Методика анализа хоровой литературы и обработок народной песни
|
Скачать 0.55 Mb.
|
СТРОГО-КЛАССИЧЕСКИЕ И ВИДОИЗМЕНЕННЫЕ ФОРМЫВ РУССКОЙ ОПЕРНО-ХОРОВОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. Переходя к образцам русской оперно-хоровой литературы, остановимся исключительно только на хорах сложных крупных форм, а также и на вариационных формах,оставляя в стороне образцы песенных форм всех видов, поскольку такие формы чрезвычайно часто применяются в общеизвестны настолько, что в особых объяснениях на конкретных примерах они едва-ли имеют какую-либо надобность. Опера «Царь Салтан».
Анализ: Тема 5/8 – дважды – двутакт в a-moll с припевом 5/8: «дай-то Боже». Ее варианты: 1-й не резко видоизмененный мотив темы a-moll – дважды – двутакт в А-dur, с ответным таким же двутактом в fis-moll и тем же припевом (как и дальнейшие варианты); 2-й двутакт также в A-Dur с ответом в fis-moll, но с новым изменением ведущего мотива; 3-й двутакт в D-Dur с ответом в a-moll; 4-й – то же, но уже в b-moll и B-Ddur, с непосредственным переходом в тему первоначальной ее редакции и заключением на повторенном 1-м варианте. Это – часть А. 2-я часть (Б) представляет собою новый (5-й) вариант – ввиде секвенции ритмического мотива темы при гармонии: септаккорд IV-й ступени, проведенной (секвенции) по тональностям: a-moll, c-moll и es-moll и заканчивающейся на Des-dur, откуда идет широко развитый каданс всего хора, с модуляционными отклонениями из Des-dur в одноименный cis-moll, затем в секундаккорд II ступени C-dur и септаккорд E-dur, и наконец чрез квинтсекстаккорд II-й ступени с повышенной секстой – в A-dur.
Анализ: Тема B-dur 2/2, 12-ти тактовая по формуле: 3+3=6 тактов + другие 6-ть (довольно редкий пример фразы-тритакта). Та же тема, но в уменьшении и с измененной концовкой, проведенная одноголосно, в характере реплик Тенора, Альта и Сопрано. Затем снова тема (в обоих видах), в тональности D-dur, с дополнением. Форма в целом – 3-х частная малая песня, и образует часть А. Следующая часть (Б) построена в форме имитации на тему – речитатив взятый в ритме уменьшенной главной темы, и заканчивается полукаденцией в A-dur. После короткого мелодического речитатива Милитрисы и Гвидона, части А и Б полностью повторяются (в других тональностях), вслед за чем следует кода («много лет тебе»), сначала в 5/2, а к концу с возвращением в 2/2. В общем и целом форма хора – Рондо 1-го вида, т.е. с одной полной и широкой темой и с т.н. «эпизодом», как эмбрионом второй темы (неразвернутой сполна). Опера «Сказание о граде Китеже» («Китеж»). Хор «Ой, беда идет люди». Анализ: Тема – большой 3-х коленный период, производящий с первого взгляда ложное впечатление «малой 3-х частной песни». Структура периода-темы чрезвычайно оригинальна и интересна: 1-е колено в гармоническом Ля-мажоре – 2+2 такта в размере 9/8 как 3+3+3; 2-е – 6-ти тактовое (2+2+2) в ладе фа-диез минор с повышенной IV ступ. В размерах 4+5/9 и ¾. Далее тема повторяется, с сохранением всех деталей метроритмической структуры, но в тональностях: Ля-минор и до-минор, с полукаденцией в последнем, как и в 1-м каноне. Затем тема проводится третий раз в тональностях до-минор и До-мажор, также без всяких структурных изменений, и прерывается на уменьшенном септ-аккорде их IV-й повышенной ступени (от фа-диез). Удерживая во всех 3-х проведениях начальный органный пункт на «фа», тема мелодически проходит, повышаясь: в первом колене исходя от ступ. «фа», во 2-м – соль-диез, и в 3-м си (т.