Гоу спо «Смоленский промышленно-экономический колледж» Активизация управления развитием карьеры студентов

Скачать 1.6 Mb.

Название	Гоу спо «Смоленский промышленно-экономический колледж» Активизация управления развитием карьеры студентов
страница	9/11
Дата публикации	22.05.2014
Размер	1.6 Mb.
Тип	Книга

literature-edu.ru > Экономика > Книга

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО – КАК ЭЛЕМЕНТ РЕСУРСОПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
Тетерин Е.Б.,

Директор Каменск-Уральского политехнического колледжа,

Заслуженный учитель Российской Федерации,

Почетный работник СПО РФ,

кавалер медали-ордена «За заслуги перед Отечеством» 2 степени
Экономические преобразования в нашей стране коренным образом изменили парадигму развития профессионального образования. Процесс профессионального образования все в большей степени ориентируется на удовлетворение потребностей рынка труда, конкретных запросов работодателей, становится инструментом решения в первую очередь экономических проблем общества.

В настоящее время в государственной образовательной политике противостоят друг другу две основополагающие тенденции: первая предусматривает получение профессионального образования независимо от реальной потребности экономики и профессионально-квалификационной структуры подготавливаемых кадров, вторая направлена на упорядочение системы подготовки работников с учетом реальной потребности экономики и социальной сферы в квалифицированных кадрах.

Учебные заведения начального профобразования (70-80% учебного времени – практическая подготовка), учреждения среднего профобразования (практическая подготовка составляет 50%) обеспечивают практикоориентированное образование. Если университетское образование исторически сложилось в определенной мере как международная система, то практикоориентированное образование – как совокупность национальных систем, отличающихся друг от друга. В условиях социально-экономической глобализации необходима Международная сопоставимость образовательных систем, это требование привело к появлению сегодня Болонского и Копенгагенского процессов.

Развитие мировой экономики характеризуется возрастанием доли квалифицированных практикоориентированных кадров в структуре занятости. Анализ динамики количества рабочих мест в производстве стран Европы и США показывает, что наиболее востребованными категориями работников являются техники, механики, ремонтники и др.

В Российской системе образования среднее профессиональное образование (СПО) достаточно сильное и наиболее массовое звено. Подтверждением этого являются данные переписи населения 2002 года

.

В экономике России более 26% занятого населения – это специалисты со средним профессиональным образованием. Для большинства молодежи система СПО стала формой социализации, получение базовых, профессиональных компетенций, началом формирования профессиональной карьеры.

Необходимость совершенствования профессиональной подготовки специалистов среднего звена на предприятиях металлургических отраслей промышленности вызвана, прежде всего, объективными тенденциями ускорения научно-технического прогресса, происходящего в отрасли, что требует принципиально новые технические и технологические подходы, которые могут разработать специалисты, способные интегрировать идеи из различных областей науки, оперировать междисциплинарными категориями, комплексно воспринимать инновационный процесс.

Динамичность современного производства предусматривает в системе среднего профессионального образования углубление теоретической базы, овладение фундаментальными основами профессиональной деятельности, существенное улучшение практической подготовки с участием производства.

Каменск-Уральский политехнический колледж – государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования. При создании алюминиевой промышленности на Урале появилась необходимость образования в 1942 году, алюминиевого техникума в г. Каменске-Уральском.

Современный Каменск-Уральский - это третий по численности населения и экономическому потенциалу город Свердловской области, признанный центр и родоначальник уральской металлургии.

Экономика города имеет многоотраслевой характер, но ведущие позиции в промышленности занимают цветная и черная металлургия, металлообработка и машиностроение.

Каменск-Уральский политехнический колледж осуществляет подготовку кадров для металлургической отрасли. Образовательная миссия определяет целевые ориентиры существования колледжа, конкурентные преимущества колледжа и его уникальность, специфику организации образовательной системы колледжа, ее встроенность в образовательное пространство Уральского региона.

