Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Сторожевое Усманского муниципального района Липецкой области 2012 год
|
Скачать 1.22 Mb.
|
|
школа уделяет особое внимание уже на протяжении многих лет. Здоровьесберегающая деятельность получила новое наполнение: технологии здоровьесбережения внедрены в учебно-воспитательное пространство, во внеурочную деятельность учащихся. Учителя школы проводят работу, направленную на обновление содержания образования. Успешно решается задача информатизации и внедрения ИКТ в образовательный процесс. Учебно-материальная база школы позволяет на современном уровне организовать учебный процесс, широко применять современные информационные технологии, использовать на уроке мультимедийные презентации, проводить тестирование по предмету в режиме он-лайн, отрабатывать общеучебные навыки. Наличие современных компьютерных классов, оснащение учебных кабинетов способствует расширению информационно-коммуникационных знаний и умений учащихся, помогает с профессиональным самоопределением. Педагоги школы овладевают исследовательскими методами обучения, применяя их как на уроках, так и на занятиях в сфере дополнительного образования. Они успешно создают проблемные ситуации, активизируют познавательную деятельность школьников, организовывают поиск и решение сложных вопросов, требующих актуализации знаний, построение гипотез. Доказана применимость исследовательского метода обучения на разного вида учебном материале и этапах обучения. Педагоги используют различные дидактические средства создания проблемных ситуаций: исследовательские задачи, проблемные вопросы, дискуссии. Учебные исследования выполняются в ходе подготовки домашнего задания, проведения наблюдений, постановки опыта, проблемного анализа текста, подготовки вопросов для дискуссии, творческих работ (сценарии, сказки). Комплектуется школьная медиатека, приобретены лицензионные программы, энциклопедии, создан каталог презентаций к урокам. Педагогический коллектив школы активно применяет современные образовательные технологии: • личностно-ориентированное обучение; • информационно-коммуникационные технологии; • проектно - исследовательские технологии; • здоровьесберегающие технологии; • игровые технологии; • технологии развивающего обучения. Учитель, способный и готовый к осуществлению инновационной деятельности в школе, может состояться тогда, когда он осознает себя как профессионал, имеет установку на творческое восприятие имеющегося инновационного опыта и его необходимое преобразование.
В связи с небольшим количеством жителей села, низким жизненным уровнем населения оказание платных образовательных услуг в МБОУ СОШ с. Сторожевое и Сторожевско-Хуторском филиале МБОУ СОШ с.Сторожевое является невостребованным. Раздел 6. Результаты освоения реализуемых образовательных программ.
В соответствии с годовым планом работы осуществляется систематический контроль за реализацией образовательных программ, их практической части. Анализы школьной документации за полугодия и учебные годы позволяют дать объективную картину работы учителя по выполнению учебных программ, определить точки сбоя на каждом этапе обучения, выявить расхождение в количестве часов, отводимых на изучение различных курсов по календарно-тематическому планированию и фактическому количеству часов. Своевременный контроль выполнения программ позволяет вносить коррективы в календарно-тематическое планирование, внедрять интерактивные методы контроля усвоения программного материала. Учебный план выполняется за счет организации сопутствующего повторения, резервных уроков, обзорного изложения отдельных тем, блочной подачи материала, индивидуализации и дифференциации заданий для самостоятельной работы с последующим закреплением изученного материала и контролем, проведением творческих работ. В начальной школе практически по всем предметам количество данных уроков в учебном году соответствует программе и даже превышает ее. В среднем звене практическая часть выполняется полностью во всех классах в полном объеме за счет уплотнения материала, сопутствующего повторения, проведения консультаций в период подготовки и проведения промежуточной аттестации, совершенствования учета знаний учащихся. Внедрение тематически-урочного обучения, использование тематического учета знаний и зачетной системы, начиная с третьего класса, способствует качественному выполнению учебного плана. Дифференцированная, разноуровневая система зачетов позволяет учителю держать в поле зрения уровень усвоения программного материала каждым учеником. Итоги промежуточной аттестации показывают удовлетворительное усвоение программного материала по основным разделам программы. Постоянный контроль за выполнением учебных программ и их практической частью, за реализацией образовательных программ в соответствии с планом работы повышает ответственность педагогов за полноту реализации образовательных программ.
В базовой школе и Сторожевско-Хуторком филиале организована работа по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в традиционной форме, форме ГИА. 11-ого класса в форме ЕГЭ. Все участники образовательного процесса, а также родители учащихся ознакомлены с нормативно-правовыми документами, регламентирующими проведение государственной (итоговой) аттестации. Ежегодно педагогическим коллективом проводятся не менее трёх пробных тестирований в форме ГИА и ЕГЭ по основным предметам с целью отработки у учащихся навыков выполнения базовой части экзаменационных заданий, отработки технологий заполнения экзаменационных бланков. К государственной (итоговой) аттестации за курс основной общей школы в 2011-2012 учебном году были допущены 33 девятиклассника. За курс средней школы – 12 выпускников. Результаты государственной (итоговой) аттестации подверглись изучению с точки зрения характеристики сформированности у обучающихся общих учебных умений, навыков и способов деятельности. Анализ государственной (итоговой) аттестации по русскому языку в новой форме в 9-х классах показал успеваемость –100%, качество знаний – 50%.; по математике в новой форме успеваемость – 100%, качество - 75%. Выпускники 9 класса успешно сдали выпускные экзамены по устным предметам в новой форме по биологии, географии, обществознанию, физике, химии. Истории. По итогам 2011-2012 учебного года среди выпускников основной школы нет отличников, 8 хорошистов. Все выпускники получили аттестаты обычного образца. Важно также отметить, что результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в новой форме свидетельствуют о готовности большинства учащихся и педагогов к независимой системе оценки качества образования. Анализ государственной (итоговой) аттестации по русскому языку и математике в форме ЕГЭ в 11 классе показал, что все выпускники преодолели порог. Выпускники 11 класса успешно сдали выпускные экзамены по устным предметам в форме ЕГЭ по обществознанию, химии, истории. По итогам 2012-2013 учебного года среди выпускников средней школы нет отличников, 7 хорошистов. Все выпускники получили аттестаты обычного образца.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №51 |
|
Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Малиновской средней общеобразовательной школы |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами |
|
Отчет о результатах самообследования носинского Носинского филиала муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Алгасовской средней общеобразовательной школы |
 |
Публичный отчетный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного... Публичный отчетный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 ст. Фастовецкой... |
|
Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №87 имени Героя Советского... |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом : Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение... |
|
Доклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... ... |
|
Приказ №1 от 29 августа 2012гг. План работы муниципального общеобразовательного... Муниципального общеобразовательного учрежденияМуниципального бюджетного общеобразовательного учреждения |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного... Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете общеобразовательного учреждения – протокол №3 от «29» декабря 2013 г |