о. по интервалам в 1 1/2 тона). Форма хора в целом -вариационно-секвентная. Образцом классически-выдержанной вариационной формы может служить хор "Лель таинственный» из оп. «Руслан и Людмила» Глинки. Как образец большой 3-х частной формы сочинения с одной темой и объемом своим выходящей далеко за пределы "песним может быть указан хор "Светлому князю" (из Интродукции «из Интродукции «Руслана», где частью А служит 12-тектовый период (4+4+4), частью Б – широчайшая (62 такта) «разработка», сначала мотива, лишь отдаленно напоминающего тему («с супругой милой»), а затем - ее точного начального мотива, ввиде имитаций с увеличением в 6-ть (раз); и часть В, заключительная - с репризой заглавного периода, но во 1-х, с заменой его 4-х тактовых фраз – трехтактовыми (3+3=6) и во 2-х, с построением его придаточного предложения на начальном мотиве с увеличением его втрое. Хор заканчивается 16-ти тактовым дополнением, переходя затем в колоссальных размеров коду (62 такта у хора + 40 у оркестра - соло). Хop «Погибнет, погибнет» (IV-е действие оп. «Руслан») может служить одним из образцов формы с одной полной темой и эпизодом взамен второй, т.е. Рондо 1-го вида. Схема хора: Тема, в форме большой трехчастной песни (18+26+18 и 12 на дополнение, всего 74 такта), ход (12 част.) тема «эпизод» (12 т.) и снова главная тема, в несколько сокращенном объеме, с коротким (8 т.) дополнением. Структура частей: 1-я часть «темы» (6-ти тонная гамма от «Е» и от «Н» (проводится оркестром, на фоне которого в хоре – резко-ритмованный речитатив; средняя часть темы - 2-х тактовый мотив с имитационным проведением его по всем голосам в восходящем порядке на б. секунду (до-ре-ми-фа диез) и довольно широким развитием (до объема в 36 тактов) после того затем снова 1-я часть с дополнением (на мотиве средней части). Вторая тeма (тоже «эпизод») представлена 4-х голосным каноном, вслед за которым непосредственно вступает тема главная. Протяжение хода второй темы и повторения 1-й с ее дополнением составляет в общей сложности 66-ть тактов, т.е. сумму метрических единиц почти равную сумме их в главной теме. Таким образом, форма в целом -двухчастная по метроритмическому соотношению своих «половин» формы, оставаясь трехчастной по их тематическому содержанию и структуре. «Ах, ты свет Людмила» и «Не проснется птичка» - двойной хор сценически мотивированный, но остающийся результатом механического сцепления двух различных тем, которые никакой из известных классике сложных форм не образуют (отнесение данного хора к типу «Песня с трио» отпадает, поскольку в нем нет повторения 1-й части после темы: «квази-трио»). Структура a) 1-гo хора: 16-ти тактовый период, 3-х коленный (4+4+8), повторяющийся в хоре дважды и переходящий в хоровой речитатив на фоне 3-го проведения в оркестре. После 4-го и 5-го оркестровых же проведений (каждый раз по разному инструментованных) – 8-митактовый ход из ре-минор в тональность 2-го хора ля-минор. б) 2-й хор по форме – 2-х частная песня, дважды повторяемая без всякого изменения с дополнительным проведением ее 1-го периода,что в целом создает аналогию с большой 3-х частной формой: АБ+АБ+А. Финальный хор: «Слава великим богам» интересен по участию хорового ансамбля, на положении дополнительного «голоса» - к другим партиям оркестра, в одной из самых крупных музыкальных форм – «сонатном Аллегро». Правда, с выпущением 2-й или т.н. побочной темы, которая имеется в полном Аллегро увертюры «Руслана», точногo сходства с сонатной формой здесь нет, но тип ее, все же достаточно выдержан. Схема: 20-ти тактовое вступление; главная тема Аллегро; короткая разработка начального мотива темы со вставкой сольного ансамбля, в котором хор не участвует; после повторения всего указанного построения следует реприза и заключительная кода (Всего в данном номере более 660-ти двухдольных тактов, при счетной единице: 152 М.М. в темпе «престиссимо»). Опера «Царская невеста». 1) - Мужской хор 4-х гол. «Слаще меду ласковое слово» (2-я сц. 1-го действтвия). Анализ: 2-х голосная имитация темы (Бас 1-2) с ответом в квинту (Тен. 1-2), экспозиция, а далее 4-х кратное имитационное же проведение темы в разн. Др. интервалах. Форма на 3 голоса двухчастная, без дополнения. По автору – фугетта. 