Свою основную миссию учебное заведение определяет как:

- комплексную подготовку профессионально-компетентных, конкурентоспособных специалистов на рынке интеллектуального труда по техническим и экономическим специальностям базового и повышенного уровня;

- формирование личности, имеющей профессиональную подготовку, стремящейся к саморазвитию и самоопределению в изменяющемся мире и обществе;

- создание среды эффективного взаимодействия всех участников образовательного процесса.

Сложившиеся в стране социально-экономические условия достаточно чётко определили требования к выпускнику колледжа со средним профессиональным образованием: всесторонне образованный профессионал, мобильный на рынке труда, творческая, конкурентоспособная, социально-ориентированная личность, способная к постоянному саморазвитию и самосовершенствованию на протяжении всей жизни.

Российский бизнес всерьез озабочен нехваткой в стране квалифицированных специалистов и рабочих в востребованных рынком областях. И бизнесмены, и представители системы образования осознают, что сегодня необходимо создать такой механизм взаимодействия рынка труда и системы образования, который способствовал бы подготовке высококвалифицированной рабочей силы, адекватной новым экономическим условиям. Сегодня качество рабочей силы становится одним из главных факторов, определяющих конкурентоспособность любой компании или фирмы.

Социальное партнерство в системе профессионального образования — это важный элемент в формировании современного подхода к профессиональному образованию, показатель реальной заинтересованности бизнеса в его дальнейшем развитии.

Основные направления деятельности субъектов социального партнерства:

определение перечня образовательных услуг, востребованных на рынке труда;
определение требований к качеству подготовки специалистов и участие в итоговой государственной аттестации выпускников;
определение требований к качеству учебно-программной документации;
совершенствование организации образовательного процесса;
развитие материально-технической базы колледжа;
оценка деятельности колледжа, участие в лицензировании, аттестации и государственной аккредитации колледжа;
формирование и реализация вариативных воспитательных систем;
развитие профориентации населения;
трудоустройство выпускников колледжа.

Главными социальными партнерами для средних профессиональных учебных заведений остаются работодатели.

Каменск-Уральский политехнический колледж — одно из старейших и наиболее крупных средних специальных учебных заведений Свердловской области, готовящих специалистов для предприятий черной и цветной металлургии. Колледж ведет подготовку по 6 специальностям: 150102 -«Металлургия цветных металлов», 150106 - «Обработка металлов давлением», 150411 - «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования» (по отраслям), 140613 - «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования» (по отраслям), 230103 - «Автоматизированные системы обработки информации и управления» (по отраслям), 080110 - «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям). Контингент студентов по этим специальностям — более 2000 человек. В годы промышленного спада мы сохранили технические специальности и сейчас являемся единственным учебным заведением системы СПО в городе, кто реализует подготовку по специальностям: 150102 - «Металлургия цветных металлов», 150106 - «Обработка металлов давлением», 150411 - «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования» (по отраслям). По всем специальностям реализуется базовый и повышенный уровень с углубленной подготовкой.

Каменск-Уральский - город металлургов, поэтому подготовка специалистов практически полностью ориентирована на металлургические предприятия города.

Между городскими предприятиями металлургической отрасли и колледжем существуют договорные отношения о целевой подготовке специалистов среднего звена. Договоры заключены сроком на 5 лет (2006-2010 гг.) с Филиалом УАЗ ОАО «СУАЛ-Холдинг», ОАО «КУМЗ», ОАО «СинТЗ», ОАО «Исеть», ОАО «КУЗОЦМ», ООО «СУАЛ – Кремний - Урал», ООО «Энергоавтоматика» и др.

