорический императив, автономная этика, диалектика, метафизика, основные законы и категории диалектики, антропологический принцип. |
Похожие:
 |
Методические указания и контрольные задания к выполнению контрольных... Методические указания содержат программу курса, контрольные вопросы по темам курса, контрольные задания и методические рекомендации... |
|
Методические рекомендации к самостоятельной и индивидуальной работе... Формирование навыков самостоятельной работы происходит в процессе выполнения заданий по срс (самостоятельной работе студентов) и... |
|
В. А. Геодакян Говорить о философии экологического образования имеет... Доклад на Международной конференции: Философия экологического образования. (Москва. 16-18 января 1996г.) |
|
Новое издание дает мне возможность ответить на вопросы, которые чаще... Каждая цивилизация в пике расцвета создает энциклопедический труд нейрогенетический справочник, в котором суммируются знание, технология,... |
|
Рабочая программа дисциплины логика Направление подготовки 030100 Философия Закона Российской Федерации «Об образовании» и Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». Фгос... |
|
Рабочая программа дисциплины Философская антропология Направление подготовки 030100 Философия Закона Российской Федерации «Об образовании» и Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». Фгос... |
|
Рабочая программа дисциплины Становление и мировоззренческие основы... Закона Российской Федерации «Об образовании» и Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». Фгос... |
|
Философия Подготовка и написание реферата – важная составная часть учебного процесса и одна из форм самостоятельной работы курсантов |
|
Философия и культурология Философия поступка |
|
Оккультная философия Примечания Е. А. Логаевой Ю. А. Хатунцева C89 Т. Субба Роу Оккультная философия. Перев с англ. — М.: Издательство Духовной Литературы,... |