2). Пляска с хором «Яр-хмель» (3-я сц. 1-го действ.) Анализ: 1-й отдел составляют: песня «Как за реченькой яр-хмель» (типа «протяжных») в тональн. Фа-мажор с модуляцией в паралельный ре-минор; непосредственно за ней 2-я песня (плясовая) «Я пойду младенька» - в тональности си бемоль мажор, но с заключением на 1/2 кад. того же ре-минор; (см. оркестр), где вводится новая (3-я) песенная мелодия с текстом «батюшка будет, горя не убудет». Весь отдел производит впечатление сонатной экспозиции с проведением двух тем – главной и побочной, с дополнением «2-й побочной». Далее песни. «Как за реченькой» и – «Я пойду младенька» проводятся: первая – в F-dur и D-dur, а вторая в С __________, на 5-й ст. которого проходит песня 3-я, заканчивая 2-й отдел; последний носит все признаки сонатной «разработки», - на этот раз материалов из всех 3-х тем «экспозиции». Засим следует широко развернутое изложение «Как за реченькой» снова в главной тональности (F-dur), с коротким отклонением в ля-мин., и наоборот, весьма продолжительным (28 тактов), органным пунктом на доминанте фа – «минора-мажора», где проходит также и тема «2-я побочная», со словами «мой миленький будет - горюшка убудет», после чего на те же слова и в той же тональности (фа-маж.), проводится «1-я побочная», составляющая уже полный финал всего номера. В этом отделе также на лицо все признаки сонатной репризы. Данный номер должен быть отмечен как редчайший в хоровой литературе пример использования самой крупной и сложной из музформ – сонатной, (точнее: сонатины) с мастерством, остроумием, простотой и естественностью, поистине, изумительными. Опера «Снегурочка». Хор: «Проводы масленницы» (из Пролога). Музыкальное содержание хора образует 8 тем, построенных из повторения – 2 или чаще 4 раза коротких дву или четверо тактов (при 2/4, 3/3 и ¾ идущих на раз) и потому всегда «квадратных» - именно каждая по 8 тактов, в свою очередь нередко повторяющихся (8+8). Основной характер этих тем – т.н. «прибауточный» или «частушечный» – глубоко народный, т.к. их мотивы взяты из подлинников. Вместе с этим, общая форма хора, при чрезвычайной сложности своей конструкции, крайне оригинальна и интересна. Хору предшествует своеобразный лейтмотив Масленницы в форме дважды повторенного, на выдержанном тоне вверху, 4 такта на слова «ой, честная масленица», который повторяется также и сам. За ним начинается отдел 1-й или «хор А», на текст: «Раным рано куры запели», с припевом: «Прощай масленица», с гармонией в ладе As (т.н. «ионийском»). За вторичным проведением с другими словами, причем припев, отклонившись в параллельный лад фа, заканчивается 5-й ступ. Основного лада – As. Тема проводится еще раз уже без всяких отклонений, после чего вступает вторая тема: «Мы тебя за то обрядили», с припевом 1-й темы в ладе Es. Повторенная в ладе As заканчивается вышеуказанным лейтмотивом, который вместе с тем служит и предварением следующего 2-го отдела. («Хор – Б»). В нем так же две темы: «Веселенько тебя встречать – привечать», 3/8 в минорном ладу до (дважды четырехтакт), и «Воротись к нам на три денечка», - той же структуры, - в ладу Es с переходом в лад «до», 2/4. Однократно проведенный лейтмотив, завершая этот отдел, сигнализирует вместе и переход к новому, 3-му отделу («Хор В»). Этот хор состоит: во 1-х из очень типичной «церковной» попевки, примененной к словам: «Масленица-мокрохвостка, поезжай домой со двора» (4-хтакт, ¾, «на раз») ввиде имитации «антифона», т.