Сотрудничество с социальными партнерами предполагает работу по следующим направлениям:

Вместо открытия новых специальностей мы пошли путем изменения специализаций. Так, по заявке заводов ОАО «КУЗОЦМ», ОАО «завод «Исеть», ОАО «КУМЗ» ввели специализацию «Литейное производство»; по заявке ОАО «СУАЛ-филиал УАЗ» - специализацию «Обработка металлов резанием», что позволяет учесть пожелания работодателя в подготовке специалистов. Организуем дополнительную подготовку в рамках той специальности, которая есть. Объем дополнительных курсов – 140-200 часов. Открытие же новых специальностей затруднено и нецелесообразно.
Укрепление материальной базы. Предприятия, заинтересованные в получении специалистов, оказывают колледжу помощь в укреплении материально-технической базы. ОАО «КУМЗ» в соответствии с договором оплачивает колледжу подготовку специалистов (в 2006 году – 500 тысяч рублей), ОАО «КУЗОЦМ» оказывает финансовую помощь для обеспечения качественной профессиональной подготовки выпускников – 2006 год в размере 100 тысяч рублей. «СУАЛ - Холдинг», проявляя большую заинтересованность в сотрудничестве и внедрении новых информационных технологий в образовательный процесс выделил 500 тысяч рублей для приобретения оборудования. Ежегодно проводится ремонт колледжа силами Филиала «УАЗ-СУАЛ» и ОАО «СинТЗ». А в 2006 году Филиал «УАЗ-СУАЛ» оплачивает ремонт сгоревшего спортивного зала и проектные работы по строительству теплового перехода от учебного здания к общежитию в размере 1 млн. рублей; Трубная металлургическая компания при поддержке мэра города В.С. Якимова решают вопрос по проектированию нового спортивного зала (1,5 млн. рублей).
Активное воздействие на содержание образовательного процесса. Сегодня работодатель заявляет о своем праве быть уверенным в том, что затребованные им ключевые профессиональные компетенции и социально значимые качества вошли в цели образовательных стандартов, учебных планов и программ, поэтому специалисты предприятий принимают активное участие в заседаниях предметно-цикловых комиссий по отработке содержания учебных планов и программ и их утверждению. Представители заводов принимают участие в заседаниях Государственных аттестационных комиссий, распределении студентов по местам прохождения всех видов практик. Обучение студентов ведется с использованием новых технологий на том же программном обеспечении, которое внедрено на заводах. Мы снимаем фильмы о работе нового оборудования. Это возможно благодаря тому, что наши будущие работодатели – заводы ОАО «СинТЗ», ОАО «КУМЗ», ОАО «СУАЛ-филиал УАЗ» позволяют студентам и преподавателям делать съемки нового оборудования. С помощью фильмов студенты на теоретических и практических занятиях знакомятся с особенностями эксплуатации нового оборудования и их возможностями в ходе применения новых технологических процессов получения готовых продуктов. Мы широко привлекаем специалистов с предприятий для чтения спецкурсов, проводим учебные занятия на производстве. Преподаватели колледжа проходят обязательную стажировку на предприятиях.
Участие в организации воспитательного процесса. В требованиях, которые предъявляет работодатель, большое внимание уделяется гражданской позиции выпускника. Наша задача — воспитание патриота своей Родины, края, завода, колледжа. Поэтому мы так дорожим традициями, которые помогают формированию гражданского самосознания студентов. Это конференции с лучшими рационализаторами предприятий, проведение дней знаний, когда во всех группах колледжа выступают специалисты заводов, администрации города с беседами о требованиях к будущим специалистам, достижениях науки и техники, о новых технологиях и перспективах отрасли. Представители заводов принимают участие в проводимых в колледже Неделях по специальностям, вручают выпускникам дипломы об окончании КУПК, что обеспечивает непрерывную связь между образовательным учреждением и предприятием. Воспитание на примерах жизни выдающихся людей, связанных с заводом, формирует корпоративный дух, вызывает интерес к предприятию, у студентов появляется уверенность: они востребованы, их ждут на производстве. Хорошей традицией в колледже стала встреча 1 сентября в День Знаний студентов III курса с нашим выпускником, генеральным директором ОАО «СУАЛ-УАЗ» Смоляницким Б.И. Кроме того, ежегодно, в конце учебного года для студентов III-IV курса и их родителей проводятся собрания по вопросам практики и трудоустройства, студенты встречаются с заместителями директоров по персоналу предприятий города, где задают большое количество интересующих их вопросов. Эти профориентационные встречи формируют профессиональную мотивацию наших студентов, позитивное отношение к избранной специальности.