е. с пропеванием темы тремя голосами, по-одиночке, одного за другим, от «до», «соль» (квинта) и снова «до» (верхнее). Тема и ее антифонное проведение отзывают явной пародией на «молебное пение» (хотя попевка и взята с мотивов «панихидных»). Вторая тема отдела – «У нас с гор потоки», с припевом «Весна-красна, наша ладушка пришла», который при своем повторении в параллельном к Es ладу с («до») и приводит к известному уже лейтмотиву Масленицы, Обе темы со словами: «Телега с повети, улья из клети» проходят полностью еще раз, вслед за чем лейтмотив вводит новый – 4-й по счету – отдел, оказывающийся последним («хор-кода»). В нем, на слова: «Ой, прощай честная масленица» используется тема «Веселенько тебя встречать – привечать» (сн. Отдел 2-й); для припева: «Прощай, масленица» вводится особая тема (8-я), переходящая в лейтмотив, просле чего две первые темы проходят вторично, в качестве полногозаключения всего хора проводов масленицы. Описанные 4 отдела, чрезвычайно искусно слитые в одно целое, создают форму, которую можно схематически представить так: лейтмотив – прелюд + отделы А, Б и В + кода. Присматриваясь к структуре каждого отдела в частности, приходится сказать, что их собственная 3-х частность (в 1-й: две темы + сжатое проведение снова 1-й темы; в остальных: две темы + лейтмотив) не дает оснований определять ее как «песню», так как все три части суть самостоятельные темы (за исключением 1-го отд.). Темы 2-го, 3-го и 4-го отделов по форме скорее суть: тема с некиим прелюдом и заключением на лейтмотиве, который является одновременно и – «формулой перехода» к следующему отделу, т.е.: что то весьма своеобразное и непохожее по конструкции своей на «песенную форму». Поэтому общую форму «Проводов Масленицы», повидимому, следует трактовать как оригинальную разновидность формы в 3-х слитных разделах с прелюдом и кодой, при использовании 8-ми тем, близких и почти однотипных по содержанию и структуре. ЦИКЛИЧЕСКИЕ ФОРМЫ СОЧИНЕНИЙ ДЛЯ ХОРА: ОРАТОРИИ, КАНТАТЫ, МЕССЫ, ОПЕРЫ И СЮИТЫ. Отдельные, самостоятельные хоры на тексты стихотворений разных поэтов, сточки зрения объема и формы, можно приравнять песне, романсу, большим и малым ариям и т.п. По этому признаку все такие хоры составляют литературу «средних и малых форм», рядом с которой имеется огромная литература более крупных форм, образуемая объединением в некое целое не просто «частей», но ряда или «цикла» хоровых номеров в форму мессы, оратории, кантаты, сюиты и отчасти оперы. «Объединение» превращает всякий данный цикл в сложный художественный организм, предназначенный к исполнению не по частям или с изъятиями «на выбор», а не иначе как в полном его виде, где каждый номер внутренне слит с предыдущим и последующим, и освещая часть общей идеи или картины, в комплексе с другими номерами логически, без перерыва, развивает его до конца.Таким образом, циклические формы диктуют исполнителю требование: подходить к каждому данному произведению с точки зрения единства его идеи, а равно и полной неразрывности формы в ее целом, а также считать исполнение отрывков без собственного знания всего сочинения абсолютно недопустимым, а самое такое исполнение – не более как «компромисом» и печальной неизбежностью ввиду физической невозможности исполнения сочинения сполна. Остановимся кратко на каждой из форм. Месса. – сочинение для нужд культового ритуала католической церкви, состоящее из 5-ти главных номеров: Кирие, Глория, Кредо, Санктус и Агнус Деи. В громадном большинстве месс каждый из них подразделяется на ряд отдельных номеров, при использовании более полного текста соответствующего «гимна». Так например, Бах в Мессе H-moll в «Глория» присоединил 5-ть хоровых и 4 сольных номера, а «Кредо», помимо двух редакций его, разбил на 5 же дополнительных номеров (4 хора и 1 сольный), придав последнему из них (№ 19 «Конфитеор») колоссальный объем, ввиде ряда имитаций на 6 разных тем. Номера месс эпохи вокальной полифонии имеют исключительно форму мотета с цепью имитаций на отдельные фразы текста, которые не были оставлены и в последствии (напр. №№ 8,15 и никем еще не превзойденный «Круцификсус» у Баха). Начиная с XVIII в., едва ли не преобладающей формой сделалась фуга и, отчасти, канон; кроме того, в мессу были введены сольные номера: арии, дуэты, трио. Месса заупокойная наз. «Реквием» («Вечный покой дай…») от начального слова особого первого номера, предшествующего обычному для мессы № 1-му на текст «Кирие». Среди месс выделяются две, написаннные необычайно сложно и широко, - не для практического применения, а исключительно во имя грандиозности самой идеи мессы, истолкованной отнюдь не узко-ритуально, а во всей глубине общечеловеческого восприятия этой идеи, как поэмы о «жертвенной смерти на кресте за вину всех людей». Таковы: Месса Ха-моль Баха и «Солемнис» т.е. «Торжественная месса» D-dur Бетховена, к которым полностью должен быть отнесен и Гениальный «Реквием» Моцарта. Изучение литературы Месс для современного музыканта, в частности хоровика-руководителя, вызываятся необычайной высотой художественности, композиционного мастерства и как средства выразительности (хорового в особенности), где «есть что взять», критически претворив его для целей музыкальной культуры современности. Лучшие образцы месс стоят на самой вершинной точке хорового искусства и исполнительских его задач, подобных и равных которым найти где-либо не легко. Важно заметить и учесть: какими приемами должно было достигаться выражение тех или иных эмоций в условиях использования исключительно--вокальных средств хора и такого же стиля письма для него («а капелла»); а в свою очередь - что заменило и чем усилило эти средства в стиле вокально-инструментальном более поздних эпох? Уловить «техническую» сущность обоих этих стилей, понять природу самого «материала», каким располагало и орудовало хоровое искусство, находясь на зените своего развития в прошлом - значит действительно «овладевать» искусством прошлого и найти точку для отталкивания, чтобы смоч двинуть его дальше и вперед. 2. Оратория в моменты появления своего (ХVII в.),развилась как некоторый аналог к опере, с ее речитативами, ариями и вокальными ансамблями, но при значительном расширении участия в ней хора, которому предоставлено место главного исполнителя. Сюжетом оратории в первое время служили только события и лица библейской истории. Впоследствии (ХVIII в.) Оратория, не отходя от них совсем, раздвинула эти рамки в пользу сюжетики обще-исторического характера, а иногда - поэтического («Времена года» напр.). |
Похожие:
 |
Русская литература и история. Интерес русских писателей к историческому... В мире русской народной песни (лирические, исторические песни). Отражение жизни народа в народной песне: «В темном лесе», «Уж ты... |
 |
Список литературы на лето 6 класс Обрядовый фольклор: колядки, масленичные песни, весенние песни, летние песни, осенние песни |
|
Программа факультативного курса "Народные игры и обряды" Использование ценностей народной празднично-игровой культуры и народной педагогики способствует формированию активной и полноценной... |
|
Программа по предмету «Теория и методика изучения литературы» Программа по предмету «Теория и методика изучения литературы» составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного... |
|
Образцы народной литературы Тюркских племен Для реализации национального, регионального и этнокультурного содержания образования предлагаем использовать список литературы, который... |
|
Урок Лирическая песня как жанр народной поэзии урок Лирическая песня.... Литература. 8 класс: поурочные планы по учебнику В. Я. Коровиной. Ч. I, II / авт сост. С. Б. Шадрина. Изд. 2-е, испр и доп. – Волгоград:... |
|
Комплексная методика анализа и оценки качества функционирования корпоративных... Наглядная модель описания дискретных алгоритмов решения оператором задач в корпоративных сетях |
|
Список литературы Байрон. Лирика («Душа моя мрачна…»; «Паломничество Чайльд Гарольда» (песни I, II) |
|
Методика определения диффузионного водорода при сварке покрытыми электродами За основу взята вакуумная методика (гост 23338-91). Новая установка обладает лучшей чувствительностью измерения и повышенной прочностью.... |
|
Литература 18 века. Г. Р. Державин. Стихотворения: «Памятник» Малые жанры фольклора. Русские народные песни. Исторические песни: «Возвращение Филарета», «Царь требует выдачи Разина», «Солдаты... |