По окончании прохождения производственной практики среди студентов IV курса проводится анкетирование. Студенты высказывают свое мнение об условиях прохождения производственной практики, об отношении наставников к практикантам, а также предложения и пожелания по улучшению организации производственной практики. Результаты анкет передаются в отделы по подготовке кадров на заводы.

Большая роль в подготовке конкурентоспособных специалистов отводится сегодня студенческому самоуправлению. Молодежная студенческая организация колледжа активно взаимодействует с молодежными общественными организациями таких предприятий как ОАО «СУАЛ-УАЗ», ОАО «КУМЗ» и ОАО «СинТЗ». Ребята планируют и проводят совместные мероприятия, обсуждают проблемы молодежи, наши выпускники достаточно легко вливаются в ряды работающей молодежи, становятся лидерами молодежных общественных объединений города.

Рабочий город уже начал ощущать голод на трудовые ресурсы. С одной стороны, сбываются прогнозы, связанные с «демографической ямой», количество выпускников школ и, соответственно, системы профтехобразования из года в год снижается, с другой, качество подготовки специалистов все сильнее отстает от реальных потребностей современного производства.

В г. Каменск-Уральском создан координационный Совет по профессиональному образованию, куда входят представители высшего, среднего и начального профессионального образования, а также представители центра занятости и отделов кадровых служб предприятий. Возглавляет Совет заместитель главы города. Совет ежегодно отслеживает контрольные цифры приема и выпуска специалистов НПО, СПО и ВПО, дает рекомендации какие специальности нужны, а какие следует закрыть, проводятся расширенные выездные совещания на предприятия, где проходит обмен опытом и конкретно обсуждаются проблемы подготовки специалистов для предприятий. Колледж гарантирует трудоустройство выпускников в соответствии с договорами. Около 35% выпускников идут на рабочие места (квалифицированные рабочие, наладчики); около 40% — технологи, конструкторы, мастера, многие поступают в вузы. Выпускники колледжа могут получить высшее, образование по сокращенным учебным планам, продолжить свою подготовку в Государственной Академии Управления (г. Москва), Красноярской Государственной академии цветных металлов и золота, Уральском Государственном техническом университете им. С.М. Кирова.

Новый этап развития социального партнерства в системе профессионального образования начался в 2000 году, когда создавались попечительские советы учебных заведений.

С 2001 года в колледже действует Попечительский Совет, в настоящее время его возглавляет главный инженер ОАО «КУМЗ» С. Мартюшев. За 9 месяцев 2006 г. в Попечительский совет колледжа поступили денежные средства в сумме 600 тыс. рублей, которые пошли на развитие учебного заведения.

С 1991 года существует Ассоциация учебных заведений металлургического комплекса, которая насчитывает 55 ссузов России. За эти годы накоплен положительный опыт работы Ассоциации: проводятся семинары и совещания директоров, заместителей директоров по учебной работе и методистов по разработке государственных образовательных стандартов СПО по металлургическим отраслям, научно-практические конференции, конкурсы методических разработок, дипломных проектов, технического творчества, смотры-конкурсы кабинетов и лабораторий металлургического профиля, решается вопрос с изданием учебников металлургических специальностей. Всё это позволяет осуществлять единую образовательную политику в подготовке специалистов металлургической отрасли. Ассоциацию учебных заведений поддерживает Международный союз металлургов и Центральный Совет горно-металлургического профсоюза России. Вся работа Ассоциации направлена на сохранение единства учебных заведений металлургии и совершенствование качества подготовки студентов, а также на воспитание здорового подрастающего поколения молодых металлургов.
В течение последних десятилетий система образования развивалась неадекватно потребностям экономики страны по структуре и качеству подготавливаемых специалистов. Требования работодателя заставляют учебные заведения пересматривать систему взаимоотношения предприятия – государство – образовательное учреждение для того, чтобы обеспечить, во-первых, ресурсопривлекательность российской системы образования, во-вторых, определить права и обязанности работодателя по подготовке кадров в системе профессионального образования, в-третьих – обеспечить участие работодателей в работе органов самоуправления образовательного учреждения. Реализуя эти цели, Каменск-Уральский политехнический колледж, в мае 2007 года, планирует провести «Бизнес-педсовет», с участием представителей Администрации города, области; предприятий; учебных заведений; Молодежных организаций. В программе бизнес-педсовета предполагается проведение мастер-классов, конкурса бизнес-планов, деловых игр, профориентационного тестирования, конкурса сочинений и круглого стола по выработке путей конструктивного партнерства государства, работодателей и образовательных учреждений, что позволит значительно повысить качество образования, обеспечить большую доступность и конкурентоспособность образования, и эффективность его модернизации.
В сложившей к настоящему времени социальной и экономической ситуации в стране все большее значение приобретает дополнительное профессиональное образование. Отмечено, что инвестиции в образование смещаются от основного образования к дополнительному.

Работодатели хотели бы видеть в своих кадрах такие качества:

- стремление быть лидером;

- умение рационально применять свои знания на практике;

- знание деловой этики и психологии профессиональной деятельности;

- умение работать в команде;

- стремление к повышению профессиональной квалификации

- владение персональным компьютером;

- знание иностранного языка и трудового законодательства.

В рамках основного профессионального стандарта не удается дать эти знания из-за нехватки учебного времени, поэтому в Каменск-Уральском политехническом колледже осуществляется дополнительное образование по различным направлениям компьютерной подготовки, по приобретению знаний английского языка. Подготовлены программы курсов «Психология профессиональной деятельности», «Секретарь-референт» и «Основы предпринимательства».

Система дополнительного образования в колледже имеет преимущества перед классическими формами профессионального образования: краткосрочность обучения, гибкий график учебного процесса, небольшая наполняемость групп, современные активные методы обучения, ориентированные на возрастные особенности слушателей, доступные цены за обучение на курсах. Квалификация по дополнительному образованию приобретается параллельно с основным.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

	Смоленский промышленно-экономический колледж Особенности становления цивилизации в Восточной Европе. Взаимодействия славян и степных кочевников. Норманны, финны и славяне. Версии...		Смоленский промышленно-экономический колледж Особенности становления цивилизации в Восточной Европе. Взаимодействия славян и степных кочевников. Норманны, финны и славяне. Версии...
	Смоленский промышленно-экономический колледж Особенности становления цивилизации в Восточной Европе. Взаимодействия славян и степных кочевников. Норманны, финны и славяне. Версии...		Карьерный менеджмент как интеграционная основа управления развитием...
	Гоу спо «московский государственный колледж книжного бизнеса и информационных... Гоу спо «московский государственный колледж книжного бизнеса и информационных технологий»		Методические указания для выполнения контрольной работы по дисциплине... Гоу спо «Нижнетагильский государственный профессиональный колледж им. Н. А. Демидова»
	Тезисы Международной научно-практической конференции, посвященной... Печатается по решению Методического совета гоу спо «Забайкальский техникум искусств»		Финансово экономический колледж Правила содержат краткие методические указания по оформлению письменных работ студентов колледжа. Особое внимание уделено оформлению...
	Заболотных Ольга Владимировна гбоу спо «Соликамский педагогический... Преподавателю необходимо мобилизовать знания студентов, полученные ими на занятиях по истории искусств, истории мировой культуры,...		О выполнении и защите курсовой работы (проекта) в кгаоу спо «Пермский краевой колледж «Оникс» Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 г. №543, курсовая работа (проект) по дисциплине является одним из основных видов...

Гоу спо «Смоленский промышленно-экономический колледж» Активизация управления развитием карьеры студентов

Похожие: